本周是10月的最后一周，小毛蟲們用最精彩的表現，為10月畫上了一個完美的句號。

10月22日星期六，全班15名在閱讀上表現優異和進步最大的同學，在馬老師和家長的帶領下，集體進城觀看立體電影和到書城閱覽。這些同學是（名單此處略）：

同時，我們也特別向這次協助老師陪同護送和管理孩子的家長們表示感謝：曉龍爸爸、洋洋爸爸、鳳爸、志穎爸爸、婷媽。而這次活動的成功舉行，也將帶來小毛蟲們其他更多因地制宜的校外活動，我們不僅要讓孩子讀萬卷書，也要讓他們開闊視野，見識更為廣大的世界。

下面是卓凡同學此行結束后興之所至，寫下的寫繪日記文字稿：

獎? 勵

文/卓凡

今天，馬老師帶我們15個同學去東勝看電影。你可不要以為那只是看電影哦，那可是因為我們努力學習而得到的獎勵哦。

早上，媽媽送我到學校，我們去馬老師辦公室，看到馬老師在忙著為我們整理電影票。張玉鳳、劉洋、張雪芳今天穿得非常漂亮，李學洋、張洋洋他倆穿得就像是小少爺。同學們都到齊了，馬老師給我們照了相，就帶著我們出發了。

電影院里好多人，馬老師帶我們15個同學進了電影院，在看電影的時候，馬老師還發給我們每人一個眼鏡。哇，戴上之后，畫面就像在眼前的一樣，很真實，電影非常好看，我們看的是《變形金剛3》。

電影看完以后，馬老師又帶我們15個同學去吃肯德基，我們邊吃邊玩，還玩了溜滑梯。我喜歡吃草莓圣代，我不喜歡吃漢堡包，好開心啊。

馬老師還帶我們去了新華書店。我選了《自然之謎》、《盤古開天地》、《光學實驗室》、《化學實驗室》、《氣候實驗室》。

書店里到處都是書，我數來數去數不清，我的眼睛都看花了。今天我非常非常開心。

10月23日星期日，返校同學又帶來了讓人欣喜的周末作業。在所有家長和同學們的努力下，周末作業已經成為101班最美的一道風景。而張玉鳳、呂娜等同學的父母還把一直發下來的《拇指姑娘》文字材料和晨誦詩歌等精心縫在一起，讓孩子可以更方便穩妥地保存和使用。這些細心用心的家長，也是老師學習的榜樣啊！

因為家長的認真配合，英語和數學學科都得到了老師的好評。

本周各科學習都照課程計劃順利進展著。語文學科在結束了《拇指姑娘》的學習之后，又重新進入到語文課文的學習，本周我們共學習了《識字4》、《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》三篇課文，并結合晨誦古詩，詳細講了《山行》和《贈劉景文》兩首古詩，還進行了《我愛_______（春夏秋冬）》的小練筆，孩子們自己都很驚喜，這些課文實在是太簡單了，所以每個孩子都信心滿滿，更加聰明靈動起來。其中崔宏偉、葛豈凡、白佳偉、劉強等同學的表現更為突出。

為了保持并繼續提升閱讀力，我們繼續進行《好心眼兒巨人》的共讀，每天利用一節晚自修，師生分角色共同朗讀《好心眼兒巨人》，一開始，老師讀得分量多一些，但是一兩次朗讀后，孩子們占得分量就越來越多了，而且每個孩子只要愿意，就每個人都有表現的機會。所以，這個星期內，像呂娜、陳金慧、萬元、張洋洋、李學洋、崔宏偉等同學的朗讀水平，有了非常大的提高。而與此同時，每天仍然保持著大約半小時的自由閱讀時間，這樣高品質的閱讀，目的就是養成學生一生有益的對閱讀的熱愛，以及良好的閱讀習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。

請記住：

我們二年級全年的閱讀目標就是，一本10萬字左右的童書，比如《女巫》、《好心眼兒巨人》，一個孩子拿到后，能夠用上半天時間，津津有味地一口氣把它讀完。

現在，班里能達到這樣水平的孩子有：婷、昊、穎、龍、洋、芳、杰。其他孩子因為閱讀力和注意力所限，還剛剛開始橋梁書的閱讀，但幾十本橋梁書讀下來后，孩子的閱讀就會有一個根本的改變。所以，本周布置了和孩子一起分角色朗讀《好心眼兒巨人》的任務，您也可以從孩子的朗讀中，判斷出他們的理解力和閱讀力，從而后面更有針對性地對孩子進行指導和幫助。

