文/張愛(ài)敏

又換衛(wèi)生區(qū)了！又換新一輪值日生了！又恰逢國(guó)慶假期，餐廳門(mén)前的預(yù)石板縫隙間積存了好多樹(shù)葉。

打掃帚伸不進(jìn)來(lái)，小笤帚毛刷太軟，沾了泥水后更是掃不起來(lái)了！

餐廳師傅笑呵呵對(duì)我：“張老師啊，你們班都是把死角清理干凈了又該換衛(wèi)生區(qū)了啊！”

“哦！是這樣嗎？”我不禁詫異。

“你看這幾塊預(yù)石板間的樹(shù)葉，前幾個(gè)班級(jí)都沒(méi)弄的！還有個(gè)別班的同學(xué)把垃圾倒到我掃的垃圾堆上呢！”

也許是吧！前一段這里一直停著一輛大車(chē)，正好擋住了視線，人跡罕至啊！但我還是堅(jiān)持不僅要掃，而且掃干凈！同時(shí)還要求地面不能有積水！

追求完美的個(gè)人主義啊！

想起上一周，衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)的體育器材周?chē)泻芏鄻?shù)葉，雖然知道樹(shù)葉也是不作為檢查指標(biāo)的，但還是代領(lǐng)學(xué)生掃起來(lái)，硬是裝滿了五個(gè)垃圾桶。而且都是被孩子們用腳狠狠地踩過(guò)的，實(shí)實(shí)在在的五桶啊！

又想起那次打掃樓梯，學(xué)校要求樓梯和平面掃凈，但當(dāng)我第一次領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)領(lǐng)區(qū)域時(shí)，一層樓道下的堆積物赫然入目。塵土，紙箱，鐵絲，童車(chē)等堆滿整個(gè)樓道間。也許本可以忽略。不打掃也在常理中。但是，我還是和孩子們一起整理雜物，因?yàn)椴皇俏覀兊模覀儧](méi)有處置權(quán)，只能把雜物重新放置，打掃，清除無(wú)用垃圾。

其實(shí)，很多時(shí)候，當(dāng)我們與學(xué)生一起面對(duì)衛(wèi)生區(qū)域時(shí)，我們的態(tài)度，我們的視野，我們的境界，就是我們班孩子處理衛(wèi)生區(qū)域的態(tài)度、視野與境界。

該不該打掃？

該！不為分?jǐn)?shù)，只為心安！