聽完《三體》之后,再聽《球狀閃電》。
0階段:沒用思維導圖,聽完就聽完,感覺很有意思,很開心。可一旦與人交流,為什么開心,什么地方有意思,他......這個......結結巴巴的。
MM階段:使用思維導圖,聽完不能完,要反思一下,畫出圖來(學習筆記)。有時,有些地方沒聽懂,再聽一遍。聽的時候,自己務必做筆記。
聽完《球狀閃電》之后,我用半天的時間畫出這樣圖。這張圖是面鏡子,我能看到自己何處地方開心過,為什么感覺有意思,我學到什么(我對量子力學有興趣了)
《球狀閃電》的讀書筆記
MM+階段:這張圖有很多“鉤子”,可有“連接”很多方面內容。比如說,我在思考PVC地板營銷問題時,在圖“龍卷風”鉤子上,連接上PVC地板的一些“白色粉末”。
MM+X階段:X=傳播。每天網上都有很多“話題”,為什么有的話題就能成為熱點、如何將熱點話題變成營銷勢能、如何打擊一些熱點話題,將其冷藏起來,我從美國人打擊龍卷風蛋得到啟發。
有了好的工具,你在好的小說中,能讀到自己的專業。
我的工具是從MM,有時是MM+,有時是MM+X。