小學升入初中的時候，體育課800米測試是我最怕的事情。我害怕體會體力到達極限，但終點還有一半路程時心的尖酸與無奈。不能放棄，因為放棄，那下一堂體育課可能就是你一個人在跑，那時候手腳酸痛無力，卻還要邁開步子。
小學的時候沒有感到跑步是如此的要人命。初中讓我深刻體會到那種刺入全身的奔潰。在跑完后，喉嚨干燥的如一口枯井，沒有泉眼；腿腳缺氧卻不敢坐下；想吐卻又沒法吐……對于我，跑800米是一個痛苦的記憶，還有那課間的跑操。
初中的體育老師姓何，是個挺帥的男老師，而且喜歡不帶姓的叫我，很是親切。但即使如此也不能成為我跑步的動力。第一圈我還看得見遠方的老師拿著一塊表在終點，還聽的見伙伴的加油；第二圈我的眼睛只有累與痛的記憶。剛升初中時的第一次跑步，可能為了爭強，我沒有跑倒數第一，但是在接下來的整個初中，我是永遠的倒數第一，雷打不動。再想爭強好勝也沒有了那個能力與魄力。
我不是天生的運動員，后天的努力也不能造就我；我也不想成為運動員，我只想體育中考滿分。每天的課間操，我在塵土里掙扎，在倉惶中呼吸，在口號中奔跑。努力跑著，我不喜歡這樣的事情，但我不得不做。
每一天奔跑，是不是就可以到達遠方，尋到希望……
灑過的汗是否可以結成夢想？是汗不夠要淚來替代嗎？
每一天，那個站在司令臺下注視著我的人，是我三年的班主任。在她的注視下，我們班的人沒有偷懶。我猶甚。班主任知道每一次我的800米成績都是最后一名，都徘徊在及格邊緣。她曾私下里跟我說，一定要在課后加強訓練。每一次跑操眼神都會在我身上停留數秒，每一次在人群里，我也害怕掉隊被班主任發現，我不喜歡自己永遠是最后一個歸隊，卻還是喘著比他人都重的氣息。
累到深沉，是否會無力掙扎，跑到心里都覺得苦時，是否會不再繼續，原來要一路欣賞一路奔跑，才不會置于有心無力的下場……
初三，晨的光，星的茫，奔跑的步伐，遠方的成長。
時間是插了翅膀在飛翔，我們是逆著風也要飛翔。體育中考在一個午后如期而至。我真的真的很緊張啊！現在回想當時的感受，心里還是有一塊石頭壓在那里，多了許漣漪的傷與淚。
很快輪到我們三班了。先是自己選的測試項目，有排球的，有仰臥起坐的，有跳繩的……我的項目是跳繩，滿分是一分鐘180個，哨子響的那一刻，那腳下的土地都變了樣，我好像看到了監考老師在晃著身子，又好像看到監考老師要用眼神殺了我。我練習時很少絆倒，但是今天沒有重來的機會，卻絆倒多次。最后還好還是跳了180個……
男生先跑1000米，看著他們一個個奮力的樣子，比以往的任何一次都認真，比任何一場運動會的比賽都瘋狂。是的，體育中考只有一次。那腳下的土地，應該能聽到心的激蕩，汗的揮灑應該能夠育出夢想的芽。
生命中很多事情都只有一次，不全力以赴是會后悔的，但我們好像只有在最后時才會回頭感慨，原來只有一次……
女生分成兩組，我在第二組。看著第一組的女生，形成一個有序的隊伍。最快的跑在最前面帶隊，后面的跟在其后，即可以保證速度，又可以保證沖刺的體力。最后，第一組全體滿分，其中還包括身體不適的女生。
第二組女生快要開始了，我檢查鞋帶，我聽到了心跳的聲音。我想跟著隊伍應該沒有問題。槍響，我的心都停了一秒，是真的。半圈我還能跟著隊伍。我還清楚的聽見那個通過喇叭傳來的“加油”。我還看見那個今天穿了黑色衣服，拿著喇叭在幫我加油的班主任。她在終點等著大家，拿著一個不知道是從那里借來的喇叭在喊話，告訴所有奔跑的學生現在幾分幾秒，要滿分啊！喇叭的聲音響徹整個操場。
我是逆風在狂奔嗎？我感到風好像在把我往后推，肌肉的疼痛開始蔓延，我的腳步變得小了，隊伍一點點的離我遠去。還剩半圈，白色的救護車模模糊糊的出現在腦中。此時，跑道上只剩下我了，我又成為了倒數第一，多傷人的事實啊……班主任焦急的在終點等我，“再快一點，再快一點，還可以滿分，加油啊！加油啊！”“還可以九分，加油，加油！”那個喇叭的聲音真的很好聽。跑道上不只我單獨的步伐，還有我班主任的加油聲。在那最后的兩百米里，老師用她的喇叭全程為我加油！那是此生再也不會有的場景，那是不能忘的獨特記憶。
離終點越來越近，所有的同學都在終點等我，還有那個拿著喇叭在終點等我的人。我不想在一個人的賽道上去迷茫了，但是腳下有鉛，汗與淚是灑在這片操場上，但會埋在地下。
如今的我不太記得最后狂奔向終點的模樣，但永遠不會忘記有個人曾拿著喇叭在終點等我。
狂奔了嗎？我好像不太記得了，也因為不記得我總覺得自己沒有用盡全力，可能真的有一輛救護車來接走我時，我才不會在今后的歲月里埋怨自己 。
跑到終點時，我已經無力關注成績了，是我的班主任告訴我的，沒有滿分，是八分，那時也不知道是什么心情，現在想來總是會懷疑自己有沒有用盡全力……
人生是一場長跑，有時我會累，有時我會痛，不管如何，相信自己會到終點，還要一路不愧于心才好。
漫長，但也有風景，更會有難忘的人。那個喇叭聲陪伴我跑過了最后的一段路，陪伴我跑過了最難的一段路。
