繼續(xù)昨天的話題:學(xué)生是一個有鮮活生命力的個體,所以我們必須關(guān)注學(xué)生在課堂里面的實際收獲。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔的原理,在滿堂灌的教學(xué)中,誰對知識的吸收程度更高呢?
答案是教師。教師需要把大量的信息整合好,按照一定的邏輯講給學(xué)生,他自己在講課過程中,思維能力和對知識的認識得到了深化,對知識吸收率達到90%。可作為聽眾的學(xué)生,如果只是聽講,根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔的原理,只能吸收5%。小組合作雖然可以吸收50%,但要注意小組合作的有效性。目前的合作,大部分是無效合作。