案例一：
螽(zhong)斯羽，詵詵(shen)兮。宜爾子孫，振振兮。
螽斯羽，薨薨(hong)兮。宜爾子孫。繩繩兮。
螽斯羽，揖揖兮。宜爾子孫，蟄蟄兮。
蝗蟲拍打著翅膀，
成群飛來亂紛紛。
你的子孫多又多，
多得興旺又繁盛。
蝗蟲拍打著翅膀，
成群飛來鬧哄哄。
你的子孫多又多，
多得興旺又繁盛。
蝗蟲拍打著翅膀，
成群飛來聚成團。
你的子孫多又多，
多得成片數(shù)不清。
導圖解說：我先到網(wǎng)上查了下螽斯的意思，全文都是在說蝗蟲的數(shù)量多。一共三段每段只有兩個疊詞不同，想了下利用思維導圖記憶順便練習下畫圖。
中心圖畫了一只蝗蟲，主干用了數(shù)字進行編號方便記憶。
第一個分支：詵詵諧音成了森森，畫了森林上邊還有蝗蟲。振振諧音成了針針，畫了針線。
第二分支：薨薨諧音成了紅紅，畫了紅色的蝗蟲。繩繩畫了三條繩子。
第三分支：揖揖諧音成了衣衣，畫了衣服。蟄蟄諧音成了折，畫了折疊的衣服。
最后抄寫了全文加深記憶和加深對文字寫法的記憶，里面的每個小圖片都畫了三個來表示多。
案例二：樛木
南有樛（jiu）木，葛藟（lei）累（掛）之。
樂只君子，福履綏(sui安也)之。
南有樛木，葛藟荒（覆）之。
樂只君子，福履將（扶助）之。
南有樛木，葛藟縈（纏繞）之。
樂只君子，福履成（就也）之。
注解：
南有彎彎樹，
攀滿野葡萄。
新郎真快樂，
安享幸福了。
南有彎彎樹，
覆滿野葡萄。
新郎真快樂，
大有幸福了。
南有彎彎樹，
纏滿野葡萄。
新郎真快樂，
永駐幸福了。
案例三：身體定樁法記憶《西湖十景》
1，蘇堤春曉-頭發(fā) ? ?想像頭頂一個微型的場景： 蘇東坡在路上搖頭晃腦的念著春曉
2，曲苑風荷-耳朵 ?耳朵里有一個迷你的池塘長滿了荷花，隨風還飄來陣陣歌聲
3，平湖秋月-眼睛 ? 眼睛看到平靜的西湖 天上掛著輪圓月，水里也倒影著一輪圓月。
4，斷橋殘雪-鼻子 ? ?把兩個鼻孔想象成一座橋中間斷開了，許仙和白娘子被隔開無法相遇
5，柳浪聞鶯-嘴巴 ? 嘴巴的口技非常厲害 能模仿浪花還有夜鶯的聲音，
6.花港觀魚-肩膀 ? ? 兩邊肩膀上各頂了一個魚缸里面密密麻麻的紅鯉魚。
7.雷峰夕照-手 ? ? ? ?我手上拿了一個雷鋒寶塔把白娘子給收進去了
8.雙峰插云-肚子 ? ?肚子上全是肥肉，用手一捏就出現(xiàn)兩道褶皺像雙峰直插云霄
9.南屏晚鐘-膝蓋 ? ? 膝蓋上邊掛了一個鐘，每到傍晚的時候就要敲一下，鐘聲特別的響亮
10.三潭印月 -腳背 ? ? 用一塊的紙幣做成了一雙鞋穿在腳上（一元紙幣上印著三潭映月）
案例四：西湖新十景 ?內(nèi)定位法
西-靈隱禪蹤 ? 萬松書院 ? ? ?靈隱寺里濟公和尚靠著松樹吃著西瓜，聽著隔壁書院的朗朗讀書聲。
湖-六和聽濤 湖濱晴雨 ? ? ? 站湖邊的六和塔上聽著錢塘江的潮水聲，看著湖濱銀泰慌亂躲避暴雨的人們。
新-梅塢春早 楊堤景行? ? ? 在楊公堤上看著行色匆匆的人們，一個個都是要趕去梅塢品嘗新春早茶。
十-岳墓棲霞 錢祠表忠? ? ? 深秋的棲霞嶺滿天紅葉在岳飛墓的石碑前跪著秦儈卻遭人唾棄，站在山上還能眺望到遠處的錢王祠
景-三臺云水? 北街夢尋? ? 沿著三臺山的小路一路追著白云看著兩邊的景色，到北街尋找戰(zhàn)爭時代留下的凄美愛情故事。
案例五 ?研讀小伙伴們的案例
導圖解說：這次沿用了思維導圖武林計劃的習慣來研讀小伙伴的案例。如果有講錯的的地方請大家原諒下。
邑晨曦：這位小伙伴的名字三個字有一個不會讀一個不會寫，特地去百度了一下。明治維新的小型思維導圖畫的真的太棒了，個人感覺里面還可以加些小插圖來加強我們的記憶。下面的畫的《一戰(zhàn)》看著你的導圖感覺我也看懂了，我是一個地理和歷史的白癡，出來上班后就從來沒有再去接觸過歷史了，謝謝你的導圖讓我了解了一戰(zhàn)的基本情況。
李姍姍：看到這幅畫感覺很有趣，因為我們好幾個都想到一起去了。
沈華：先感嘆一下有這樣的媽媽真的是太幸福了。《社會主義價值觀》畫的真的太棒了，我在學校的時候好像也要求背了很多次了，沒有一次是背下來的。
