01初識(shí)共同體

? 趁著要分享的機(jī)會(huì)，我仔細(xì)梳理從去年7月27（參加第七期寫作研修班）到今天7月15日（第十期寫作研修班剛剛結(jié)束），這整整一年中，我發(fā)生的巨變，以及變化的原因。這是我最想表達(dá)的。通過回溯，一方面，可以讓我更清晰的看到自己這一年的變化與成長(zhǎng)；另一方面，也可以為我選擇、堅(jiān)定未來的路指明方向。

? 去年暑假，我之所以去參加第七期寫作研修班，是因?yàn)槲規(guī)е膫€(gè)孩子（我兩個(gè)、我弟弟兩個(gè)，最大的10歲，最小的四歲月半）太痛苦了。我沮喪、憤怒、急躁......抱著出去散散心、喘口氣的心態(tài)，我臨陣脫逃，去了研修班現(xiàn)場(chǎng)。第七期研修班的前兩天，我完全懵圈，直到第三天，被逼著上臺(tái)發(fā)言，那刻，我一句話都說不出來，腦子完全空白，也是那刻，我開始被雷電擊醒，我被看見了，我深深地被鼓勵(lì)著，我內(nèi)心的火苗被點(diǎn)燃了。從此，長(zhǎng)沙7月的火焰一直在我心中熊熊燃燒。8月，我開始參加教育行走日更活動(dòng)，堅(jiān)持日更，至今32萬多字。我參加《公開課》作者陳志紅老師的讀書分享會(huì)，第一次進(jìn)行語音分享。9月，我開始參加教師第一推動(dòng)力課程，整整三個(gè)月，每個(gè)周五晚上線上聽課，風(fēng)雨無阻。在推動(dòng)力課程的學(xué)習(xí)中，我屢次搶麥向嘉賓提問分享。2023年3月9日，我又報(bào)名參加了第八期寫作研修班的學(xué)習(xí)。這次，我不用逼著上臺(tái)分享，而是多次主動(dòng)上臺(tái)分享。也是從這期開始，我開始動(dòng)筆寫我的書稿，確定提綱，梳理內(nèi)容。至今，我寫了十多萬字，三次修改書稿內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，每次的修改過后，我書稿的主題更聚焦了。而且在不斷的聚焦。5月1日，我報(bào)名參加了第九期寫作研修班線上課堂。7月11日，作為志愿者，我又到了第十期寫作班現(xiàn)場(chǎng)。這次，家里依舊是四個(gè)孩子，老公一人幫忙帶著四個(gè)，我早出晚歸奔赴羅湖樂湖幼兒園參加學(xué)習(xí)，樂此不彼。

02被共同體深深地治愈

仔細(xì)想來，這是我從教以來變化最大的一年：我開始認(rèn)同我的職業(yè)，在工作中我更快樂了；我跟家人的相處更融洽了，在家庭生活中，我更幸福了；我跟自己相處更和諧寧靜，我更勇敢了。當(dāng)我懷疑自己時(shí)，張老師那句“你絲毫不用懷疑自己，不用懷疑你的寫作”，我的內(nèi)心就有了力量。當(dāng)我恐懼不安時(shí)，張老師那句“早安，恐懼先生”，頓時(shí)化解我內(nèi)心的驚慌，我的心理似乎變得更健康陽光了。當(dāng)我開始懶散時(shí)，曉霞老師那句“我不能局限在自己的局限里，我要成長(zhǎng)在自己的成長(zhǎng)里”就會(huì)涌上心頭，催促著我繼續(xù)奮進(jìn)；有時(shí)，我會(huì)回望自己的苦難，每次回望時(shí)候，張老師的話“苦難是沒有價(jià)值的，只有將苦難轉(zhuǎn)化為智慧才有價(jià)值”，于是，我就會(huì)感激苦難，并從中去總結(jié)、尋找“所得”。在忙碌的工作和帶娃中穿梭，覺得無比艱辛?xí)r，張老師那句“你得經(jīng)受得起折騰”會(huì)提醒我，要承受，要咬牙堅(jiān)持；在教師第一推動(dòng)力課程中，顧文艷老師用愛治愈并培育她的兒子的故事，讓我永生難忘，于是，我原諒自己曾經(jīng)因?yàn)闊o知所犯下的育兒之過，努力用愛去彌補(bǔ)我的一雙兒女，并盡心陪伴；陳春華校長(zhǎng)分享的霍金斯能量層級(jí)圖，常常提醒我，要更主動(dòng)一點(diǎn)，更勇敢一點(diǎn)，讓自己內(nèi)心的能量增加得更多一點(diǎn)；有時(shí)，在我特別勞累的時(shí)候，我真的缺乏耐心，而這時(shí)，張老師引用過的，跟我們分享過的，卡夫卡那句，“人的主要原罪，是沒有耐心”，于是，我對(duì)自己的孩子、對(duì)我的學(xué)生會(huì)更加的有耐心；鐘杰老師說，優(yōu)秀的人要有被人討厭的勇氣，于是，在與人相處中，我學(xué)會(huì)了拒絕他人，不懼怕被人討厭......一年來，我發(fā)現(xiàn)你，就是在這樣的閱讀中，參加寫作班的學(xué)習(xí)中，日更寫作中，我被深深地看見了，治愈了。