而這樣一天天積淀下來，等到二年級結束的那個暑假，每個孩子能輕松自如閱讀十萬字一本的童書的時候，每天閱讀一本，連續閱讀50本，那么這樣500萬字的閱讀量，又會給孩子帶來怎樣深厚的積淀呢！【呵呵，書不是問題，現在教室里的繪本已經有四分之一的同學，幾乎全部讀完了，所以我又買了1500多元更高一級的童書，給這些優秀的孩子準備著，不斷提供給他們最好的精神上的營養，這就是教育的本質啊。】

?? 下面是學生上周末的優秀寫繪作業，真是各有靈性啊，每一篇都很精彩。

卓凡：我有一對了不起的耳朵

我有一對非常漂亮的耳朵，它可以讓我聽到小花在唱甜蜜的歌兒，它還可以聽到小河里的魚兒在玩耍，在非常靜的中午，它還可以聽到嗡嗡的聲音，如果有人采了一朵非常美麗的花兒，它會告訴我，我聽到小花在哭，我感到非常傷心，它還可以聽到螞蟻在歡快地跳舞。

我的耳朵是一對神奇的耳朵，它可以聽到美妙的聲音，就好像馬老師溫柔地在對我們說每一句話，我非常喜歡聽。

我不喜歡聽到汽車發出的轟隆隆的聲音，因為它很刺耳。

我能聽到同學們交頭接耳的聲音，說的每一個字都清清楚楚：“哇，陳卓凡的頭發一下子從美女變成了帥哥，真酷啊！”

我還能聽到弟弟調皮時摔倒碰到頭的哭聲。

我還能聽到媽媽生氣時的聲音，還有爸爸小聲地說“那是河東獅吼”的聲音。

怎么樣？我的耳朵了不起吧！【312字】

珍：了不起的耳朵

我有一雙了不起的耳朵，別看它不大不小，但是能聆聽到世界很多美妙的聲音。

在經過我家樹林的時候，小鳥們好像都在歡迎主人似的，唱著動人悅耳的歌曲。走進大樹林，還有風吹大樹吱吱的叫聲，還有樹枝搖曳的聲音。

我最喜歡每周晚上回家睡覺的時候，鐘表在有力地“噌噌噌”的聲音，提示我快睡覺了，小黃貓很乖巧地發出“呼呼”的聲音，而我聽著小黃貓“呼呼”的聲音，漸漸地進入了夢鄉。【178字】

志穎：我也有一雙了不起的耳朵

我有一對了不起的耳朵，它們能聽到一千厘米之內的事情，連有人罵小娃娃的事，我也聽得見。

我能聽到蝴蝶拍翅膀的聲音，啪嗒啪嗒，像鳥兒一樣響響的。

我能聽到花兒開放的聲音，像人類睡起來打哈欠一樣。

我還能聽到蠶和蠶吵來吵去，好像在爭論：“誰會才成為最美的飛蛾？”

可是我的耳朵長得和別人的很不一樣。我的耳朵又大又長，奶奶夸我可以當大官，聽到這話我很高興；但是媽媽說我耳朵太軟，將來會怕媳婦。太搞笑了，我可以當大官，但肯定不會怕媳婦，我要當個頂天立地的男子漢！【222字】

