師徒傳承

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在喜馬拉雅“靜聽(tīng)日本”欄目中,了解到日本的很多傳統(tǒng)手藝得到好的傳承的秘訣在于師徒傳承。

日本的拉面很好吃,每家的味道都各有千秋,在深夜里也有人在排隊(duì)等待。為什么日本的拉面味道那么好吃呢?這與他們不斷摸索與傳承相關(guān)。一個(gè)拉面店的學(xué)徒在前三年店主只管吃住,不發(fā)工資的。三年后,如果徒弟有所成,就可以拿工資或者另外開(kāi)店。徒弟的店開(kāi)業(yè),師傅一定要到場(chǎng),否則,就是沒(méi)有認(rèn)可徒弟。

藝伎行業(yè)可能也差不多,藝伎所需要的技能很多,琴棋書(shū)畫(huà)、待人接物等等,在女孩子很小的時(shí)候,這些事務(wù)都由藝伎館的負(fù)責(zé)人媽媽手把手來(lái)教。等到女孩子成年后,就可以接客開(kāi)展業(yè)務(wù),此時(shí)的收入是要全部上交的,過(guò)個(gè)幾年,得到媽媽的認(rèn)可后,才可以提取一定比例作為收入。如果某人不按照規(guī)矩,就會(huì)被行業(yè)說(shuō)唾棄,不會(huì)有立足之地了。

一代代傳承,一輩輩改進(jìn),技術(shù)越來(lái)越精良,所提供的產(chǎn)品也是匠心獨(dú)具。這是好的一方面。但是,同時(shí),也是一個(gè)局限,如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)幕靵y和攪局,創(chuàng)新的種子就很難有生長(zhǎng)的土壤,可能這也是日本社會(huì)活力沒(méi)那么強(qiáng)的原因,但社會(huì)體系、歷史傳承都是很穩(wěn)定。是好,是壞,其實(shí)很難說(shuō)清楚。選擇去做一件事情總是會(huì)付出代價(jià)的,向東走,肯定會(huì)錯(cuò)過(guò)西方的風(fēng)景。

這讓我想到了讀書(shū)時(shí)接觸到的一個(gè)日本品牌“米思米”,它提供的產(chǎn)品也許技術(shù)含量不是特別高,就是常見(jiàn)的機(jī)械零部件,但就是精度高、耐用可靠。這與華強(qiáng)北的花花綠綠、琳瑯滿足但質(zhì)量參差不齊的新奇特形成了鮮明的對(duì)比。但深圳的創(chuàng)新一日千里,日本技術(shù)也是穩(wěn)步向前,可能只是一條路的不同路段,或許是條條大路通羅馬中的兩條。

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