是誰慢慢侵蝕孩子創造財富的能力？
最近幾年網上很流行這樣一個小故事：
有個美國孩子問他爸爸：“我們家有錢嗎？”
爸爸回答：“我有錢，你沒有。我的錢是我自己努力奮斗得來的，將來你也可以通過你的努力獲得金錢。”
有個中國孩子問他的富爸爸：“我們家有錢嗎？”
爸爸回答：“我們家有很多錢，將來這些錢都是你的。”
這個故事真實的反應了面對孩子金錢教育方面，美國爸爸和中國爸爸截然不同的教育方式。我們中國引入財商教育這個模塊是比較晚的，學校還沒有普及孩子對于金錢的教育。作為新一代的父母們，就要在日常生活中滲透財商教育的內容。財商教育不僅僅是讓孩子知道如何獲取金錢，更重要的是讓孩子經歷挫折，沮喪和困難之后，毫不氣餒，學會思考，堅持到底！
《颶風魔術秀》中埃文和杰茜想著周末開一場魔術秀，而且門票非常火爆，都買完了。他們和爸爸正商量準備著壓軸魔術，最終決定變出一只活兔子，變走真人（爸爸或杰茜）為最后兩個魔術節目，杰茜不能忍受躺在一個黑暗的大木匣里，只能由爸爸頂上。但是天氣即將變惡虐，5級臺風即將來臨，爸爸突然接到緊急任務不得不在臺風來臨之前離開家，媽媽出差在外也被臺風延機，不能準時回家。家里就只剩下10歲的埃文和9歲的杰茜，他們獨自在家迎接這場臺風攜帶暴風雨，他們不敢向外求救，不然爸爸媽媽就要被告擅自留兒童獨自在家，可能會要坐牢。他們從害怕，恐懼，慢慢變得冷靜，先準備好干糧，兄妹兩一起呆在一個安全的地方。經過一夜的狂風暴雨妹妹杰茜的房間被大樹壓倒了，樹干正好壓在她的床上，幸虧昨晚去媽媽房間睡了。搭建的舞臺也被臺風吹倒了，他們正考慮要不要取消這場魔術秀，鄰居梅根鼓勵他們按時進行，臺風過后會更多人呆在家里，因為外面的公路需要時間修復才能通車。在眾人的幫助和支持下，埃文和杰茜鼓起勇氣重新搭建舞臺，杰茜作為魔術師哥哥的助手，克服恐懼，在魔術當天表演的非常成功，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。
孩子在獨自面對困難時，解決問題的能力是非常強的，我們不要抹殺孩子獨自經歷挫折的過程，雖然過程中會有很多抱怨，眼淚、恐懼，但結果總是美好的，孩子潛移默化地成長！
我們不僅僅要培養孩子經濟上的富有，同時也要培養孩子心靈上的富有。《誰偷走了大笨鐘》這個故事里，埃文，杰茜和媽媽按照慣例去外婆家過新年，但是外婆不小心燒掉自己的房子，而且還失憶了，一百多年的忠實守候在村莊的大笨鐘也不見了。埃文協助工匠師皮特修理房子，杰茜和她朋友麥斯維爾尋找大笨鐘的蹤跡，途中外婆自己一人到森林里散步失蹤了，杰茜他們在追尋大笨鐘的途中遇到頑皮的孩子要將一只青蛙虐待死，杰茜冒著危險解救青蛙。在和埃文尋找外婆時冷靜地面對外婆已失憶，歷經深思熟慮的分析，最終在埃文和杰茜去年造的帳篷里找到外婆，并安全帶外婆回家。晚飯后杰茜去關愛朋友麥斯維爾時，在聊天中才知道麥斯維爾為了保護好大笨鐘，將它藏在自家的儲藏室。終于趕在新年前將大笨鐘歸位，敲響新一年的鐘聲。
在家里經歷遭受一些挫折和困難時，孩子們是如何面對以及對待親情、友情、自己所要為家里承擔的責任，在這過程中，孩子們會獲得更加珍貴的品質：善待他人、勇于承擔、感恩回報……這些遠比學習成績更重要。
我們作為父母不要任何事情都為孩子撐起一把傘，為他們擋風遮雨，不要讓在溫室里渡過童年。讓孩子獨自解決問題，引導和鼓勵孩子，讓孩子發揮自己的特長，挖掘自己創造的能力，真善美的處理日常生活遇到的事情。這比給予孩子們任何財富都寶貴！