呂娜：了不起的耳朵

昨天晚上，我到外面聽了聽，我聽到了風的聲音，我還聽到了風吹樹葉奏響的音樂。

昨天晚上，我睡覺的時候，我聽到了下雪的聲音。

當今天早上我起床的時候，我聽到了天上小鳥的歌聲。

我還聽到了小老鼠的腳步聲，我聽媽媽說，老鼠洞里有許多小老鼠，不過我還沒有見過小老鼠呢。

我聽到小蛇的吱吱響，我還聽到蛇媽媽叫小蛇的聲音。

我真能聽到小紅帽美好的歌聲，我還聽到了小知了的聲音。

我還聽到下雨叮鈴鈴的歌曲，我還聽到我種的花叮鈴鈴唱著美好的歌。

啊，我也有一對我最美好的了不起的耳朵。

【226字】

鳳：我也有一雙了不起的耳朵

我有一雙了不起的耳朵，別看像兩個小餃子一樣，卻能讓我聽到這美麗的聲音。

我能聽到樹上小鳥唱歌的聲音，小鳥在樹上對話的聲音，它們拍打翅膀的聲音，就像我走路的腳步聲那么響。

我能聽到小毛蟲在地上爬來爬去的聲音，說的每個字都聽得清清楚楚。

在黑夜里，我還能聽到天上月亮說話的聲音。

我還能聽到各種奇怪的聲音，讓人害怕的聲音。

比如蜜蜂采蜜的聲音，嗡嗡嗡的聲音，我就會清楚地聽到，就好像它在我耳朵旁叫一樣；如果有人把蜜蜂趕走，就會從中發出可怕的嗡隆隆的聲音，像火車所發出的聲音。

但有些聲音非常好聽：小貓說話的聲音，青蛙在對話的聲音，它們非常驚人地嘰里呱啦的，總是一天到晚在歌唱著，它們一天到晚“呱呱呱”地唱著，總是沒完沒了地唱著。

我總是能聽到這些美妙的聲音，就像是在做美夢一樣。

【330字】

武杰：了不起的耳朵

我坐在草原上，聽到馬兒蹦跳的聲音。我聽見風兒刮得小草“唰唰”的聲音，我聽到鳥兒從天空飛過“嘰嘰”叫的聲音，我聽見小溪嘩嘩流水的聲音。

我坐在沙灘上，聽見大海中海浪翻滾的聲音和魚兒們歡笑的聲音。

我告訴你們一個秘密，總而言之，只要你認真專心地聽，什么細小的聲音都可以聽到。

還有哦，只要你認真用心聽老師講課，使你的學習進步。

【158字】

閆晶：了不起的耳朵

今天，我在臥室里閉上眼睛，能聽到任何最小的聲音。

有媽媽走來走去忙碌的腳步聲，有爸爸再給我講故事朗朗的讀書聲，還有姐姐那美妙的歌聲，就好像百靈一樣好聽，讓我感到就像做夢似的。【86字】

豈凡：了不起的耳朵

我也有一雙神奇的耳朵。我的耳朵像杯子那么大，我能聽到小雨點落到地上的聲音，我也能聽到爸爸媽媽悄悄說話的聲音。我還能聽到風吹樹葉的聲音。我的耳朵就是這么神奇。【78字】

寧：了不起的耳朵

《好心眼兒巨人》的耳朵就像是我的耳朵，也就像是我們全班同學的耳朵。

我就聽到了小螞蟻正在跟大螞蟻耍。

我又聽見了家里的小狗貝貝正在找我的好吃的，它總是找不到好吃的，因為我總是把它藏在秘密地方。

我聽見了大樹對小樹說“要快快長大。”小樹正在健康成長。

我們都長著一對神奇的耳朵。【134字】

慧：了不起的耳朵

我呆在一個安靜的地方，閉上雙眼，啊，我聽到了冬天到來的聲音，那是雨里夾著大片的雪花，沙沙沙沙沙沙地響。樹葉枯黃撒落在大地的聲音，還有各種小鳥在唱歌的聲音，小鳥好像在唱“冬天來了”，讓各種動物做好保暖工作，小朋友們穿上溫暖的衣服，快樂地學習吧！

