關(guān)于時間管理的書單，李笑來的這本書絕對是書單之一，這本書比《吃掉那只青蛙》、《晨型人……》、《四點起床……》之類的書更值得閱讀。
撇開和其他時間管理類書籍類似的宣傳制定目標(biāo)、計劃時間的好處、做法，本書還強調(diào)了心智的力量、情緒控制能力、自學(xué)能力、寫作能力。關(guān)于摘抄的書摘，有三點想記錄自己的看法：
一、關(guān)于寫作
恰好當(dāng)下遍地開花的很多文案編寫、寫作能力訓(xùn)練班，很多人開始學(xué)習(xí)寫作這件事情。要寫一篇邏輯清晰、有重點、有說服力的文章，除了聽從老師的指導(dǎo)，還需要大量練習(xí)，每個人都能寫出500字以上的流水日記，但不能每天寫出一篇500字的有思考、反思的文章。李笑來老師強調(diào)，我們要學(xué)習(xí)、掌握寫出簡捷、有效、樸素、準(zhǔn)確、具體的說明性說理性文章的能力。
另外，寫作算是一種輸出方式，一直寫會陷入“無話可說”的窘境，除了保持對生活、工作中的反思習(xí)慣，我們并不可能天天都有感悟可寫，因此，在寫的同時，應(yīng)該注重輸入，讀書、看新聞、聽歌都算，有新的東西進(jìn)入大腦、產(chǎn)生互動有肯定會有思考。
二、關(guān)于思辨
有一個笑話：國際學(xué)校的老師問學(xué)生“請說說你們對其他國家發(fā)生的糧食短缺問題的個人意見吧！”
美國學(xué)生：什么是其他國家？
非洲學(xué)生：什么是糧食？
歐洲學(xué)生：什么是短缺？
中國學(xué)生：什么是個人意見？
剛看完這個笑話，會心一笑，很有國際特色，轉(zhuǎn)念覺得是悲哀。的確，我們一些人從義務(wù)教育階段開始，“思考”模式是為了應(yīng)試，閱讀理解有標(biāo)準(zhǔn)答案， 帶有個人想法的回答都不會得到高分，十幾年的教育下來，個人意見很少被關(guān)注、提倡，大環(huán)境要求的是一致，沒有人關(guān)心你怎么想。
等我自己意識到自身存在“沒想法”時，已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)工作好幾年了。平時不關(guān)注時事政治，覺得那與自己無關(guān)；民生問題也不了解，因為我的生活只有眼前的工作、生活，房價多少與我無關(guān)，因為我沒考慮過靠自己買房；因此，看一篇電影、一本書，看完之后只會用“好看”、“感動”這樣簡單的詞語來形容，和小伙伴一起爬了一天山，去自駕，去跳傘也無法用語言精準(zhǔn)的形容出自己當(dāng)下的體驗；對一些熱點事件抓不到重點，容易被輿論導(dǎo)向帶著跑。
所以，李笑來老師也在書中提醒讀者，要有自己的智慧，了解溝通的基本原理，才不至于淪落到“人家說什么就信什么”。
三、關(guān)于“要是……就好了”心里暗示
我會經(jīng)常在遇到自己不擅長的情境時聯(lián)想到我一些朋友，要是他們處理，一定會做好。這是一種不自信句型。李笑來老師舉的是后悔句型：“我要是……就好了”。
每個人都不是完美無缺的，無論怎么努力，也注定不會有完美人生的。但是這不意味著要完美放棄努力，努力至少使我們相對完美、接近完美。過去的事情無法改變，現(xiàn)在的煩惱也無濟于事，但將來的尷尬是可以避免的，把這些“要是”句型轉(zhuǎn)變?yōu)樽约航酉聛硪扇〉恼_行動，而不是一直抱怨，從而浪費了時間。
這本書看著是和“時間”有關(guān)，但絕不僅僅是一本關(guān)于時間管理的書，書中還詳細(xì)介紹了情緒管理、自學(xué)能力相關(guān)的經(jīng)驗認(rèn)知局限、對成功學(xué)的探討等多方面分享。和我前幾天看的2本書相比，這本書是值得反復(fù)看的。
最后，用李笑來老師翻譯的培根名言結(jié)尾，這句話值得我們每個人認(rèn)真的反思和踐行：
Reading makes a full man ? ?
讀書使人完整
conference a ready man ? ? ? ?
討論使人完備
and writing an exact man ? ? ?
寫作使人完善
