現(xiàn)在我們都喜歡用“套路”這個詞，各行各業(yè)都有其套路，其實寫作也不例外。
我們從小就開始學(xué)習(xí)寫作文，但是直到今天，幾十年時間，都很難寫出一篇很好的文章。究其原因，還是沒有真正的掌握讀書和寫作的方法，更沒有多花時間去練習(xí)，有的只是應(yīng)付差事，覺得語文不管是不是花了很多功夫，反正成績影響不大，即使掉課，再上課也能聽懂。于是學(xué)習(xí)寫作的時間一再的被壓縮，更談不上去用心的體會什么好的作品了。
讀書是寫作的基礎(chǔ)，而讀書也有讀書的方法。今天學(xué)到的三個方法，我覺得對我是很有啟發(fā)。讀到一篇文章，一本書，重要的不是你讀了它，而是對你自己有什么樣的幫助。找到一張紙，在紙上分成三欄，分別寫上：內(nèi)容概括，感悟和行動。
其實第一欄特別像我們以前上語文課的時候，都要概括一下，這一段寫的什么？那一段寫的什么？整篇文章寫的是什么？只有能夠概括出一篇文章，一本書到底寫的是什么？對這些內(nèi)容才有一個消化。第二欄的感悟，實際上我們也做過，以前做閱讀題的時候，很多題目都會問到，這一段，表達(dá)了什么樣的感情？只是那時候的回答都有著比較標(biāo)準(zhǔn)的答案，而不是自己真正的感悟。
現(xiàn)在我們已經(jīng)離開學(xué)校，不必去應(yīng)付那些試卷上的答案，因此，就必須寫下我們真正的感受感悟。第三欄的行動是我們之前沒有做過的，也是最重要的。我們讀書的目的就是要把讀到的知識為自己所用。讀到一本新書，一個新的想法，只要同自己以往的知識經(jīng)驗結(jié)合起來，然后想想還可以用到其他哪些地方去。這是讀書的方法，就是要把書讀薄。
而寫作的方法正好相反，先明確自己要寫什么，設(shè)定一個框架，然后在里面填充細(xì)節(jié)內(nèi)容。想著怎樣把一件事情說清楚，把一個道理講透徹。寫作的三種技巧：敘述，議論和抒情。在文章中分別占多大的比例？怎樣把它們混合在一起？都是寫作時應(yīng)該思考的問題。
讀書是從具體到概括，而寫作則是從概括到具體。掌握這些套路，然后持之以恒的練習(xí)，公開的練習(xí)，讓內(nèi)在動力和外在鼓勵相結(jié)合，讓自己能不斷的進(jìn)步。
