思維是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系的概括和間接反映。以新穎，獨(dú)特的思維活動(dòng)揭示客觀事物本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，并指引人去獲得新的答案，從而超生前所未有得想法，稱(chēng)為創(chuàng)造性思維。
（1）多向思維。也叫發(fā)散性思維，它表現(xiàn)為思維不受點(diǎn)，線，面的限制，不局限于一種模式，既可以是從盡可能多的方面去思考同一個(gè)問(wèn)題，也可以從同一思維起點(diǎn)出發(fā)，讓思路成輻射狀，形成諸多系列。
（2）側(cè)向思維。又稱(chēng)旁通思維，他是沿著正向思維旁邊開(kāi)拓出新思路的一種創(chuàng)造性思維。通俗的講就是利用其他領(lǐng)域里的知識(shí)和資訊，從側(cè)向迂回的解決問(wèn)題的一種思維形式。例如正向思維遇到問(wèn)題，是從正面去想，而側(cè)向思維，會(huì)避開(kāi)問(wèn)題的鋒芒，在次要的地方做文章，這樣往往會(huì)收到意想不到的效果。
英國(guó)作家毛姆就曾巧妙地運(yùn)用側(cè)向思維，為自己的小說(shuō)打開(kāi)銷(xiāo)路。
二十世紀(jì)初的一天，英國(guó)突然沸騰了起來(lái)。所有的女性都在為一則征婚廣告而興奮激動(dòng)。那則廣告是這樣寫(xiě)的：“本人喜歡音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，是個(gè)年輕而有教養(yǎng)的百萬(wàn)富翁，希望能找到與毛姆小說(shuō)中的女主角完全一樣的女性結(jié)婚。”
一時(shí)之間，所有的人都在議論這則廣告。女性讀者想看一看這個(gè)富翁心中的理想對(duì)象是怎么樣的，都跑去書(shū)店搶購(gòu)。在短短的幾天時(shí)間里，毛姆的小說(shuō)就銷(xiāo)售一空，雖然出版商多次加印，仍出現(xiàn)斷貨的情況。
這則廣告的刊登者正是毛姆本人，他巧妙地把賣(mài)書(shū)廣告變成征婚廣告。從思維方式的角度來(lái)看，這正是興奮點(diǎn)的側(cè)向?qū)б怯鼗厍斑M(jìn)的側(cè)向思維。
（3）逆向思維。哲學(xué)研究表明，任何事物都包括著對(duì)立的兩個(gè)方面。日常生活中，人們往往養(yǎng)成一種習(xí)慣性思維方式，即只看到其中的一面，而忽視另一面。如果逆轉(zhuǎn)一下正常的思路，從反面想問(wèn)題，這便是逆向思維。
在廣告中運(yùn)用逆向思維，往往會(huì)取得出人意料的效果，讓人耳目一新，印象深刻。例如，美特牌絲襪廣告就是一個(gè)典型的案例。
該廣告的內(nèi)容是這樣的。觀眾從畫(huà)面中看到兩條穿著長(zhǎng)筒絲襪的優(yōu)雅美麗，性感迷人的腿。柔美的畫(huà)外音說(shuō)道：“下面這個(gè)廣告將向美國(guó)婦女證明，美牌特絲襪將使任何形狀的腿，變得非常美麗。”隨著鏡頭慢慢向上升，移動(dòng)，觀眾驚訝的發(fā)現(xiàn)，這雙美腿的主人竟然穿著短褲和棒球隊(duì)員汗衫。待鏡頭移到臉部，觀眾看到的居然是男棒球明星喬、娜米斯那男人味十足的臉。他笑瞇瞇地說(shuō)道：“我當(dāng)然不會(huì)穿傳統(tǒng)絲襪了，但如果，美特絲襪能使我的腿變得如此美妙，我想他也一定能使你的腿變得更加漂亮。”
（4）聯(lián)想思維，聯(lián)想思維是指由某一事物聯(lián)想到另一種事物，即有所感知或所思的事物概念或現(xiàn)象的刺激，而想到其他的與之有關(guān)的事物，概念或現(xiàn)象的思維過(guò)程。
按亞里斯多德的三個(gè)聯(lián)想定律――接近律，相似律和矛盾律，可以把聯(lián)想分為相近，相似和相反三種類(lèi)型。
由一個(gè)事物的刺激而想到與他在時(shí)間或空間接近的事物，這種聯(lián)想成為相近聯(lián)想；如果想到在外形，顏色，聲音，結(jié)構(gòu)，功能和原理等方面有相似之處，則為相似聯(lián)想；而想到在時(shí)間空間或各種屬性的相反面，則為相反聯(lián)想，在廣告中運(yùn)用聯(lián)想是一種婉轉(zhuǎn)的表達(dá)方法。
重點(diǎn)：打開(kāi)創(chuàng)造性思維的方法。
（一）垂直思維法
垂直思維法也成邏輯思維法，縱向思維法，它是指用傳統(tǒng)的邏輯思維，來(lái)解決疑難問(wèn)題的思維方法，以思維的邏輯性，嚴(yán)密性和深刻性見(jiàn)長(zhǎng)。
垂直思維強(qiáng)調(diào)，按照一定的思考路線進(jìn)行思考，即在一定的范圍內(nèi)向上或向下，進(jìn)行縱向思考，其主要特點(diǎn)是思維的方向性與連續(xù)性，方向性是指思考問(wèn)題的思路，或預(yù)先確定的框架不能隨意改變。連續(xù)性則是指，思考從一種資訊狀態(tài)開(kāi)始直接進(jìn)入相關(guān)的下一個(gè)狀態(tài)，如此循序漸進(jìn)，中間不能間斷，直至解決問(wèn)題。
