以前對學生總是批評多，鼓勵少。作業不交，上課說話，集合散漫，我對他們總是沒有好臉色。今天拔河，驀然發覺，平時不愛學習的學生團結協作能力強，集體榮譽感強。手臂上勒出紅痕，臉憋得通紅，頭發被汗水浸濕了，粘在臉上，牙關緊咬，有一個同學把繩子綁在腰間，死命往后躺，一個平時上課坐不住的練足球的男生，拔河時身體幾乎與地面平行了，四進二的時候輸了，他垂頭喪氣地回到座位上，頭枕著雙臂，趴在桌子上，沒和任何一位同學說話。學生們的表現讓我對他們產生了新的認識，看到他們拼盡全力的樣子，內心充滿了感動。
之前總聽說班主任工作多么辛苦，多么瑣碎，多么入不敷出，多么不值得，負能量聽多了，也覺得是真的。真正經歷了才發覺，像小時候聽的故事小馬過河一樣，河水不像老牛說得那樣淺，也不像松鼠說得那樣深。不要覺得自己為老板干活，實際上是為自己干活，把自己同一段時間出售兩次：一次出售給老板 —— 因此獲得薪水；一次出售給自己 —— 因此獲得成長。
一個教師的工作，說得再怎么高大上，在某種程度上不過是我們路過了孩子們的青春，而老師和學生之間的感情也在這日復一日的接觸中加深了，班主任和學生之間的情意會更深厚，以前沒感覺，現在深有體會。多年后想起我們曾為同一個目標努力過奮斗過，歡樂過哭泣過，共同的經歷，相似的感受，感情自然不同于其他人。
一個人努力拼搏的樣子真是自帶光環，比賽結束后，我真誠地對學生說：你們奮力拼搏的樣子，看起來真的很美！
