繪本講師訓練營【22期】17/21閱讀原創-《七只瞎老鼠—獨立性

19116麥穎軍

今天講《七只瞎老鼠》


圖片發自簡書App


七只瞎老鼠改寫自印度民間故事——盲人摸象。這是一個耳熟能詳的故事,卻又是一本清新脫俗的繪本,用拼貼技巧賦予傳統故事“盲人摸象”新的視覺感受、又巧妙的幫助小朋友學會該如何認識并觀察新事物。作者楊志成先生,是著名的華裔兒童文學畫家,其插畫具有濃厚中國風味,曾3度榮獲凱迪克大獎。

紅老鼠說那是柱子;綠老鼠說那是蛇;黃老鼠說那是矛;紫老鼠說那是峭壁;橙老鼠說那是一把扇子;藍老師說那是一根繩子,最后輪到白老鼠去,白老鼠仔仔細細的摸,最后終于知道是什么了。

白老鼠從怪東西的這一邊跑到了那一邊,又從怪東西的上邊跑到了下邊。 “哈,”白老鼠說,“現在我知道了,這個怪東西—— 硬的像柱子,軟的像條蛇,寬的像峭壁,尖的像支矛,薄的像扇子,粗的像繩子,不過嘛,合在一起的話,這個怪東西就是——一頭大象!” 紅老鼠、綠老鼠、黃老鼠、紫老鼠、橙老鼠、藍老鼠,都從大象的這一邊跑到那一邊,又從上邊跑到了下邊。他們這才相信了白老鼠的話。

真的很像我們的成語故事,盲人摸象!!

同孩子講,重點是引導孩子自己判斷是什么東西。他一定要有自己的獨立思維,且不能“人云亦云”,他可以聽很多不同聲音,但是自己心中有自己的答案,不應該受到干擾,也想他能學會堅持自己的獨立性,可能他只是知道片面,但是不可抹殺他的判斷

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