? ? ? 感恩緣分，讓我認識了糊涂群主，進入了項城課題群，聆聽到亞珂老師的講座，購買了朱曉平老師的《微教育》這本書。打開了一扇窗，讓我更深刻的懂得， 感恩所有的遇見，因為人人是老師；感恩生命中的每一件事，因為事事是教案；感恩每一個地方，因為處處是學校。 讓我由衷的感到：微教育，無處不在！

? ? ? 時間是2019年8月14日晚7:30，地點是項城課題群cctalk直播群，2019項城課題群網絡教研（33）期“我來推薦一本書——《微教育》”活動正式開始。期待已久的我，早早的邊做好了傾聽的準備。

? ? ? 在劉芬老師優雅知性詩意的主持中，首先出場的是何亞珂老師，亞珂老師經常謙遜的稱自己就是一棵小苔米，但我覺得她有大光芒！這一段時間經常讀她的美篇，很是感動。做過美篇的人，都是知道何老師付出了多少，那一篇篇美篇，記錄了孩子們游學時的點點滴滴，每一個孩子都是主角，可見何老師用心用情至深！

? ? ? 正像她今天分享的題目《見微知著》一樣，窺一斑而見全豹，你從上述事件中就可以感受到亞珂老師的認真，大愛、善良、無私等優點。在今天的分享中，她依然是那么侃侃而談。她從什么是微教育？教育是輸入和輸出；人事處”的教育；生活的智慧在于“度”；父母身教無處不在；教育是一種選擇；教育在點滴積累等方面談起。

? ? ? 亞珂老師說：“孩子好比一個空壺，我們往里面倒上鐵觀音，出來的就是鐵觀音；我們往里面倒上白開水，出來的就是白開水；我們往里面倒上咖啡，出來的就是咖啡；我們往里面倒上毒藥，出來的就是毒藥。”也正是由于孩子們身心發展尚不成熟，所以我們會說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。更簡單點兒，就是我們通常會說的：“孩子就是一張白紙，我們把想要把她畫成什么樣，她就會成為什么樣。”證明了我們對孩子們的影響是極大的。

? ? ? 第二位分享者宗玲玲老師和她的愛人，她們分享的題目是《本盛末榮》。之前因為做網絡教研分享，去過玲玲老師家，感覺她很熱情，很溫暖。今天他們以夫妻檔的形式來分享，足見他們對家庭教育的重視。

? ? ? 他們分享的的內容是“不要總在葉子上解決問題”。的確，“孩子”就是一棵小樹苗，有很多樹葉。樹葉就是孩子成長中的優缺點。綠色的葉子代表優點，黃色的葉子代表缺點。當父母期待孩子完美的時候，總是會花很多的時間去摘除黃色的葉子，卻對綠色的葉子熟視無睹，并且忽視了自身的成長和良好環境的營造，最終，以“愛”的名義毀了孩子。所以父母須明白，培養一個優秀的孩子如同培養一棵小樹苗，不是在黃葉上花時間，而是在根部在環境上花時間。

? ? ? 生活中，真的是如此。越關注黃葉，越關注孩子身上的缺點，孩子會越來越厭煩，缺點有增無減。把目光轉移到孩子的優點上，不斷地去放大他的閃光點，孩子會更加積極向上。對于他的缺點，作為父母也要不斷學習，反思自己身上是否存在這樣的問題，以身作則，積極改正。

? ? ? 如果愛孩子，請接納孩子的全部，包容缺點，其實，換個角度，缺點的背后往往是優點！教育不能舍本逐末！

? ? ? 第三位分享者是曾黎明校長，他分享的題目是“愛與智慧”。朱曉平老師的恩師說過一個理論，叫做“三個中心”：道中心、夢想中心和階段中心。夢想中心像一個燈塔，指明了我們要前進的方向，階段中心像一個個里程碑，帶著我們不斷前行，當我們追逐著夢想實現一個個階段目標的時候，我們發現，最讓我們欣喜的不是一個個目標的實現，而是自我的圓滿，這就是道中心。

? ? ? 曾校長是一個教育理念的踐行者。他把“三個中心”付諸實踐。利用“三個中心”理論幫助孩子設計人生，讓女兒自己設計了“女兒高中三年規劃”，之后女兒的變化驚人，“兒子的小學六年人生規劃”，讓孩子做美言美行美心的少年。還談到讓接納孩子的一切！

? ? ? 更讓人感動的是糊涂群主道出的分享會背后的故事：曾校長今晚正在陪親戚在外面吃飯，然后為了這次網絡教研活動，硬是把親戚扔在了外面，給大家分享！真是胸中有大愛，心中有情懷！

? ? ? 喜歡朱曉平老師的送給曾校長的簽名“愛與智慧，心開花香，幸福分秒。”讓我們在微教育的路上，學會愛，擁有智慧，心花芳香，讓幸福之花開在我們生命中的每一個角落！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 悠于不語齋

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年8月15日

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