看，我的神奇耳朵，雖然沒有好心眼兒巨人的耳朵大，但也不是“小餃子”，我這對了不起的耳朵，能聽到真正大自然的神奇，能給每個人帶來歡歌笑語。

【189字】

芳：了不起的耳朵

我有一對了不起的耳朵，因為我的耳朵很大，常常被人說是“扇風耳”。別小瞧我這“扇風耳”，它可以聽到很多細小的聲音。

在非常寧靜的夜晚，我可以聽到螞蚱的叫聲，睡覺的時候，可以聽到汽車奔跑的聲音，還可以聽到小草的歡唱聲。

這就是我神奇的“扇風耳”，它會給你帶來更多的奇跡，等著瞧吧！【136字】

劉強：了不起的耳朵

我能聽到螞蟻的心在“怦怦”地跳動的聲音。

我能聽到蜜蜂把嘴巴伸進花朵里采蜜吱吱的聲音。

我能聽到田鼠在洞里吃東西的嚓嚓聲。

我能聽到蚊子在靜夜里飛來飛去發出的很輕微的嗡嗡聲。

我能聽到田鼠和鼴鼠嘰里呱啦的說話聲。【102字】

昊：我有一對了不起的大耳朵

我有一對特大號耳朵。如果他們的耳朵是“小餃子”，那我的耳朵就是“大餡餅”了。大耳朵有缺點，跳繩老是掛，天一冷就被凍得紅彤彤的，被人取笑成“豬八戒”。

大耳朵更有優點，它可以聽清楚好多好多的聲音……

我在深夜里，聽到吳剛砍樹的咔嚓聲，玉兔頑皮地圍著他跳來跳去。

我從樹上摘下一片樹葉做葉貼畫時，我聽到大樹傷心地哭了，當我拾起地上的一片落葉時，葉子卻高興地笑了。

我能聽到雞蛋里小雞啄殼的聲音，我能聽到南極的小企鵝拍打翅膀，我還能聽見拇指姑娘和花王子在花叢中飛來飛去時發出快樂的笑聲。

我最喜歡聽的是101的一只美麗的大蝴蝶和27只小毛蟲朗讀的聲音。【268字】

婷：了不起的耳朵

我也有一雙擁有特殊功能的耳朵，雖然它沒有車輪那么大，但它能聽到各種美妙的聲音和各種壞聲音。

在公園里，我看見很多孩子在草地上玩耍，那時我能聽到小草在呻吟的聲音。

在動物園里，我看見許多孩子用小石子打動物時，我的耳朵就能聽到小動物的叫喊聲，它很疼。

秋姑娘來臨時，我的耳朵就能聽到蘋果呀、句子等等水果豐收的聲音。

我希望我們的生活中，多一些好的聲音。【170字】

方：了不起的耳朵

我的耳朵不大，媽媽老是說我耳朵好看，我知道，那是她太親我了，才那樣說。

可是我覺得我的耳朵也有了不起的地方，我能聽到蛐蛐叫聲，尤其是媽媽說我的壞話，我都不用費勁就能聽見，還有姐姐和媽媽說悄悄話。

總之，我也好想有一雙巨人那樣了不起的耳朵。聽到好多好多故事，講給我們班這些小毛蟲們聽。【140字】

珠：神奇的耳朵

我有一雙小小的耳朵。

我能聽到小花開放的聲音。

我能聽到昆蟲的叫聲。

我能聽到我們讀書的聲音。

我還能聽到拇指姑娘快樂的聲音。

整個世界的聲音，都在我神奇的耳朵里。

【77字】

劉洋：了不起的耳朵

好心眼兒巨人說我們的耳朵是小餃子，其實我們的小耳朵比巨人的耳朵還要棒。我能聽到小螞蟻忙著找食物呢！而且我還能聽到他們在說悄悄話。

?大雁在天上飛，我能聽到大雁在說：“雁哥哥，慢點兒飛，雁妹妹快點追。”最后他們飛到了南方。

蝴蝶在空中飛來飛去，停在草叢上，我能聽到它說：“好美味，好甜，好快樂呀！”

蜜蜂也在說：“我們一定要快點采蜜給人們吃，讓他們快樂。歐耶！”

我們還能聽到很多很多美妙的聲音。我們要把它編織成美麗的童話，溶入我們甜蜜的夢中。【231字】

特別提醒：

天氣越來越冷了，請注意做好孩子的保暖工作，為孩子帶足衣物。【建議像雪芳、昊、珠、婷、杰等同學的家長那樣，為孩子購買一件棉馬甲，這樣在屋里又暖和，行動也很方便。很多孩子仍然是一件毛衣加一件校服，小手摸上去涼涼的。】

親愛的家長，親愛的孩子們，現在我們的學習已經逐步走上正軌，也就是說，我們現在才真像個有模有樣的小學生了呢！

在學校里，每一個老師都為這些孩子們殫精竭慮著。從校長到任課教師，一直到校醫【現在，因為我們班浩同學還不能自己獨立閱讀，所以就請校醫劉艷芳老師每天的自由閱讀時間，帶浩讀故事。而李銀花老師，則送給我們班每一個同學一個精致的魔方】，從智力的發展到人格情操的養成，從身體健康到良好的生活習慣，每一個細節都力求完美。

而我們同樣期待著，把這樣的信念，通過孩子一天天的成長傳遞給家長，而成為我們共同的信念，共同堅定的追求：

每一個孩子都是一個奇跡——

一個過去的奇跡，

一個當下的奇跡，

一個未來的奇跡。

?過去的奇跡由上帝和他父母創造；

當下的奇跡由教師和他父母共同創造；

未來的奇跡由歷史創造。

【摘自干國祥校長的微薄]

2011年10月28日星期五