以前不怎么思考這個問題，因為不覺得這個是一個問題，畫畫就是玩兒??？低齡寶寶還有不愛玩兒的？然而我發現我錯了。其實不是寶寶不愛玩，而是身邊的看護人做了一些錯誤的事，讓寶寶不喜歡畫畫。

情況A、奶奶帶的小寶。這奶奶又比較嘮叨，愛干凈，在寶兒畫畫過程會不停干預，哎呀臉蛋弄臟啦，哎呀蠟筆斷了，哎呀顏料滴到地上了，哎呀這紙怎么大，你怎么就只畫在一邊…這種情況，是我也不愛畫好么。

? ? 情況B、這種情況通常有一個比較嚴厲的媽媽。媽媽可能上班也比較忙，沒有太多時間花在寶身上，所以有些時候比較追求成效和完美。在寶寶畫的四不像階段時，媽媽會直言不諱：這畫的什么呀？一點都不像，然后親自上陣給孩子示范。當孩子形象思維還沒建立起來時，過高的要求容易形成挫敗感。

? ? 情況C、這種父母通常比較開通，孩子畫什么基本都不過問。但是我一看，媽媽給孩子備了一張大白紙，還有1盒6色蠟筆。好大一張白紙，孩子在上面描了幾個圈圈，又胡嚕涂了一把顏色就畫完了。

? ? 唉，我覺得現在每天給我一張大白紙，要我拿蠟筆每天畫一張也是極單調好嗎？更何況用那個細細的蠟筆涂色對低齡寶寶來說確實很痛苦。有些媽媽買的水彩筆，低齡寶寶用那個涂顏色更猙獰好嗎？

? ? ?開發創造力，不等于零場景零溝通！打造一個專屬的創作角落，至少是一張專用的小桌子，不打擾，多贊美；給孩子提供不同的繪畫材料，各種彩紙、手指顏料、彩泥、畫筆都可以，適當年齡應該用用剪刀；給孩子提供豐富的場景，可以聊天、看繪本、旅行…孩子的想象也需要素材激發。