? ? ? 這幾年，總有“懂規矩” 的人提醒：“端午節不能互祝快樂的，最多互祝‘端午安康’，因為端午節是個祭祀節日，這一天伍子胥投錢塘江，曹娥救父投江，大文豪屈原投汨羅水。五月初五是個悲壯的日子，是祭祀日子。非遺專家楊廣宇教授表示，要掃掃盲了，不是所有節日都可以互祝快樂，如清明節、端午節！只能互送‘安康’。”
? ? ? ? 現證實，所謂的“非遺專家楊廣宇教授”是個莫須有的人物，但端午不能說快樂的說法依舊困擾著不少人。乍一看，這個消息還是很具迷惑性的，如果端午跟祭祀聯系在一起，就有點像清明節，是有著悲傷的基調的，“互祝快樂”確實顯得有些不合時宜。
? ? ? ? 究竟真相是什么呢？如果剔除掉端午中的“快樂”，那么端午節是否會失去一些什么？
? ? ? ? 端午是悲傷的節日？?
? ? ? ? 端午不能互祝快樂的理由是，這是一個祭祀的節日，是紀念屈原、伍子胥和曹娥的。這一說法背后，涉及的其實是一個重要的問題，即端午是怎么來的。
? ? ? ? 端午的起源說，在許多人的認知里，這是紀念愛國詩人屈原的。根據史記等記載，屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原心如刀割，寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。
? ? ? ? 傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。
? ? ? ? 但江浙一帶流傳甚廣的還有這樣一個說法，即端午是紀念伍子胥的。伍子胥是春秋時期吳國的名臣，本是楚人，因楚平王信讒枉殺其父兄，投奔吳國，帶領吳兵討伐楚國，幾乎將楚國吞并。后因在對待勾踐的問題上對吳王夫差心懷不滿，被吳王賜死。
? ? ? ? 《國語·吳語》如是記載：“將死，曰：‘以懸吾目于東門，以見越之入，吳國之亡也。’王慍曰：‘孤不使大夫得有見也。’乃使取申胥之尸，盛以鴟鴺，而投之于江。”伍子胥要求在他死后把他的眼珠摳出來，掛到吳的東門上，以便親眼看到吳國的毀滅。吳王大怒，把伍子胥的尸體裝在袋子里順流漂走。伍子胥投江的傳說，即來自于此。
? ? ? ? 坊間還有一個說法，端午節是紀念東漢孝女曹娥的。中國著名碑刻《曹娥碑》記錄了漢代“孝女”曹娥殉父的故事：“孝女曹娥者，上虞曹盱之女也……以漢安二年五月，時迎伍君，逆濤而上，為水所淹，不得其尸。時娥年十四，號慕思盱，哀吟澤畔。旬有七日，遂自投江死。經五日，抱父尸出。”
? ? ? ? 雖然紀念說在坊間很有市場，但在學術界，無論是紀念屈原、伍子胥還是孝女曹娥，都沒有什么文獻依據，并且存在明顯的漏洞。因此，認為端午起源于祭祀某個人物的說法，是站不住腳的。
? ? ? ? 現在主流的觀點認為，古時端午節是一個以辟邪為主要內容的節日。如《玉燭寶典》引東漢應邵的《風俗通義》說：“夏至、五月五日，五采辟兵，題‘野鬼游光’。俗說五采以厭五兵。游光厲鬼，知其名，令人不病疫瘟。”又如《后漢書·禮儀志中》記載：“五月五日，朱索五色印為門戶飾，以難止惡氣。”
? ? ? ? 為什么要選擇端午辟邪？這是因為在古代，五月被認為是毒月。這其實是有一定科學依據的，夏季天氣燥熱，人易生病，瘟疫也易流行，加上蛇蟲繁殖，易咬傷人。而五月初五這一日更是毒日，暑氣上升，蝎子、蛇、壁虎、蜈蚣、蟾蜍五毒齊出，更是邪靈作祟之時，鬼魅并出，為害人間。
? ? ? ? 因此，民間有“五月到官，至免不遷”“五月蓋屋，令人頭禿”等說法，甚至有“不舉五月子”之俗，即五月五日所生的嬰兒無論是男或是女都不能撫養成人，一旦撫養則男害父、女害母。所以，在這毒月毒日、五毒齊出的日子，古人都要圍繞辟邪這一重要主題行事。賽龍舟（以船送瘟神）、佩五彩繩、懸掛桃符、懸掛或焚燒艾蒿、飲雄黃酒、用煮過蘭草的水洗澡等等，在古人眼中，均與辟邪直接相關。
? ? ? ? 由此可見，端午安康的說法是非常準確的，古人辟邪驅瘟的目的，的確是為了安康。
? ? ? ? 古人的端午豐富多彩
? ? ? ? 古人過端午，雖然主要是為了辟邪，但似乎并沒有妨礙他們快樂過節。畢竟辟邪的另一面是祈福，而祈福理所當然是要慶賀的。因此，許多古人的詩詞都描繪了端午節喜氣洋洋的節日氣氛。
