? ? ? ? 自小，我就是個不愛動筆的人，若非上學時語文教學的硬性要求，我絕不會主動去寫些什么。
? ? ? ? 第一次提筆寫作，是在大學畢業后的那個十一前夜。對于學生來講，畢業是令人向往的，因為那代表了獨立、自主以及更大的自由。
? ? ? ? 為了慶祝各自的“獨立”，我與同寢室的三個室友約定十一國慶期間結伴旅游。但就在十一國慶節的前一天，我臨時接到了全部門國慶期間需要加班的通知。這表示，我不但要搶時間去退往返路費、住宿費，還得背負上對朋友不守信的惡名。最可氣的是，臨時加班的理由竟是部門之前的工作方案有變?！凹热恢暗墓ぷ鞣桨覆缓茫趺床虐l現呢，早干什么去啦！”當時的我，內心氣憤值一下子飆升到了頂點，叫囂著想要找個發泄的出口。
? ? ? ? 記不清是怎么回事，鬼使神差地，我在電腦前寫下了人生第一篇習作，還一氣呵成。等我反應過來時，文章已成，我仔細一看，文筆還不錯，竟隱隱與上個月我所看過的一本隨筆集的文風頗為相似。而文章內容呢，也頗具哲理意義，寫的是理想與面包之間該如何選擇的故事，且在通篇習作中，沒有一句抱怨與憤怒的話，原來在寫作的過程中，我已經不知不覺地消解了自己心中的不滿情緒，并在潛意識里，為自己該如何選擇做出了理性的決定。
? ? ? ? 那是我第一次體會到寫作帶給我的力量，我歡快地發布到了個人博客上。奇妙的事情發生了，文章被我一師姐發現了，她那時正在某國企內刊雜志做總編，正愁當月沒有合適的稿子發表，無意中關注到了我的博客空間，于是私信跟我說，她直接采用了。
? ? ? ? 這對于我來說，自然是一種莫大的鼓勵，隨后一段時間我又集中發文十余篇，在博客上也陸續獲得了一些陌生朋友的鼓勵與支持。當我第一次看到有網友大段大段的文字留言，說她看過我寫的文字很受鼓舞、從中收獲了繼續生活的勇氣時，我深深地感到：寫作不單單給予寫作者抒發情感、自我療愈的方式與渠道，也能給予讀者慰藉心靈、重拾信心與勇氣的力量。寫作，讓寫作者與讀者在文字中相互取暖，互為鼓勵，逐漸成長為更好的自己。
? ? ? ? 寫作帶來的附加功效：
? ? ? ? 寫作，除了具有療愈心靈、給人力量的功效外，在我看來，還有以下幾種顯著功效。
? ? ? ? 1、提升自我認知力：人是一種復雜的生物，常隨環境的更替、現實的訴求而變化。正因為人所表現出來的這種復雜性以及多變性，使得人們對自我的認知與他人對自己的認知間存在較大差異。寫作，是一種快速、便捷、有效的自我認知的判別方法。通過寫作，寫作者可以從更多視度、更多維度、更多層面，更為客觀地了解自己、認知自己。
? ? ? 2、提升換位思考能力：有過寫作經歷的小伙伴，可能會有這樣的一種體驗：在寫人物故事時，會盡可能保持理性客觀的態度，力爭把每個故事人物都寫得合理又真實，這就需要寫作者在描述故事人物時，盡可能地挖掘每個故事人物獨有的性格特征。而正因如此，使得寫作者加深了其對不同人物行為產生的理解力與思考力。
? ? ? ? 3、提升閱讀能力：眾所周知，大量、有效的閱讀可以提升寫作水平，正所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”就是這個道理。同樣的，有效的寫作也可以提升寫作者的閱讀能力。因為寫作者在寫作時，必然會遇到某些人物的刻畫、某些段落的銜接不那么滿意的時候，那么當他下次閱讀相關的文章時，就會帶著這樣的“問題”閱讀，這種問題意識會促使寫作者正視自己理解力、同理心上的不足，更容易體會出文章想要表達的真實情感。
? ? ? ? 4、提升觀察力：觀察力對于每一位寫作者來說，是十分重要而且必要的能力。法國著名雕塑家羅丹曾說：生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。為了提升文章的表達力，寫作者會不自覺地長出一雙可以“發現美”的眼睛，帶著無限的好奇心去觀察周圍出現的人和事，去觀察并找出潛藏在平日生活中存在著的美好與感動。
? ? ? ? 寫作，具有神奇的魔力，它讓我們在平凡中發現美好、感知美好、獲得美好，最終成為美好。