03周圍的人不知不覺被卷入了

我寫的文章敢于跟人分享了。在第八期寫作班的時(shí)候，張文質(zhì)老師提醒我們，要把自己寫的文章跟人分享。我勇敢地邁出了第一步，我第一次把我的文章《我的教育我的路》發(fā)給我的校長(zhǎng)分享，發(fā)給我的最好的幾位朋友分享。沒想到的是，校長(zhǎng)原本不支持我請(qǐng)假去參加寫作班的學(xué)習(xí)，但看了我的文章之后，她對(duì)我的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎。雖然，她沒有報(bào)銷我的學(xué)費(fèi)，但從此看我的眼光都是發(fā)亮的。我能明顯感受到，她非常支持我參加寫作班的學(xué)習(xí)，并且她對(duì)我在工作中的表現(xiàn)無比信任。這給了我很大的鼓勵(lì)，我在工作中再也不畏手畏腳，我與學(xué)生、與家長(zhǎng)與同事之間的交往更和諧了，我更愛我的工作，愛我的學(xué)校，更愛我的學(xué)生和家長(zhǎng)了。我開始開公眾號(hào)，并且在公眾號(hào)上將我的文章分享出去。

在每天的日常工作中我更能考慮孩子的實(shí)際需要，不斷調(diào)整教學(xué)，努力因材施教。就拿剛過去的期末考試來說，我并不覺得期末復(fù)習(xí)有多么辛苦。我的課堂是扎實(shí)的，同時(shí)，我的課堂是輕松的。若看到孩子上節(jié)數(shù)學(xué)課或英語課是考試，課前，我會(huì)給孩子們放輕松的音樂，《勇氣大爆發(fā)》、《小城夏天》等兒歌，我跟孩子們一起唱。之后的語文課堂，才是扎實(shí)的聽說讀寫背默。如果孩子覺得復(fù)習(xí)太辛苦，我就會(huì)讀故事給他們聽——這是他們最喜愛的。在期末復(fù)習(xí)的背誦和默寫中，我發(fā)現(xiàn)孩子們被老師安排坐在座位上背默的方式缺少生氣，顯得過于焦慮和正經(jīng)，我就改變方式，讓孩子們?cè)谡n堂上找最好的朋友背誦或默寫，孩子們立馬生龍活虎起來。我只要走到他們中間，去協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、觀察、提醒他們認(rèn)真背默就可以了。期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間，孩子們的家庭作業(yè)比平常更少，只有不多的詞語聽寫。我對(duì)學(xué)習(xí)困難生布置更少的作業(yè)且更有針對(duì)性，更多地與他們的父母互動(dòng)，給他們更多的鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)和信任。沒想到的是，期末考試后，我們班的孩子考得很不錯(cuò)，這也是我在小學(xué)從教15年來教得最輕松的一年。孩子考得也不錯(cuò)，我教得也比較輕松，也比較快樂。我第一次發(fā)現(xiàn)，我開始喜歡當(dāng)一名小學(xué)語文老師了。啊，對(duì)我來說，這幾乎不敢想象的，我會(huì)成為今天的我這個(gè)樣子，我不敢想象，居然找到了與小朋友相處的神秘通道，找到了正確愛他們的方式。我居然會(huì)喜歡當(dāng)一名小學(xué)語文老師，我居然覺得在小學(xué)教書是一件快樂的事，我居然會(huì)深深地愛上二四班......發(fā)生的這一切是多么神奇啊。清晰記得剛接手的時(shí)候，那個(gè)難。因?yàn)榘嗌嫌袀€(gè)特殊學(xué)生——小軒。他在課堂上要么走來走去、要么躺在我講臺(tái)的地上，要么故意大喊大叫引起全班注意......他沒有家長(zhǎng)陪讀，他的座位那里也跟垃圾堆一般。剛剛接手這個(gè)班，每天每節(jié)語文課，我都無比辛苦和勞累，小軒對(duì)班級(jí)的影響太大，班級(jí)非常躁動(dòng)，每節(jié)課都很難上，如今，一年過去了，我為他們寫了一年的文字。一年過去了，我參加了四期張文質(zhì)教育寫作研修班，天天寫班上的孩子們，寫小軒寫得最多。一年下來，我堅(jiān)持用各種各樣的方式鼓勵(lì)孩子們閱讀，為他們買書。還買《奶蜜鹽》給家長(zhǎng)，帶著家長(zhǎng)們讀書。一年下來，語文課越來越安靜，越來越好上課，小軒在課堂上也越來越坐得住，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我也越來越信任和喜歡。我由接手班時(shí)的懼怕、擔(dān)憂、煩悶到如今深深地愛上二四班，并期待著下個(gè)學(xué)期還能教這個(gè)班，這是多么神奇的改變！

