? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本文共2201字，建議閱讀時間4.5分鐘
開寫之前，先給大家介紹個外語培訓(xùn)機構(gòu)。這個機構(gòu)鮮為人知，但其培訓(xùn)外語的能力絕不是那些所謂“上班偷學(xué)英語”的外語培訓(xùn)機構(gòu)能比的。
這個機構(gòu)名叫“耶穌基督末世圣徒會（The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints）”，是基督教中的一個特殊門派。
這個門派的使徒奔赴世界各地傳教時有一個特殊的規(guī)定，就是“必須使用當?shù)卣Z言而非英語傳教”。這就非常奇葩了。這就意味著，你要去一個國家傳教，得先學(xué)好一門外語。并且學(xué)習(xí)語言的最終目的是用外語給別人講《圣經(jīng)》，講宗教信仰。尼瑪！
那你覺得他們學(xué)習(xí)這門語言要多久？十年？五年？兩年？。。。要記住，別人是要用外語傳教哦！
答案是：一年。
一群年輕人，帶著行李來到“傳教士培訓(xùn)中心”，開始二到三個月的培訓(xùn)。九周后掌握基本的“生存外語”，出發(fā)前往傳教國；半年后，可以用簡單交流進行傳教；一年左右，能用流利的外語交流并獨立用外語進行傳教工作！
現(xiàn)在想請各位想想：你從最開始到現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語多少年？如果現(xiàn)在讓你用英語給老外講《論語》，你會嗎？
如果有學(xué)生問我：老師，我想把英語學(xué)好，需要多久？
我的答案是：一年。至于原因，我實在找不出比上面這個例子更有說服力的理由了。要知道，這些傳教士可不是特例。每年都有數(shù)萬人經(jīng)歷這樣的過程。
但是對于我們一般人而言，除了英語專業(yè)的在讀學(xué)生外，是沒法整天就學(xué)英語的。那應(yīng)該學(xué)多久？
有研究證明是2000小時，學(xué)到高級水平，達到母語90-95%的程度。也就是說如果你每天學(xué)2小時，一年就是700小時，大概也就3年時間！如果只有一年半，合計1000小時，那也能達到母語70-80%的水準！
如果按小時計算上面的傳教士，那他們應(yīng)該是每天研習(xí)圣經(jīng)、與人交流、學(xué)習(xí)語言共6個小時，一年剛好大概2000小時。Perfect！
回憶我個人的學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)會和這個數(shù)據(jù)有驚人的相似性。
我從五年級到高三，真正用心學(xué)英語的時間也就五年級那一年。最后高考英語65（滿分150）。大二下學(xué)期突然腦子抽筋，想學(xué)英語。除了兩次的集中突擊外，平時也就每天學(xué)習(xí)2個小時左右。學(xué)習(xí)兩年，到大四下學(xué)期去考專八。運氣不錯考了個良好。
這樣前后加起來剛好三年，接近2000小時。但美中不足的是，大四畢業(yè)時我絕對不敢說自己水平達到母語的90%。
畢業(yè)后的兩年也在不斷學(xué)習(xí)，但感覺自己的英語水平不增反降。每天都是學(xué)了忘、忘了學(xué)，炒大學(xué)的冷飯。著實令人著急。16年下半年改變學(xué)習(xí)策略，英語才有了突破性進展，達到那90-95%的水準。后期會給大家講講這一策略的轉(zhuǎn)變。
接下來我要講下我如今的英語水平，算是做一個總結(jié)，給自己學(xué)習(xí)英語這么多年一個交代。
不說等級與分數(shù)。因為從我考過專八的那一刻開始，才知曉我的英語初入門徑。盡管后來又拿到了好幾個高端的英語證書，但我覺得騙騙不懂英語的人還好，在真正的高手面前，談?wù)撟C書與分數(shù)都上不了臺面。我就說說我使用英語的情況。
從聽說讀寫四塊來講。
閱讀：
四項中，我的閱讀最厲害，基本任何的英文讀物我都能讀懂，通俗簡單的口水小說（如《暮光之城》）、晦澀難懂的英文名著（如《呼嘯山莊》）和艱深的專業(yè)類書籍（如《西方哲學(xué)史》、《國富論》），基本都沒有問題。如果讀不懂，那絕對不是我的英語不行，而是我對這一領(lǐng)域的專業(yè)知識不夠。這與我學(xué)習(xí)的歷程和目的分不開，當然也是外語學(xué)習(xí)者的特征，我們的閱讀能力會遠遠高于其他的三項能力，因為我們外語學(xué)習(xí)中大部分的信息輸入都是閱讀。但其實閱讀與其他三項又密不可分，我在提升閱讀的同時，其他三項也受益頗多。
聽力：
其次是聽力，我的聽力勉強可以看美劇不用字幕（當然《生活大爆炸》那種變態(tài)的美劇除外），平時喜歡看Ted，也不需要字幕，偶爾會有些比較專業(yè)的演講需要參考字幕。這樣的聽力在一般人看來應(yīng)該還不錯。但每次我被DNews 和Crashcourse狂虐之后，都會有種強烈的挫敗感，覺得我的聽力也需要達到閱讀那樣的水準。當然這個完全有可能，只是說我平時練習(xí)太少。所以2017年我給自己定的一個任務(wù)是每天看一篇TED演講，從1.15開始到今天已經(jīng)連續(xù)堅持20天。希望能繼續(xù)堅持！
口語與寫作：
再其次就是口語和寫作。口語與寫作放最后并不代表我口語和寫作就差。我兩年前就拿到了國家人事部的CATTI筆譯證書，這可以算是英語學(xué)習(xí)者的一座高峰，很多人可能聽都沒聽過。它對參試者的筆頭能力的要求比專八還高。
而我的口語差也只是相對閱讀和聽力而言。有一次我去澳門大學(xué)參加一個腦神經(jīng)教學(xué)研討會，研討會期間有很多的問題需要討論，和我一組的幾個香港老師和外國人中午吃飯的時候都問我：你留過學(xué)嗎？當?shù)弥沂钦齼喊私?jīng)的土鱉出生后，驚為天人，覺得不出國都能說一口流利的英語完全是屌炸天。并且這種情況還不止一次。
雖然多多少少有點恭維的水分在里面，但至少說明我的口語還過得去。
我目前這樣的水平萬萬不敢自得，畢竟這世上牛人無數(shù)，能分分鐘拍死我的人不知幾何。英語水平越高，對英語的了解越深，就越發(fā)覺得英語世界浩瀚無邊，是個需要終身研究的學(xué)問。有的人瞎喊了幾年英語，就敢嘲諷英語專業(yè)的學(xué)生甚至是教授。殊不知別人寫的英語文章、英語詩歌可以直接在國外的文學(xué)期刊上發(fā)表。萬萬不是那些半吊子口語能比的，甚至說連提鞋都不配。
寫這些文章，只是想給初窺門徑的初學(xué)者一點點啟示，同時給在十字路口的徘徊者一些思考，希望能把自己學(xué)習(xí)英語中不錯的方法和走過的誤區(qū)一一呈現(xiàn)出來，給人一點借鑒意義，讓別人少走一點彎路。
下一篇文章我會正式開始談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點感悟，希望對大家有所幫助。也希望大家繼續(xù)關(guān)注。
