女兒最近做什么事情都不是興致很高，我隱約覺得不對，但是因為自己一直陷在她幼升小的迷茫中，在她的負面情緒沒有爆發之前，我也沒有去深入思考自己最近的所做所為給她帶來的傷害。

反思自己的行為，我覺得自己的輸贏心、得失心給了她很大的壓力，我把自己的迷茫、無力改變現狀的焦慮無形中轉嫁給了一個才5歲的孩子，當看著她蜷著身體忍不住哭泣的時候，我才真正醒悟，我的孩子最近都生活在怎樣的狀態中啊！

1、她自己最近強迫自己不斷地學習學習

每天都是我逼著她去睡覺，她總是說她還要再學一會英語，再學一會數學，有時候在睡夢中還會嘟囔幾句英語，躺在床上，還說：“我今天的算術題沒有做呢！”她把自己的弦蹦的很緊。我無意間在她面前很多次提起我們家對應的學區不好，很不好，我不想讓她去讀這樣的小學，如果她可以很努力，能考上一個好的私立小學，我和她爸爸就可以省下幫她保底買學區房的錢，這樣我們就有更多的余力讓她在物質上過得更豐盈一點。

她不能理解學區房，幼升小的壓力，她總是想如果她更努力一點，她可能就會有漂亮的裙子，有更多的玩具，可以吃她喜歡吃的零食，為了她的這個小小愿望她愿意犧牲自己玩的時間。或者，她內心也是一個很要強的孩子，她不愿讀大家口中的菜小，她愿意去嘗試。

2、密集的給她參加培訓機構的測試

最近帶她去幾家培訓機構測試，但是測試的內容是她以前沒有接觸過的，她理所當然的不會，然后老師又當著她的面點評，讓她知道自己表現的并不好，與她以往對自己的認知有很大的差異。她一時之間尚無法接受自己是一個學習不好的孩子，她渴望更努力來改變這種負面的評價。把自己逼迫到一個壓力很大的境地。

3、我和她爸爸因為她上學而產生的爭執

在讀私立小學這個問題上，她爸爸同意去努力一下，參加私立小學的入學面試，但是他和我在如何培養她通過面試這個問題上的想法不同。她爸爸堅持，如果一個孩子在幼升小階段就要拼盡全力才能進入一個小學，那這個孩子的人生不會有太大的發展，他堅持認為漫長的一生是不應該在小時候就拼盡全力的，所以他堅決反對報各種培訓班，甚至報英語培訓班，他認為英語就是語言環境，我們所應該做的更多的是陪她一起講英語。而我加入了幾個幼升小群，當看到那么多的孩子都在讀百花、學而思、在讀龔班、在讀英孚、瑞思，心里非常的焦慮，覺得自己的孩子不讀，怎么可能拼得過那些讀的孩子呢？我們既然目前有經濟能力給她讀一個培訓班，為什么不盡我們的能力讓她更容易一點呢？

我們當著她的面吵過好幾次，而在此之前我和她爸爸很少吵架，發生爭執，這也給她帶來了一些困擾吧。

4、她在幼兒園交不到朋友

她從過了寒假就很少有在小區樓下無目的玩的機會，經常就是在練鋼琴呀，在家里學英語呀，讀繪本，她的性格變得更安靜了一些，她的玩具幼兒園的小朋友不感興趣，她做的事情幼兒園的很多孩子生活也不只是這樣的，慢慢的她有點游離于這個集體之外。她在學校里感到孤單，在家里也覺得無趣。

而我沉浸在自己的世界中，沉浸于自己的焦慮和困惑中，看不到她的艱難和痛苦。當我們靜下心來溝通的時候，發現快樂是遠比其他事情更重要的。

而我也相信我的孩子是一個有夢想， 愿意付出努力的孩子。而我要做是讓她在快樂中去學習，和實現她的夢想。人生沒有哪一步是必須要走的，在這漫長的一生中，只要我們一直走在向前的路上，我們就會有所收獲。

從今天開始我要更多的鼓勵她做一個快樂的人，一時的輸贏沒有那么重要，她才會放下心理壓力，真正的享受她的興趣愛好。她就是我的一面鏡子，她身上存在的問題正是我自身存在的問題。養育孩子，是一場自我修行，我只有變得更好，她才會變得更好。