2016-12-20 魚家樂（原創） 無名小鎮

為了學會什么樣的讀書最有效，如何讀一本書，我曾經讀過有關讀書方法論的書籍，包括艾德勒與查爾斯.范多倫的《如何閱讀一本書》以及秋葉的《如何高效讀懂一本書》。

開始的時候，感覺這兩本書讀懂都有不小的難度，但是在讀中發現確實能學到不少的讀書方法，就進行了反復閱讀。這兩本書從不同的角度講述了如何去讀書，怎樣讀書才能有所收獲？

今天我又翻出秋葉大叔的這本書，對有關“怎樣做讀書筆記和拆書”一章重新讀了起來。

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讀書做筆記，這是讀書的最好方式。

一、看作者簡介、摘要和目錄，快速了解一本書的框架，。

二、快速通讀一遍。

三、看到啟發性或者精彩的單元，馬上停下來做記錄。

記錄的方式：

1、寫旁批，直接在書空白處寫自己的想法。

2、把給自己啟發的要點的頁碼標注出來，寫到書的扉頁或者尾頁，變成后續匯總的索引。

3、把感悟心得發一條微博，以便于回頭復制粘貼。

4、直接拿出筆或者筆記本，做摘錄。

5、用手繪的方式畫出書中有價值內容的邏輯框圖。

（我的感悟：我自己喜歡用手寫的方式，但是有時候隨便找一個本就記錄下來，況且字跡較亂。造成的后果是，想用的時候不知道本子去哪兒；或者看著字跡不清，自己都不忍心再看。相當于筆記沒有多大用處。）

四、對有感覺的書，記錄了足夠的素材，再考慮做讀書筆記。

作讀書筆記的方法：

1、直接一段段摘錄精華，對特別有感觸的內容加一句話點評。

2、針對書的內容、價值寫書評。

3、寫讀書心得筆記。把書中一個知識點、一個思考框架拿出來反復練習，看看能否把作者的主要思想觀點、邏輯、推導過程都理順。

4、做一個讀書筆記PPT，這需要在完成讀書筆記的基礎上才方便進行。

5、模仿作者的思維，在自己的博客或微信文章中寫類似的文章，或者嘗試用作者的思維推導其他的現象。

6、等有了一些心得，找個機會和一幫學生或朋友聊聊，把自己看到的思想結合自己的體會再講一遍。

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一、為什么想到拆書？

1、受提出“拆書幫”概念的趙周老師的影響，趙老師寫了一本書《這樣讀書就夠了》。

總結趙周老師拆書理念的益處：

A、一本書并不是只有通讀才有收獲，讀明白一段也可以有收獲。

B、讀書要聯系實際進行分析、總結和分享，才能通過讀書提高自己。

C、好的讀書方法，可以把30塊錢的書，讀出三萬塊錢的培訓效果。

2、拆書是一種腦力訓練，堅持一定強度的思考練習，才能保持思考能力不會退化；拆書是種干貨分享；拆書是種書稿積累；拆書也是一種學習習慣。

二、拆書的寫法特點是什么？

分三個部分：知識介紹、擴展思考、互動練習。是模仿趙周老師的拆書結構。

知識介紹部分是抄書，再補充一些資料，主要是確保知識面介紹相對完整清晰。包括一些必需的概念、定義以及簡化版的案例，主要是作者講了什么，你的理解，分析一下利弊，作者是如何解決問題的，給你帶來什么啟發？

擴展思考部分是結合自身，列舉一些自己的案例，并寫出用書中的觀點、模式、方法分析自己案例的過程?；貞涍^去的經歷或思考將會面臨的此類問題；描述經歷、問題；使用知識點分析你會遇到哪些問題，看看原文作者是如何解決的；把這一思考學習過程的心得分享出來。

互動練習可以從以下幾個方面：對于作者的觀點，它的優點是什么？缺點是什么？是否可以升級做得更好？對于自己，以前為什么沒處理好？你覺得以后可以在什么時候、哪些方面用到新學到的思考方式？

三、如何找到拆書的時間？

第一、在固定的時間發布，形成約束自己養成寫作習慣的心理暗示。

第二、在固定的幾個時間段寫稿。

第三、提前作一下準備，平時在路上也可以構思。

四、拆書感悟

在我第一次聽到拆書這個詞的時候，感到特別新鮮。書就是用來讀的，不知道還可以拆為己用，有點好奇，于是找到這本書看了一遍。看完以后，還是不太懂。因為書中的相關內容，有點太專業，不好理解，又看了第二遍，稍微能看懂一部分，但是仍然不太會用，就放了下來。

一直到今天參加了有衡閱讀，我又重新找到了這本書，認真地看了起來，這次的感覺比以前更加深刻，從中找到了一些自己可以借鑒的讀書方法，準備學以致用。

書中把拆書、寫作當成一種習慣堅持，我要把讀書當作一種習慣堅持，并且做到知行合一，現論和實踐統一起來，希望對我今后的生活與工作有所幫助。