有人用兩個(gè)比喻來(lái)形象地說(shuō)明垂直思維的方向性和連續(xù)性，譬如挖井，只能從指定位置一秋一秋的連續(xù)往下挖，不能左右挖，也不能中間漏掉一段不挖，又如建塔，只能從指定位置將石頭1塊1塊向上來(lái)，不能左右來(lái)也不能中間隔掉一段不壘。
（二）水平思維法
水平思維法，又稱(chēng)發(fā)散式思維法，它是指創(chuàng)意思維的多維性和發(fā)散性，這種思維法要求盡量擺脫固有模式的束縛，從多角度多側(cè)面觀察和思考，撲捉，偶然發(fā)生的構(gòu)想，產(chǎn)生意想不到的創(chuàng)意。
水平思維能彌補(bǔ)垂直思維的不足，克服固執(zhí)，偏見(jiàn)和舊觀念對(duì)人的束縛，有利于人們突破思維定勢(shì)，獲得創(chuàng)造性構(gòu)想。水平思維不會(huì)過(guò)多地考慮事物的確定性，如何完善舊觀點(diǎn)以及追求正確性，而是考慮事物多種選擇的可能性，如何提出新觀點(diǎn)，追求豐富性。
（三）頭腦風(fēng)暴法
在群體決策中，由于群體成員心理的相互作用和相互影響，往往容易傾向于權(quán)威或大多數(shù)人的意見(jiàn)，形成所謂的群體思維，為了保證群體決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家A.F、奧斯本1939年提出了一種繼激發(fā)性思維的方法――頭腦風(fēng)暴法。
采用頭腦風(fēng)暴法，組織群體決策時(shí)，要集中有關(guān)人員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問(wèn)題，說(shuō)明會(huì)議的規(guī)則，并盡力創(chuàng)造一個(gè)激情中有競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促使與會(huì)者，踴躍發(fā)言，彼此激蕩，引發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生更多的創(chuàng)意。
頭腦風(fēng)暴法遵循以下規(guī)則：
（1）禁止批評(píng)和評(píng)論。
對(duì)別人提出的任何想法都不能批判，不得阻攔，即使自己認(rèn)為是幼稚的錯(cuò)誤的，甚至是荒誕離奇的設(shè)想，不得予以駁斥，同時(shí)也不允許自我批判，以便在心理上調(diào)動(dòng)每一個(gè)與會(huì)者的積極性。
（2）歡迎各抒己見(jiàn)，自由鳴放。
創(chuàng)造一種自由的氣氛，調(diào)動(dòng)參加者的熱情，讓他們提出各種荒誕的想法。
（3）追求數(shù)量。
意見(jiàn)越多，產(chǎn)生好意見(jiàn)的可能性越大。
（4）探索取長(zhǎng)補(bǔ)短和改進(jìn)方法。
除提出自己的意見(jiàn)外，鼓勵(lì)參加者對(duì)他人已經(jīng)提出的設(shè)想進(jìn)行補(bǔ)充改進(jìn)和綜合。
（四）思維導(dǎo)圖法。
科學(xué)研究表明，人們的思維特征是成放射形的，進(jìn)入大腦的每一條信息，每一種感覺(jué)，記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)，它呈現(xiàn)出來(lái)的是發(fā)散型立體結(jié)構(gòu)。
英國(guó)學(xué)者托尼、巴贊基于大腦的方式性思維模式，開(kāi)發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單而又有效的思維工具思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖又稱(chēng)心智圖，他運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖，表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶連接。
放射性思考是人類(lèi)大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，無(wú)論是感覺(jué)記憶或是想法，包括文字，數(shù)字符號(hào)食物，香氣，線條，顏色，意象，節(jié)奏，音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，每個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連接，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn)而這些關(guān)節(jié)點(diǎn)的連接可以視為我們的記憶，也就是我們的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。
思維導(dǎo)圖的方式性思考方法，可以增加資料的累積，將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行分層分類(lèi)的系統(tǒng)管理，從而提高大腦運(yùn)作效率，同時(shí)四維導(dǎo)圖能善用左右腦的功能，協(xié)助我們記憶，增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力。