? ? ? ? 初唐詩人李懷遠的《凝碧池侍宴看競渡應制》，是一首競渡詩：
上苑清鑾路，高居重豫游。前對芙蓉沼，傍臨杜若洲。地如玄扈望，波似洞庭秋。列筵飛翠斚，分曹戲鹢舟。湍高棹影沒，岸近榜歌遒。舞曲依鸞殿，簫聲下鳳樓。忽聞天上樂，疑逐海查流。
? ? ? ? 此詩為五言排律，是李懷遠侍奉武則天觀看競渡時應命而作。開篇點題，敘述陪同則天乘車來到凝碧池游覽。接下來四句，描寫凝碧池所處的位置，“列筵”以下四句，寫題中的“侍宴看競渡”。結尾四句描寫鹢舟競渡時演奏的音樂，聽后讓人覺得好像是在天上的銀河游覽一般，非常賞心悅目。
? ? ? ? 北大教授張頤武曾在微博上辟謠端午不能說快樂的說法，引用的例子是唐玄宗李隆基的《端午三殿宴群臣，探得神字，并序》。張頤武寫道：“有媒體炒作，有位不知其來歷出處的非遺專家楊廣宇，說不能說端午快樂，只能安康，結果成了網絡里流行的帖子。這位專家之說并無依據。古人說端午快樂的例子就擺在眼前。唐玄宗《端午三殿宴群臣》詩的序，在端午‘嘆節氣之循環，美君臣之相樂’。快樂在端午，連詩圣杜甫都有詩吟誦皇帝在端午賜衣的快樂。”
? ? ? ? 李隆基另外一首以端午為主題的五言排律，依舊洋溢著快樂的基調：五月符天數，五音調夏鈞。舊來傳五日，無事不稱神。穴枕通靈氣，長絲續命人。四時花競巧，九子糉爭新。方殿臨華節，圓宮宴雅臣。進對一言重，遒文六義陳。股肱良足詠，風化可還淳。
? ? ? ? 開篇就說五月五日是個神奇的好日子，正好用抽簽抽得的“神”字來押韻。接下來四句，講端午的風俗。最后六句寫君臣合德，風氣淳化，天下太平。
? ? ? ? 宋代詞人黃裳《喜遷鶯·端午泛湖》也是一首描寫端午的名詞：
梅霖初歇。乍絳蕊海榴，爭開時節。角黍包金，香蒲切玉，是處玳筵羅列。斗巧盡輸年少，玉腕彩絲雙結。艤彩舫，看龍舟兩兩，波心齊發。奇絕。難畫處，激起浪花，飛作湖間雪。畫鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標方徹。望中水天日暮，猶見朱簾高揭。歸棹晚，載菏花十里，一鉤新月。整首詞像是端午一日的游記，主要是敘事，但通過作者精心結構的藝術表現，節令風物的富庶繁華、習俗民情的安詳和滿足、湖光水色的清幽雅潔、盛世祥和的情調躍然紙上，令人向往。
? ? ? ? 這樣的詩詞在文獻里比比皆是，古人的端午節豐富多彩，快活自在。也難怪有學者感嘆，今日我們在端午節出門，再回想下古人筆下的端午盛況，就會深切地痛感我們喪失了多少寶貴的東西。
? ? ? ? 因此，端午不能互道快樂的說法，這不過是某些對中國文化缺乏基本了解的人炒作出的噱頭罷了，它還窄化了端午節的形式和內容，并且無助于端午文化在今日的傳播。
? ? ? ? 其實，我們的祖先一直都是以一種比較放松的姿態對待文化和節日的。像端午，是除穢驅病的“衛生節”，是“詩人節”“運動節”，要掛菖蒲、賽龍舟、祭屈原；也是“美食節”，要吃粽子……你看，他們是以怎樣一種輕松、活潑、健康的心境，設計并享受節日帶來的快意人生。即使是清明節，也有“快樂”的一面，比如除了祭祀，還可乘著清風踏青、放風箏、蕩秋千等。
? ? ? ? 現在我們的傳統文化面臨的一個普遍困境是，它們或是停留在紙面上，或是停留在老一輩人的記憶中，卻獨獨沒有呈現在現實生活中。如今一些傳統節日雖然也過得很熱鬧，但更多是商家的“炒作”，最終節日又成了一次消費主義的狂歡，成了一次促銷的商機；忙碌的人們也只是在多一天的假期里睡個懶覺或者外出旅游，吃點節日應景的食，至于傳統文化的種種，早就被拋到九霄云外了。
? ? ? ? 比如相較于清明節、端午節，很可能年輕人可能更熟悉的是西方情人節、萬圣節、圣誕節。很多人對于端午節的文化內涵了解并不多，他們不識菖蒲、艾條模樣，對于端午文化也說不出一個所以然來，于他們而言，端午節就只是放一天假，吃一吃粽子。
? ? ? ? 要實現文化的傳承，首先就不應該板著沉重的面孔。試想一下，一個是板著臉沉痛紀念的端午節，一個是喜笑顏開、快快樂樂、豐富多彩的端午節，哪一個對年輕人的吸引力更大呢？這自然不是說要將傳統節日娛樂化、庸俗化，而是我們應尋求傳統與現代對接之道，讓更多年輕人能夠踏踏實實、實實在在地把節日過起來，如此節日里承載的“文化記憶”才可能被喚醒。
? ? ? ? 因此，端午道個快樂又何妨？端午恰恰應該道個端午快樂！
