? ? ? 每每品讀《項脊軒志》，思緒便會跟隨那樸實而深情的文字飛揚，想象著：數百年前那個星月相輝的夜晚，月光爬過半墻留下桂影斑駁，一陣微風拂過，枝葉簌簌，驚醒蟋蟀低吟、鳴蟬淺唱，萬籟聲動。那個夜讀的書生兀坐書閣，偃仰嘯歌，不顧庭堦上鳥兒時來逗趣，在書中欣賞那“蒹葭蒼蒼”，遙望那“雨雪霏霏”，欣然間忘卻了窗外嘈嘈，忘卻了俗世攘攘，在那精神世界里與先賢們秉燭長談。我曾如此羨慕他，能有積書滿架的閣子，能同書本成了莫逆，因為書，它既是良師，更是益友，與書作伴你會豁然開朗，笑忘種種煩憂。
? ? ? ? 以前我不愛書，覺得讀書實在無趣，高中時一位姓潘的語文老師改變了我的想法。老師說話總愛引經據典，課前都會先評一段古文，尤其講《論語》時更是繪聲繪色，記得一個嚴冬的早讀，窗外寒風冽冽，屋里各個縮成了團，困意正濃，書聲漸弱。這時，老師闊步踱進教室，中氣十足地說道：“怎么這里的黎明靜悄悄啊？快點讀，讀到口舌生瘡！”在教室里轉了一圈，老師見大家緊縮脖子，聲如牛虻，便脫口而出：“歲寒，然后知松柏之后凋也！”越是惡劣的環境越能體現堅強的意志，這番激勵果然奏效，頓時教室里書聲朗朗。或許是仰止老師腹有書香氣自華吧，希望自己也能妙語連珠，我開始奮而看書，以書為師充實自己，而《論語》更是成了我的枕邊至愛，睡前也不忘念叨一句“誨汝知之乎？”
? ? ? ? 后來我高考失利沒能進入期望的警校，與理想失之交臂不免讓人消沉，我沒有選擇復讀而是接受了無奈的選擇：一個普通本科的冷門專業。松散的學習氛圍、迷茫的人生方向，進入大學后我更加感到手足失措。春節在家大掃除時，我在舊書堆里又看到了《論語》， 它歷久彌新，就像一位許久不見的老友。我饒有興趣地拾起了它，與它攀談起來，我看到了那個“知其不可而為之”的執拗老者在被困陳蔡絕糧七天后，仍每天為學生授課，彈琴而歌，他說，君子固窮，小人窮斯濫矣。久別重逢，這次我聽懂了這位老友的告誡：每個人都會遇到困境，就算一時受挫也不應迷失自我，不忘初心，厚積薄發總有峰回路轉的一天。回學校后，我一頭扎進了圖書館，如海綿般吸收知識，畢業那年的省考我如愿以償地考上了警察崗位，完成了自己的夙愿。
? ? ? ? 一本好書，不止能灌注我們智慧，更能給予我們力量，當你感到勞生草草、身心兩乏時，何不選一間幾凈窗明的房間，捧上一本好書，細細品讀，讓悒郁的心緒沉淀，讓緊繃的心臟舒張，或從詩人的柔情中感受溫暖，或從哲人的智慧中得到啟發，君子之交淡如水，不覺翻頁間你已神清氣爽。當然，與書相交，不只是愛讀書，更要會讀書：不必咬文嚼字，如“五柳先生”每有會意便欣然自足；不可迷信書本，如孟子言盡信書不如無書；也不能瓦玉集糅，因為讀無益之書亦是玩物喪志。孔子讀《易》，韋編三絕，讀到一本好書如遇舊知，發奮忘食，樂而忘憂，不知老之將至，以書解憂豈不快哉？
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.10.2
