第一次參加拆書幫的線下分享，聽放慢腳步拆這本書，今天聽崔大大的私人及小班的授課，有了不一樣的理解。
復盤的4個步驟：
1、回顧目標
復盤始于對預期目標的回顧。在這一步主要回答如下問題：
當初行動的意圖或目的是什么？
事件想要達到的目標是什么？
預先制定的計劃是什么？
事先設想要發生的事情是什么？
2、評估結果
明確了目標之后，就要回顧實際發生了什么。只有建立在對目標和事實達成共識的基礎上，大家才能深入探討成敗原因及其利弊得失，因此第一步和第二步是復盤的基礎不容忽視。在這一步中，要回答的主要問題如下：
實際上發生了什么事？
在什么情況下？是怎么發生的？
與目標相比，哪些地方做得好？哪些未達到預期？
3、分析原因
一旦事實確定下來了，就可以開始診斷、分析存在差異的原因。這一階段的目標是找出導致成功或失敗的根本原因。這一步要回答的問題包括以下幾個：
實際情況與預期有無差異？
如果有，為什么會發生這些差異？是哪些因素造成了我沒有達到預期目標？失敗的根本原因是什么？
如果沒有，成功的關鍵因素是什么？
4、總結經驗
復盤的核心目的在于從行動中學到經驗教訓，并將其付諸后續的改進。因此，確定導致行動成敗的關鍵原因，找出解決方案，也是復盤全過程中最重要的步驟。這一步要回答的主要問題如下：
我們從過程中學到了什么新東西？
如果有人要進行同樣的行動，我會給他什么建議？
接下來我們該做些什么？哪些事我們可以直接行動的？哪些是其他層級才能處理的？是否要向上呈報？
聽放慢腳步拆完，我引申出當時的結論：
A．目標準確與否不重要
清晰的目標最重要，有目標才有不斷調整的可能。
B．目標只對結果負責
先回顧想要達到的目標，只有達到或者未達到。
C．分析原因
SMART的原則分析，然后再用原則去制定步驟。
D．分析好普遍性，偶然性
落實到行動計劃上，并落實到位，復盤的及時性很重要，有遺忘和記憶偏差的風險。
今天崔大大的私課：
開始引用最近她的一個事例來開展今天帶拆環節，用評論的字幕來了解和學習夏目友人帳（貓咪照顧熊孩子的故事）。
PS：需要去學習AAR
I:
復盤與總結區別:
總結無規則：總結一般是想怎么來就怎么來，最后概括就好。
復盤比較完整：復盤需要按照規定的結構或者流程去實行，模板化、流程化、具體化。
A1：
工作中，出現一件緊急事情，一定會按照公司流程或者自己的經驗方法，按照步驟一步一步做事情，因為需要相應的結果和效率，達成會比較容易，所以工作中一般都是結構化或者模板化的工作流程，重復的做一件事情，熟悉下來很得心應手。
生活中，因為目標不明確，會出現拖延癥或者懶癌，所以有時候生活一團糟還特別的類，放假比工作日累多了。
A2：
讓對于工作的處理辦法帶進生活中去，用結構化的方法，每周做一次周復盤，每天做一次小復盤。對于自己目前的閱讀技巧，每周一次半個小時復盤，并進行總結，改善一周內出現的波動感受。對每天閱讀的書，進行簡短的回顧，每周抽取兩本書用RIA拆一個片段，并復盤。
PS:需要去了解學習結構化思維
看完片段我提出了一個疑問：復盤太主觀，受個人情緒影響比較多，該怎么理解？
崔大大的答復：
1.對于個人：復盤時間最好是晨間日記，因為經過一晚上的休息，情緒都趨于穩定，思考更清晰和成熟，更榮譽客觀評論。
2.復盤的過程：a:以事情的時間先后發生進行回顧；b:只把目標和結構對照，用結果和績效來復盤。
3.學習導向：學習者的心態，希望下次做的更好。
我們需要更客觀的看待事情，其實每個事件都可以用復盤去發現，只是我們愿意成就自己與否!
I:
復盤需用學習者的心態，以學習為行動力，總結并支持后續行動，以達成自己或者幫助他人達成目標。
A1：
因為書讀很多事情都知道，但是僅限于知道，因為不了解時候，就去學習，就去看書，看的很多，就是因為看多了，就覺得不過如此，所以就沒有下步行動，然后還是沒有改變。套用崔大大的一句話：大道理我們懂很多，卻依然過不好這一生。
A2：
每周寫一個復盤，進行分享，分享本周學習的心得，從最基礎開始，延伸拓展。
PS：復盤+
作業：今天晚上的收獲講給別人聽，共同學習！
有舍有得，有分享才會有收獲，期待我們能有收獲！
