書摘
p7 創(chuàng)造（個(gè)人獨(dú)特的解決問題方法）產(chǎn)生于長期、深刻、持續(xù)的思考（透過現(xiàn)象看本質(zhì)），是永不言棄的精神。而思考力也是以實(shí)現(xiàn)力（快速掌握知識(shí)和傳統(tǒng)解題思路）為基礎(chǔ)。
實(shí)現(xiàn)力，好比中高考模式下的刷題，訓(xùn)練一個(gè)人解決問題的熟練度和專注度；而思考力，則是尋一些靈感，解決沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。
p25 與其說思考關(guān)乎時(shí)間的長短。不如說跟著自己內(nèi)心的感覺走才是提高思考力的訣竅。
親愛的，你的問題不在外面，而應(yīng)該向內(nèi)心求。
p27 Education is what remains after one has forgotten what one has learned in school. 教育就是一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。
村上春樹在《 且聽風(fēng)吟》中說，一個(gè)人在學(xué)校收學(xué)到的重要的信息之一就是：最重要的信息在學(xué)校是學(xué)不到的。
p27 錘煉思考力的關(guān)鍵詞是丟棄，要緊的不是我們學(xué)到的知識(shí)，而是通過學(xué)習(xí)而積累的智慧。因此，思考的要素就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、永不言棄；而思考的實(shí)踐則是：搜集信息、整理信息、一旦理解要點(diǎn)之后就將所有搜集到的信息全部丟掉。張無忌學(xué)太極拳
p33 那些別人說什么都照做的人，無論本身多么優(yōu)秀，解決問題的手腕多么出色，最終都只是“待命一族”。因此，要珍視我們?cè)谄饺绽锂a(chǎn)生的疑問，并養(yǎng)成提出疑問的寶貴習(xí)慣，其奧秘在于：反復(fù)與他人和自己進(jìn)行對(duì)話，將含糊不清的想法具體化，形成問題意識(shí)，從而更容易發(fā)掘出新點(diǎn)子。發(fā)現(xiàn)問題的能力
公司購買的不只是你的工作時(shí)間，而是你大腦里的想法。如果你的想法太過精貴，那你工作的時(shí)間都可以忽略不計(jì)。
p41 為了將“以后再想”變?yōu)閾駲C(jī)解決，我們就需要記筆記，以便在有機(jī)會(huì)重新審視問題的時(shí)候及時(shí)想起問題的內(nèi)容來。
羚羊掛角，無跡可尋。
p54 將已解決的問題的相關(guān)信息全部刪除可以幫助你在余下的問題上更加集中精力，因此要反復(fù)閱讀筆記。那些在你筆記本上一直以來都未被撕去的問題，才是真正具有思考、研究和解決價(jià)值的問題。
把書讀薄的能力。
p 54 信息搜集方法 ①搜集目的不在于尋找答案，②分清事實(shí)與方法，③將已經(jīng)消化的信息丟掉 `信息不是用來積攢的，而是用來活用的，比起再一次搜索同樣的信息，大量的信息持續(xù)堆積造成我們無法集中精力要麻煩得多。④在完全理解信息之前一定要集中精力研讀。
整理比收集更重要。吸收比反芻更重要。
p111 解決看不出答案問題的關(guān)鍵：廣角度分析、多角度處理。
好比是將一個(gè)正方體橫切、縱剖，各種拆分消解。
p 137 發(fā)明創(chuàng)造并非發(fā)生在一夜之間，而是長時(shí)間的思考而誕生。思考這一行為本身會(huì)刺激大腦，能夠給大腦帶來豐富和深刻的滿足感。它注定屬于一個(gè)新的領(lǐng)域、一個(gè)陌生的世界，你沒有地圖、沒有導(dǎo)游，唯有堅(jiān)持不懈思考。
思維的樂趣。
p175 個(gè)別知識(shí)點(diǎn)并不重要的，重要的是將所有的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起的能力—思考力。通過閱讀和理解搜集的信息并將要點(diǎn)記在筆記本上，我們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，筆記本上記錄的各種信息并非是孤立的。而這里的關(guān)鍵，就是扔掉除筆記本上信息以外的任何信息，從而形成Intelligence。
所有你注意到的東西，你看到的流水，在深沉的底下，都有隱秘的匯流。
p179 我們應(yīng)該丟棄的不止是消化了的信息和過去的筆記本，還有成功的體驗(yàn)—這是妨礙我們創(chuàng)造性思考的代表性障礙。
空杯心態(tài)。
p182 將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將信息轉(zhuǎn)化為核心信息的思考路徑一旦在我們腦中形成，我們的思維就會(huì)更加發(fā)散，思考也會(huì)變得更加靈活。
有時(shí)候笑話過去之后，智慧還留在那里。
p186 長跑型思考：實(shí)現(xiàn)力的基礎(chǔ)上鍛煉思考力、自主發(fā)現(xiàn)問題，并在解決問題的過程中永不言棄，不斷地重復(fù)、踏實(shí)的實(shí)踐。堅(jiān)持思考就是等待靈感，當(dāng)你為找不到答案苦惱是，Enlightenment就離你不遠(yuǎn)了。
螺旋式上升。
“搞不明白”的三種情況 1.不了解事實(shí) 2.不知道答案 3.不明白自己到底哪里不明白。
反映三種心態(tài)：1.我不關(guān)心 2. 我無能 3. 我完全懵逼
信息處理的精粹 1.收集信息 2.理解信息 3.丟棄信 息。將“理解信息之后馬上丟棄”作為原則，不理解的部分就相應(yīng)的變得非常明確。通過丟棄已經(jīng)被消化的信息，我們便可以清空大腦，從而更加集中意識(shí)地思考等待處理的每一條信息。
mac 經(jīng)典的清單應(yīng)用Clear的設(shè)計(jì)邏輯。
記筆記的訣竅 1.用自己的話記錄 2.添加自己的分析和注釋 3.短小精悍/簡單易懂/分條書寫 4.將信息源全部丟棄
萬物皆為我注腳。
解決問題的流程模型 1.問題設(shè)定 2.歸類 3.分析要素 4.各個(gè)擊破。
套路。
人生有限，有所為和有所不為同等重要。
有所為有所不為。
《麥肯錫入職培訓(xùn)第一課》里面提到的親自確認(rèn)前提是不是真的和六頂思考帽。
