1
他做完了動作，行禮，下場，站在等待席上，等著宣布比分。
汗水順著額角流了下來。
“17.0分。”廣播說。
他情不自禁地輕聲“歡呼”了一聲。
他順著過道往賽場區外走，他的隊友們已經把他圍住，紛紛發出贊嘆。
他略帶羞赧地笑了。
最后，他以第4名的成績進入決賽，并在決賽中再次取得第4名。
2
“他”是我兒子。
從一年級開始，被老師選中，開始練習健美操。
他今年四年級了。
這將近四年的時間里，開學期間，每周訓練5天；寒暑假還都要各集訓至少10天。
他一開始被選中，“就是因為柔韌性好，男生中很少見”。
我和他媽媽都不知道他怎么天生柔韌性就這么好，沒有任何訓練，直接就能橫叉。
他的短板是協調性，而如果想跳好健美操，全身的協調和節奏感是至關重要的。
老師覺得他先天條件太好，而現實情況是，能跳健美操的男生太少。
“帶著練吧。”老師們說。
于是乎，寒來暑往，日復一日。
由大眾健美操轉為競技健美操。
由集體健美操項目轉為單人項目。
去年，北京市比賽，他在單人項目中出現失誤，位列第9名，而前8名就能取得“名次”。
今年我們跟他“商量”的目標是進入前8名。
最后他位列第4名，已經算是超額完成目標了。
我們這些家長觀戰久了，也看得出些門道。前3名實力確實強大，形成了第一方陣。
說白了，就是現階段“實力不可撼動”。
所以，盡管我心里說“蠻好了”，但是嘴上還是說：這幾個跟你同年級的孩子，會一直是你的“噩夢”。
3
比賽前，兒子說“緊張”。
我們安慰他，讓他“放松”。
但是我知道，這談何容易。
我都四十歲的人了，有時候要去面對觀眾（比如做呈現，比如年會時唱歌），上臺前也會緊張。
何況一個十歲的孩子？
想到他小小年紀就要獨自去面對這些：訓練、比賽、壓力、失敗、失望、失落，雖然有的時候難免會心疼他，但有時候又覺得這些經歷會對他的成長有幫助。
雖然嘴上說：你盡力就好了，但是心里難免功利地希望他取得好成績，拿第一才好呢。
4
他也抱怨過，訓練占用了太多時間，他沒法兒像同學一樣玩兒。
作業多時，他也抱怨：“累得像狗一樣。”
偶爾有機會，我能看上幾眼他的訓練。
比賽場上展現出的整齊劃一、或柔美或剛勁的動作，在訓練場上被拆解成機械的無數次的簡單重復。
我當時想，他偶爾抱怨甚至想放棄，真是太自然不過了。
5
人到中年，常常覺得困惑。
所謂“四十不惑”，是圣人的境界。
對工作、對生活，時常感到無奈，有時成為別人眼中的loser。
看到兒子的成績，我在想，是不是有些需要簡單重復的事，我沒有去做？
我抱怨接送孩子做家務占用太多時間，我卻把好不容易空出來的時間交給了美劇和杯中物。
面對有些機會時，我是不是自己心里先認慫了，認為“我根本沒有機會”？從而沒有努力到最后一刻，聽任事情朝著不好的方向發展。
我對兒子說：他的人生還長著呢，總有很多事情要獨自去面對。
我的人生過半，后半程怎么比？歸根結底，有些事情也還是需要獨自去面對。
遇事別慌、總結失敗、忍受痛苦、抓住機會、……成功會在前邊等著。
我以兒子取得的小小成績為榮。
我希望，有朝一日，兒子也能為老爸為了某個目標努力奮斗而后達成目標而驕傲。