我跟家人的相處更融洽了。我更懂得如何愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子。張文質(zhì)老師總是提醒我們要關(guān)注生命個(gè)體，要看到生命的復(fù)雜性，要學(xué)會(huì)去回溯，尤其去回溯一個(gè)人的童年。參加寫作班之后，我寫了很多與父親相處的文字，從不接納父親、甚至討厭父親，到開始接納父親、同情父親。我開始聽父親聊他的童年，聊他的父母，我就更加的理解父親了，更明白為什么我的父親是這個(gè)樣子。對(duì)我的老公也是一樣的，之前，我總是想著去改變老公，對(duì)他多有抱怨、指責(zé)。參加寫作班之后，讀了張文質(zhì)老師的一些書之后，聽了“文質(zhì)說”之后，我也會(huì)經(jīng)常的去聽老公談他的童年，嘗試著去理解他的生命經(jīng)歷，接納他許多我看不慣的地方。尤其是參加第七期寫作班后，我認(rèn)識(shí)了《公開課》作者陳志紅老師，因?yàn)樗姆窒恚壹恿送蹙蠋煹奈⑿殴娞?hào)。王君老師是語文特級(jí)教師、青春語文教學(xué)理念的首倡者，她在公眾號(hào)里寫了很多篇她跟她老公相處的文章。我就向王君老師學(xué)習(xí)，如何跟老公相處。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了欣賞老公的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用心去觀察老公、感受他的心理需要，用言行去表揚(yáng)老公。這一年，我與老公的相處漸趨和諧，老公也開始用實(shí)際行動(dòng)支持我的工作和學(xué)習(xí)，他承擔(dān)了更多的家務(wù)、更多帶娃的任務(wù)、也會(huì)默默支持我參加寫作班，支持我開公眾號(hào)，支持我閱讀和寫作。因此，我也有了更多的時(shí)間去讀、去寫、去學(xué)習(xí)。

總之，自從一年前我線下參加寫作班開始至今，我發(fā)現(xiàn)，我的表達(dá)更自由，更少的內(nèi)心恐懼，更多言行的自由，與人相處我更敢于表達(dá)，我開始學(xué)會(huì)了自嘲，開始敢于拒絕他人，敢于分享我的文章，我更主動(dòng)、更勇敢，更愛我的工作、家人和更敢于做我自己......是的，我越來越有力量了，越來越活得像真正的我自己了。