約練感受—咨詢師
這場咨詢約練，一開始大家并沒有標(biāo)注各自的角色期待。進(jìn)入小房間以后，我表達(dá)了自己更想做咨詢師的意愿后，張老師立即善解人意得說她來做來訪者，并且臨時(shí)想了一個(gè)話題，這讓我立即感覺到團(tuán)隊(duì)里老師們的那份善意。
關(guān)于今天的這場咨詢，自己做得比較好的一個(gè)點(diǎn)是，在當(dāng)事人說出了自己每天要完成的任務(wù)清單時(shí)，我對其中幾項(xiàng)是有一些好奇的。但是我沒有立即去問，因?yàn)檫@只是我個(gè)人好奇，對這些方面的具體化并不會(huì)對來訪者有一些什么幫助，不能為了好奇而好奇、沒話找話。
收獲之處，當(dāng)我自己感覺已經(jīng)聊的差不多，但咨詢結(jié)束時(shí)間還沒到，我就自己一開始好奇的點(diǎn)又多聊了一會(huì)。事后來訪者給我反饋，其實(shí)可以在這個(gè)時(shí)候問一下對方，聊到這個(gè)時(shí)候你感覺怎么樣？還有什么想再聊的嗎？先把咨詢的部分結(jié)束了比較好。今天上課又再次問了劉老師也得到同樣的答案，說這個(gè)時(shí)候結(jié)束咨詢效果會(huì)更好。
觀察員給我的兩點(diǎn)反饋特別重要，一個(gè)是我的語速比較快，我性子比較急，說話也是相對快一些的。晚上課后討論環(huán)節(jié)，我向岳老師提出關(guān)于語速的困惑，想知道她是如果做到說話速度比較慢的。她說她會(huì)視來訪者而定，跟孩子說話相對快些，媽媽就會(huì)慢一點(diǎn)，對一些情緒狀態(tài)比較低落的來訪者也會(huì)慢一些，這也是劉老師常說的關(guān)注人的一個(gè)方面吧。
觀察員提到另一個(gè)點(diǎn)，我應(yīng)該更多的注意來訪者的感受。我當(dāng)時(shí)問了來訪者老師，在什么地方我如果更多的關(guān)注到你的感受，會(huì)比較好？來訪者老師沒有直接給我一個(gè)答案，很智慧地回答了我，這個(gè)其實(shí)也是要我平時(shí)多去練習(xí)的一個(gè)地方。
