? ? 一句熟悉的話：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”換而言之：“教師的職業(yè)從不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福、體驗(yàn)幸福的那顆清凈、靈動(dòng)的心。”
? ? ?教育如同賞花，不同的花有著不同的花開時(shí)節(jié)，正如每個(gè)孩子的成長不是整齊劃一的，如果我們每位教師多一份愛心與耐心，收獲的定會(huì)是幸福的甜蜜。
? ? ?去年我接手的這個(gè)三二班，有個(gè)孩子叫永琪。聽別的老師說，這個(gè)孩子與眾不同，因?yàn)槌錾鷷r(shí)的難產(chǎn)，造成了他輕微智障。他不光學(xué)習(xí)上什么都不會(huì)，而且心眼越變越壞。課堂上他一會(huì)兒碰一下同學(xué)的胳膊，一會(huì)兒又拽一下前面同學(xué)的小辮兒，有時(shí)會(huì)鉆到桌子底下脫掉同學(xué)的鞋子，更可氣的是他竟然不把老師放在眼里。譬如把老師的書拿走，以書當(dāng)畫板，拿著五顏六色的畫筆在老師的書上盡情演繹畢加索式的創(chuàng)作風(fēng)格。所有的同學(xué)聽到他的名字都恨的咬牙切齒，教過他的老師聽到他的名字也都直搖頭，還安慰我說：“唉，攤到這樣的學(xué)，你就認(rèn)倒霉吧！”人有千面，各有不同，每個(gè)孩子都應(yīng)該是善良的，我相信不是他可惡至極，而是他善良的因素沒有被挖掘。我從內(nèi)心接納了他，不是有句話說，教師的愛心與耐心可以喚醒合改變學(xué)生，可以開啟一個(gè)緊閉的心門嗎？第一次上課提問他，所有的同學(xué)都吃了一驚，在所有同學(xué)眼里他就是一個(gè)編外學(xué)生，他不屬于課堂。永琪驚奇的目光中掠過一絲喜悅，那是一種被關(guān)注的喜悅。他怯怯的，哆哆嗦嗦的站了起來，這時(shí)他第一次聽到老師在課堂上讓他來發(fā)言，但又不能確信老師下一步會(huì)不會(huì)拿他當(dāng)靶子，給他制造更大的嘲笑。激動(dòng)與害怕寫滿了他的臉龐，看到他站了起來，我鼓勵(lì)他說：看來，你剛才聽的很認(rèn)真，站的也筆直，大家給認(rèn)真聽課的永琪來點(diǎn)掌聲好不好？掌聲響起，他被這突如其來的鼓勵(lì)給鎮(zhèn)住了，掌聲？！那是他想都不敢想的掌聲！同學(xué)老師竟然一齊給自己鼓掌了！？孩子的眼變的清澈了許多，小聲說：“老老師，這這個(gè)問問題，我，我不會(huì)。”“同學(xué)們，聽一聽，永琪敢于承認(rèn)自己的不足，不正說明了他還具有誠實(shí)謙虛的優(yōu)點(diǎn)嗎？”此時(shí)，掌聲再次響起。永琪第一次聽到了送給他的掌聲，體會(huì)到了來自集體的暖暖愛意．．．．我看到了從未見到過的笑臉，如此燦爛的笑臉，還有他眼睛里閃過的點(diǎn)點(diǎn)淚光。
? ? ?從此永琪像變了一個(gè)人，雖然他不如別的孩子對知識的接受那么快，但他會(huì)奮力追趕；雖然他對事物的理解不如別人透徹，但卻會(huì)一遍又一遍的追問。我的耐心與愛心，讓他如花蕾般漸漸綻放。一天課間，永琪趁我不注意悄悄溜到我辦公室將我的水杯拿走了，弄了點(diǎn)不知道什么白色的沫沫放進(jìn)了我的水杯，不巧被同事逮了個(gè)正著，同事叫來我，大聲的訓(xùn)斥著永琪，朝著我說“韓老師，你對他那么好，值得嗎？你看他弄點(diǎn)粉筆末放進(jìn)你的杯子讓你喝，不是故意害你嗎！這惡作劇高的也太過火了！虧你還成天鼓勵(lì)他、呵護(hù)他，瞧，被白眼狼反咬一口吧！”同事反應(yīng)的這么強(qiáng)烈是有原因的。因?yàn)橹八步踢^永琪，并深受其害，據(jù)說還因?yàn)橛犁髟谒宓噬戏帕艘幻秷D釘掛了會(huì)彩。同事帶刺的話語，讓原本說話就不利落的他啞口無言，豆大的汗珠直往下掉。孩子無辜的看著我，我無論如何都不相信他會(huì)故意讓我喝粉筆水，現(xiàn)象的背后一定有其他原因。我悄悄地將永琪拉到角落＂老老師，昨昨，聽您咳咳咳嗽了，就想，想弄點(diǎn)白糖，讓您潤潤喉嚨，家里沒沒找著，就自己磨磨了點(diǎn)兒……”看著他迷惑的眼神，我知道，他一定是把粉筆末當(dāng)成了白糖放進(jìn)了我的水杯！飄飄灑灑的粉筆末沉淀到了杯底，這杯“不一樣”的糖水雖然不能喝，但已甜到了我的心底。我輕輕地?fù)崦募绨颍瑩崞剿话驳男摹?/p>
? ? 就如同他喜歡我一樣，我深信我的孩子，他雖然智力不如常人，但愛心確實(shí)真摯的！他接受雖然緩慢，但進(jìn)取確實(shí)持久的！正是我的愛心和耐心，讓我有了此刻教育的幸福，也正是我的愛心與耐心，讓我看到了那些被遺忘在角落的孩子，看到了他們的可愛、奮進(jìn)、善良！濃濃的成就感和幸福感充盈著我，這，就是最平凡、最簡單的幸福！
? ? ? 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這是對生命節(jié)奏的很好描述。即使同一種桃花在不同的氣候條件下也會(huì)有不同的盛開期，人的成長何嘗不時(shí)如此？浮躁的態(tài)度讓我們少了寬容的胸懷，少了智慧的雙眼，漸漸也疏遠(yuǎn)了教育應(yīng)有的耐心與愛心。因?yàn)楹掼F不成鋼，我們惱怒不已、批評指責(zé)、越俎代庖、拔苗助長！而我們，卻忘了對學(xué)生說：孩子，別急，老師相信你！
? ?人的成長，并不僅僅需要知識技能的積累，更需要心靈的慰籍和生命的關(guān)懷！讓我們用愛心與耐心，去關(guān)注每一株鮮花爭奇斗艷，去等待每一棵小草勃發(fā)生機(jī)，因?yàn)檎嬲\的愛心和等待的耐心會(huì)讓我們享受到――――不一樣的――幸福！
? ? ? ? （作于2010年7月15日）
