打開簡書想更文時，看到自己的被關注數已經超過5000了，心中感慨萬千。
這段時間參加了挑戰日更21天，今天是倒數第3天了，在這段堅持的日子里面，有過多次掙扎和想要放棄，幸好有老師鼓勵和鞭策，使得我一直堅持到了現在。
在寫這篇文章之前，我特意翻看了一下發再簡書上的《時光不老，我們不散》是我寫給閨蜜的一篇文章。
因為這篇文章，讓我認識了寫作路上的貴人。11月23號早上寫好，下午參加互評活動，晚上我就認了一位老師，我不能不為自己的勇氣先點一百個贊！
今天是12月24號，昨天是我認識老師的第30天，他開玩笑說，恭喜我拜師“滿月”了。
有些人咫尺天涯，有些人天涯咫尺。
沒錯，盡管只有短短的一個月，卻感覺和老師認識了很久，他對我的影響特別大。千言萬語化為一句話，寫作路上，感恩老師一如既往的支持、鼓勵和鞭策。
這兩天老師耐心細致的為我點評之后，我們聊了很多。他告訴我，既然認定要好好寫下去，就該為自己立個小目標，不然永遠沒有進步。
我說以前覺得自己寫得還行，現在越來越感覺自己坐井觀天了。寫出來的東西特別生硬，自己苦思冥想的一句話，被老師信手拈來就給替換了。
然后他會問我，是不是打退堂鼓了？我說當然不是，只是有點生自己的氣，總是寫不出滿意的文字。
我們是師生，但更多的像朋友。而我是個特別慢熱的人，所以朋友很少，始終堅持要么不交，要么深交的原則。
在過去的一個月里，老師耐心為我點評文章，幫我申請公眾號，教我所有我不知道的東西。
人都是這樣，一旦有了依賴就會習慣成自然，認識老師之前，我是文章寫完就發布出去的。而現在，在老師沒點評之前，都不敢輕易發布，自己寫出來的文字，自己都沒安全感。
于是會想，老師能指導我多久？又能幫自己多久呢？想象是無限的，然后我會特別希望，和老師能保持我和閨蜜那樣的關系，時光不老我們不散。
他說，這話能不能答應我，答案在于我自己。是的，老師為我定了個目標，一個月之內必須達到。不然不是他丟下我不管，而是他認為不配做我的老師。
我知道，他為了能讓我進步，付出的一切并不是時間可以衡量。
下午幫我排版公眾號時，老師對我說，今天的插圖，是希望你做一顆飽滿的麥穗。
飽滿的麥穗嗎？我輕輕地念了兩遍，特別喜歡，但更多的是感動。
這是老師第二次告訴我插圖的寓意。第一次是一張帶翅膀的天使圖片，老師說希望我寫作路上能夠展翅高飛。
這次，老師希望我做一顆飽滿的麥穗。是的，我很不細心，他不說這些話，我根本沒注意到。
我原以為，簡單的一句話只有一個寓意，不曾想，老師為我解讀出了三層寓意——
一是麥穗成熟飽滿需要一個過程。
是的，過程很重要。老師是屬于那種不放過任何錯別字，不亂用一個標點符號的人。可是我的文章里，這樣的事情時常發生。
老師沒有過多地責備我，只是一遍又一遍地糾正著。尤其是得、的、地的用法，我時常弄混，老師也只是讓我盡快熟練掌握。他說，一篇文章里面沒有錯別字，既是一個作者對自己最基本的要求，也是對讀者最起碼的尊重。
一顆麥子從播種到生根發芽，再到長成一顆成熟飽滿的麥穗，需要一個艱辛備嘗的過程。老師給了我特別多的時間，他時常對我說，每天有進步就好，不要過于逼迫自己。
二是謙遜不炫耀，文章不寫一句空話。
這個正是我也想到的那個寓意。但是我覺得，自己還沒有什么值得炫耀的資本。
每次寫好的文章，自己都有認真檢查過多遍，但最后還是被老師改成了一個大花臉。而且并不是老師過于嚴茍，實在是因為我的文章出現了不該有的差錯。
我不知道是自己過于粗心，還是他過于細心，總之，每次都輕而易舉地找出多個不足之處。
今天，老師隨意問了我兩個問題，我都沒回答出來，我不得不開始反思自己。
每次答應得好好的，關鍵時候又忘記了。是自己不夠上心嗎？可是我明明比誰都在意，到底是哪里出了問題呢？
老師說要我約法三章，我有些膽怯地問能不能少點，他說不可以。
老師跟我說的約法三章，第一是細心、第二是細心、第三還是細心。
原本以為會是環環相扣嚴茍到極致的要求，沒想到就是就是簡單的細心倆字，老師一連強調三次，可見我平常有多馬虎。
三是不斷充實自己，越是飽滿的麥穗越懂得彎腰。
終于明白，為什么我明天要發布的公眾號，配圖都是麥穗。接連四幅圖，從郁郁蔥蔥的麥田，到飽滿顆粒的麥穗，這不就是老師對我寫作路上的期許嗎？
感謝老師，期盼我寫作路上展翅高飛的同時，不忘時刻提醒著我，越是飽滿的麥穗，越懂得彎腰。
