我們?yōu)楹螘?huì)堅(jiān)持？放棄的原因有太多，堅(jiān)持下去的卻不多。本性使然。
有些時(shí)候，人會(huì)從正在做的事情發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、找到意義；有的時(shí)候，是做這些事情隨之得到的獎(jiǎng)勵(lì)賦予了做事的意義和動(dòng)力。當(dāng)然，前者會(huì)更容易堅(jiān)持，后者則很容易產(chǎn)生偏離。寫字兒這件事也是如此。
人是喜歡即時(shí)滿足的，15min之后的2顆棉花糖相對(duì)于眼前1顆即時(shí)可立即享用來(lái)說(shuō)，總是不夠吸引力和誘惑，尤其是對(duì)兒童而言。15天15篇，這個(gè)時(shí)間不算短也不太長(zhǎng)。每天500字，任務(wù)量又不重。這“2顆棉花糖”15min的等待——簡(jiǎn)書筆記本和15天15篇，有意義又可達(dá)成。
為什么堅(jiān)持，為何繼續(xù)？是來(lái)自于目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，也是因?yàn)榉艞壋杀咎撸桓市囊蛑繕?biāo)已經(jīng)付出的努力白費(fèi)。所以，繼續(xù)。
視覺(jué)化的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)個(gè)人說(shuō)，就特別具有激勵(lì)和驅(qū)動(dòng)作用。而，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，如果你還很喜歡、很珍視，那獎(jiǎng)勵(lì)的魅力就足夠讓人努力往這個(gè)方向去達(dá)成。這就是物質(zhì)獎(jiǎng)賞激勵(lì)。期間會(huì)存在各種阻礙因素，但獎(jiǎng)勵(lì)足夠真實(shí)，任務(wù)又不是難得離譜，只要每天都還想著這件事情，更新就有了落實(shí)。
堅(jiān)持的意義有很多，完成對(duì)自己的挑戰(zhàn)；養(yǎng)成一種習(xí)慣；贏得目標(biāo)…但這次堅(jiān)持，還有一個(gè)最直接的動(dòng)力，是來(lái)自于對(duì)簡(jiǎn)書筆記本的喜歡，哈。
選擇，即是因著當(dāng)時(shí)處境的抉擇。在不同情境下不同選擇會(huì)得到不同的結(jié)果，這結(jié)果對(duì)人具有不同意義。比如，選擇隨簡(jiǎn)書一起日更15篇。
寫到這里，到15篇，大家都很開(kāi)心鍛煉了自己的文筆，看到了自己的潛力和堅(jiān)持。思維也逐漸有了理順的頭緒。也是小有成就感的一件事情。
寫下簡(jiǎn)年第15篇，算是對(duì)簡(jiǎn)年系列的完成而畫個(gè)小標(biāo)點(diǎn)。每天1篇，連續(xù)15篇，挑戰(zhàn)真的不小，剛開(kāi)始，每天都想今天要選什么主題，能不能寫到1000字，也因覺(jué)得自己不能同時(shí)保證質(zhì)量而焦慮…到后期12又確實(shí)寫得不滿意。15天不算很長(zhǎng)，但著實(shí)鍛煉了寫作。另外就是，養(yǎng)成了每天想著要寫一篇的這種意識(shí)，逐漸在形成一種習(xí)慣。接下來(lái)，在輸出方面，思考選取角度，沉淀幾天再輸出。
既然已經(jīng)形成了每天輸出500字給的自信，那么把500字當(dāng)作積累的結(jié)構(gòu)和素材，只要不給自己壓力就好。繼續(xù)，把寫作當(dāng)成梳理思維，鍛煉文筆的方式。重點(diǎn)還是在于，輸入，學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)年：第15篇。
