今天忙了一天，腦子昏沉沉的。老師發來了這個，讓我在周六的家長會上發言。沒思路，先列個提綱試試。
第一部分，五年級孩子的新特點。長大了，視野寬了，心眼多了，能力強了。她已經適應了小學的生活，對學校的規則，同學相處之道都有了充分的了解。同時，隨著閱讀量的提高，認知能力的提高，她不再唯家長和老師的話是從，她有自己獨特的見解并希望得到大人的認可，她也可能會鉆空子偷懶耍滑，能省的力氣一定會省。她的脾氣大了很多，說不的次數越來越多，發起火來也很嚇人。
五年級的課程，我覺得難度提高了很多，知識面也擴大了很多，反正有很多題目我都感到很吃力。
第二部分，配合孩子學習。記得曾經聽過一位心理學老師的課，他說要想達到預期的目標，第一位的是處理好關系。我和女兒的關系相對來說還是比較和諧的，雖然有時也吵吵，但總的來說她信任我，我也比較尊重她。有人說，孩子稍稍有點逆反也是好事，那說明她在長大。我們要讓孩子在家里感到很放松，很踏實，即使是孩子做錯了事的時候。再回到學習，我家田雨禾在學習方面還是很省心的，我基本不管具體學了什么。學習不是家長的事，但家長有責任為孩子的學習提供良好的環境。比如，我家的電視平常是不開的，孩子學習的時候，我們除了做家務，也看看她的課外書，閑聊的時候會有更多的共同語言。對老師布置的家長檢查任務，我都會嚴格執行，讀了幾遍就給簽幾遍，不妥協。那天我跟蔣老師溝通時侯，我說了一句話，對孩子，我的原則是規則的范圍內，充分尊重孩子。
第三部分，學生安全。這方面，在日常生活中多說說，多提醒。比如怎樣過馬路，怎樣防溺水，防地震，這些在學校也有很好的教育，比我們還專業。
第四部分，與老師溝通方面。這方面，我認為我們班與各位老師的溝通還是很順暢的，咱們班的微信群每天也很活躍。特別是班主任蔣老師年輕有活力，工作積極上進，對待學生親切有愛，與她溝通也是一件很快樂的事。家長和老師的共同目標是一致的，但家長只關注自己的那一個，而老師關注的是那一群。還是那條關系原則，孩子和老師的關系好了，老師帶著愉快的心情上課，孩子帶著愉快的心情學習，成績自然會好。我有一些體會，跟大家探討一下。1，盡力配合學校和老師的工作。教育系統有很多的考核，雖然有很多我不理解，但只要是老師安排了，我總是按時按量的完成，因為只有把這些搞好了，老師才會有更多的精力放在教學和孩子們身上。2，在孩子面前多說老師和學校的好，讓她對學校和老師充滿自豪感。我有時有些不同意見和建議，但會跟老師單獨交流，從不在孩子面前做評判。我們要維護老師權威，維護學校的權威。3，跟老師多溝通。以前我跟老師溝通很少，總擔心老師工作很忙，工作之余又怕耽誤人家時間。最近因為作業的事跟蔣老師聊的比較多，微信聊天很方便，蔣老師這個人也是個樂于溝通的好老師。家長和老師還是要多交流，互相理解，互相支持。
第五方面，孩子之間的矛盾處理。最近看了幾篇關于校園欺凌現象的文章，類似這種嚴重事件，家長必須介入其中幫助孩子。其他的，孩子們之間的小打小鬧，讓他們自己解決去吧，這也是他們成長過程中不可或缺的財富經歷。學校也是一個小社會，每個孩子都有他的立足之道
以上是蔣老師給我的命題作文，很多觀點不一定正確，希望家長朋友們多提寶貴意見。我們一起共同成長進步，才會跟的上孩子們的步伐呢。
