簡書第17篇原創文章，字數：1200字
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? ? ?中國少數民族作家協會會員，福建作協會員，先后發表各類文學作品200多萬字。
我很難把這樣的成績和一個殘疾人聯系在一起，但我們身邊確實有這樣一位作家存在，他就是三明市殘疾人作家西風。
（有興趣的朋友可瀏覽西風老師博客，博客地址：
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1217461085_0_1.html）
? ? ?2012年，我從一位學姐口中，第一次聽說了西風這個名字，從那以后我開始關注老師的博客，我看到了不少西風老師寫的文章并深深為之感動。
在《漠地三絕》中，我在西風老師精彩的描寫下領略了沙海蜃景、魔鬼城驚魂、響沙流韻這大漠奇觀，這對于我這個從未去過北方的南方人來說是格外新奇的。
老師簡單幾句話便描繪出一幅美景，讓人仿佛置身其中，想象著有一天自己能飛躍五湖四海，飛到新疆，一睹為快。
在《回家過年》一文中有這樣一句話：“父親一邊將我們往屋里領，一邊嘮叨：“你媽聽說你們回來了也想下炕，被我擋住了”。
由于身體原因，老師沒法常回家看看，多年在外漂泊的游子歸來，盡管母親患過偏癱，手腳不好使，得知兒子回家，這種母性最本能的行為卻是最動人的，而父親的這句話不正是“誰言寸草心，報得三春暉”最好的詮釋么？看似輕描淡寫的一句，勝過千言萬語。
? ? ? ?2013年3月，枝頭春意鬧，花紅柳綠時，在學姐的指引下，我和同學去三明市梅列區拜訪了西風老師，只見老師那不大的房間里有一張大床，床頭是一個書柜，上面擺滿了各類書籍，床邊放著一臺電腦，幾把凳子，一個茶幾，僅此而已。
老師很熱情的招待我們，在加我們的QQ的時候，由于雙腿截肢，他小心翼翼地轉過身去，伸手去握住鼠標，一步步操作電腦。
看到這場景，想起了老師在《誰囚禁了我》一文中寫道：“我像一個失去自由的囚犯，像一只被關在牢籠里的鳥兒。我左看右看上看下看，我往前看往后看，四周都是堅硬、冷漠的雪白墻壁。我就生息或掙扎在這狹窄逼仄的火柴匣的里面。”
我仿佛看到老師獨自在艱難地趴在床上寫作的情景，他每打一個字都那樣艱難。
? ? ?白天不懂夜的黑，或許我無法體會到這是怎樣一種無奈，然而我相信這種無奈哀而不傷，其中夾雜著更多的是堅強和執著。
貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，決不讓它征服我”以前讀這句話，僅僅是一些文字的拼湊而已，而這次拜訪讓我對這句話有了更深刻的理解，我感受到了老師對生活對生命無限的熱愛。
我相信，一個坐在輪椅上飛翔的人，他用文字可以飛向遠方，因為他的思緒可以上九天攬月，他的筆可以下五洋捉鱉。
? ?兩個小時的談話很快就結束了，我們談天說地，聊文學、大學生活和過往的點點滴滴，沒有過多的拘束，像是就別重逢的朋友。
? ?如今，又到一年桃紅綠柳時，外面天朗氣清，惠風和暢，我想此刻老師或許在午休了吧，又或許正在書中尋找著春花秋月，夏風冬雪。
? ?老師曾經說過，自己在被囚禁的漫長歲月里，如果沒有書籍的陪伴，他可能一天都活不下去，他的心靈會因此枯萎、絕望甚至窒息。
那么我呢，對書籍、對知識、對理想是否也該有一份執著和不懈追求？
