? ? ? 利用五一假期，一口氣看完了彭小六的《讓未來現在就來》，之所以兩天就看完本書，總結有以下幾點原因:一是這本書很淺顯易懂，特別是圖文并茂很吸引人閱讀。二是相對成甲的《好好學習》，這本書的內容不深，而且很多還是直接從小六簡書中的熱文復制過來，所以對我來說，很多內容都已經熟悉。雖然快速的讀完此書，但還是有收獲，在這里和大家做一分享。

? ? ? ?本書主要內容有四部份: 分別是個人時間管理，提升閱讀能力，職場達人成長，個人知識體系構建。對我而言，有幫助的是閱讀能力及知識體系構建這兩部份內容，其它都是粗粗略過。

一、閱讀能力的提升：

1、書中將閱讀分為四種：分別是主食閱讀、美食閱讀、蔬果閱讀以及甜點閱讀。而對于職場人士來說，最重要的就是主食閱讀啦。它包括的內容有通用技能及專業技能的閱讀學習，是可以學以致用的閱讀，也是目前我最迫切要提升的。

2、閱讀的方式主要有以下三種:一是30分鐘速讀法，當然這基于已經有一定閱讀能力的人來說，是快速提升閱讀水平的一種方式。二是主題閱讀法，這是針對一個需要深究的主題去不同的書籍里尋找答案，最終形成自己的見解。三是非常實用的拆書幫讀書法，將書中的觀點和自己的經歷結合起來，并觸發自己改變思維方式或行動，而這也是我們成人式學習最重要的目的，學習的最終目的是可以提升自己的認知深度，或是改變自己的行為方式，這才是有效學習。

3、彭小六也將自己學習閱讀的提升過程分為五個階段:一是蠻荒時代，找不到自己閱讀的方向，看到什么喜歡就讀什么，大量的屯書（特別像我的現狀），但這個階段正是在培養閱讀習慣。二是農業時代，一周讀一本書，并輸出書評，從輸入到輸出，這不但是鍛煉自己的總結歸納寫作能力，更是通過這個過程將書中的一些知識點內化成自己的收獲。三是工業時代，這個就厲害了，一天一本書，是結合速讀記憶法，用20%的時間掌握80%的重點內容。四是信息時代，主題閱讀，按自己的需求去主動掌握閱讀的內容。五是互聯網時代，構建自己的知識體系，這時就可以系統的規劃自己所要學習的知識體系，完成整個自我提升的躍變！

二、構建自己的知識體系:

1、知識的分層:知識可以分為三個層次，一是通用知識，例如時間管理，溝通能力，閱讀能力等。二是專業基礎，如團隊管理，項目管理，寫作能力，PPT等。三是專業技能，這個就是我們要提高的金字塔高度，這和每個人所從事的專業有關。

2、知識的分類:知識除了分層還需要分類，主要有四類，一是舒適區，知道自己所擁有的知識。二是學習區，知道自己所不知道，急需學習的技能。三是寶藏區，不知道自己知道，而這個通過學習挖掘，也許可以引爆你的新機遇。四是盲區，不知道自己不知道，每個人都有自己的認知局限，我們受限于我們當下的時間與空間。

3、通過了解知識的分層以及分類，我們就將自己的情況一一對照擺排，找到自己所缺乏的技能，有目的去學習。

三、給我帶來的改變:只有可以改變自己行動或認知的學習才是有效學習，那反思閱讀完此書到底給自己帶來什么樣的啟發并付諸于行動呢？

1、通過六哥的學習經歷，讓我更清晰的了解自己學習閱讀的方向，目前正處于蠻荒時代，努力在向農業時代轉變，為自己確定今年讀完40本書，有一定挑戰，但也有信心完成。

2、改變自己的閱讀方式，每天堅持寫讀書筆記，哪怕幾十個字，只要是自己的感悟，工具使用錘子便簽以及印象筆記，爭取每本書讀完都輸出思維導圖或簡書書評。（現在正在踐行）

3、學習拆書幫閱讀法，準備下一本書就好好研讀一下《這樣讀書就夠了》。

4、學習構建自己的知識體系，已經初步做了一份思維導圖，發現自己要補的技能太多啦，但忙中不亂，決定先從時間管理，閱讀能力提升以及結構化思維入手，所以這段時間也會有針對性的看此類書，讓自己的學習更有方向(為自己點贊)

5、也收獲了一些小技巧，例如如何利用微博，微信，云課堂進行學習。還有曬書房app，值得推薦，可以很好的管理自己的藏書（完成收集后發現自己也有超百本的好書，只是完成閱讀的不多）

? ? ? ?最后總結一下，六哥的這本書還是值得一讀，有非常多的方法論和干貨，你可以隨時吸收并借用。最后用書中我非常喜歡的一句話結束本篇筆記，小六說，我們為什么要讀這么多的書，因為可以使我們視野變得更為開闊，同時為自己創造更多的可能性！

? ? ? ? 希望在學習的路上，我們一起同行！