? ? 2018是我人生的又一個(gè)關(guān)口，同高三那年一樣。不同的是，現(xiàn)在我有的選，是直接就業(yè)，還是讀研深造？人們說兩個(gè)收益相差懸殊的選項(xiàng)不叫選擇，選哪個(gè)是顯而易見的，而兩個(gè)差不多收益的選項(xiàng)才叫選擇。對(duì)我來說，讀研和就業(yè)真正成了一次選擇。在數(shù)天的思想纏斗后，我對(duì)求知的渴望略微戰(zhàn)勝了我對(duì)做出改變他人生活的實(shí)事的期待。于是，一年來緊鑼密鼓的考研備考由此拉開序幕。
? ? 一直以來我所研究的領(lǐng)域都沒有聚焦，興趣廣泛得可怕，這導(dǎo)致我在考研備考的上半年，匆匆選擇了三個(gè)不同的專業(yè)——計(jì)算機(jī)、電信、宇航。直到暑假，我終于看清了擺在我面前嚴(yán)峻的考研形勢(shì)，接著下定決心報(bào)考準(zhǔn)備起來相對(duì)容易的宇航專業(yè)，也就是自己現(xiàn)在的專業(yè)。
? ? 整個(gè)備考過程遠(yuǎn)說不上是驚心動(dòng)魄，無非就是每天準(zhǔn)點(diǎn)起床，準(zhǔn)點(diǎn)睡覺，上課以外時(shí)間，全都泡在了圖書館。有人說這是第二次“高考”，但我覺得這比高考對(duì)人的促進(jìn)作用更大。高考是一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)背靠背在戰(zhàn)斗，身后還有好幾個(gè)實(shí)時(shí)給你指導(dǎo)和反饋的“教練”“督查”。而考研備考更像是一場(chǎng)單人“吃雞”游戲，你需要一刻不停地跑動(dòng)，同時(shí)還要搜尋各種“裝備物資”，尋找合適的網(wǎng)課老師，購(gòu)買適合自己的輔導(dǎo)資料。過程中，你需要忍受緊張、勞累、孤獨(dú)，一個(gè)人苦苦應(yīng)對(duì)那一堆汗牛充棟的復(fù)習(xí)資料。但換個(gè)角度來看，這不正是我們每個(gè)人今后在工作崗位上都會(huì)遇到的情況嗎？——在有限的時(shí)間內(nèi)，完成一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
? ? 可以說，這一年的備考過程，讓我更堅(jiān)信了時(shí)間的力量。一年前的我，也和大多數(shù)大學(xué)生一樣，平日里不好好學(xué)習(xí)，不好好聽課，到了結(jié)課考試前一個(gè)星期，才開始加班加點(diǎn)地猛學(xué)，以期能在考試中拿到一個(gè)考試分?jǐn)?shù)（為此鄙人還寫了一個(gè)快速備考攻略）。當(dāng)成功“過關(guān)”后，還美其名曰“性價(jià)比很高”，以突顯自己不同尋常的“智商”。但這些“小聰明”，在真正需要花功夫、花時(shí)間的事情面前不值一提。那些做成事的人，我們只看到了他們光鮮亮麗的成果，卻沒有看到他們一復(fù)一日打磨、重復(fù)自己手頭的工作。
? ? 給我感觸很深是我的一些極其優(yōu)秀的同學(xué)。我有一個(gè)拿了全國(guó)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)進(jìn)北大的同學(xué)，就是一個(gè)典范。在我的印象中，像這種天分又高，學(xué)校又好的“高材生”，想要做成事應(yīng)該很容易吧，隨便一做就能出一篇論文成果。有一次我想找他一塊去看話劇，提前約定一下時(shí)間。他告訴我他從周一到周日上午都在實(shí)驗(yàn)室，周日下午和晚上可以出來玩一下。你看，不管是誰，要想做成點(diǎn)事，都需要付出很多成本。
? ? 當(dāng)寫完最后一門考試的最后一道題后，考試結(jié)束的鈴聲不久也響了起來。沒有想象中的狂歡，只想一個(gè)人靜靜。接下來的幾天，我還是按照固定的作息，背著書包聽著歌走到圖書館，去那張和我貼合了四個(gè)月的桌子溫存，聞嗅她的細(xì)芳，以及我殘留下來的味道。只是，我們之間的媒介，從一沓厚厚的試卷，換成了《霍亂時(shí)代的愛情》。
? ? 我想，最后的結(jié)局會(huì)像是《朗讀者》里的主人公一樣，少年偶然遇見了一次熾熱而短暫的愛情，然后少年和情人沿著各自的軌跡，天各一方。
