【歡迎懂兒童心理學的朋友給予指導，謝謝】
女兒昨天期末考試，前天放假在家復習，趁我哄妹妹的時候，她跟著手機視頻學做的禮物。送給她的老師們。
還有一天就考試了，你咋就不能把學習裝進心里呢？
家長都是"皇帝不急，太監(jiān)急！"
不過，看著這份禮物，我心里有些小感慨：老天給予每個孩子的東西是不一樣的。而我們做家長卻非愿意要別人家孩子身上的東西。
就像我女兒：上課不會聽課，注意力不集中，一到四年級沒有考過100分，特別有自己的主意。
單憑這幾點，就讓我焦慮了4年。
如何讓她注意力集中？生字怎么就不能全對，不就是個生字嗎？你有你的千言萬語，我心里就是有我的"小主意"。
總之，你家娃身上有的小毛病，我家娃身上也有。你家娃身體沒有的小瑕疵，她也有！
提起我家娃，知道的人都清楚：那是費心死了！
但是，回想起她一路的成長。她也有著別的家長羨慕的地方。比如說：上幼兒園一天沒有哭過，也沒有因為撕心裂肺地哭導致上火生病過！不玻璃心，內(nèi)心強大，即使上了小學一年級開始，就挨留，她也一如既往地把自己的書包整理好，必須按時上學。不敏感，自己可以化解自己內(nèi)心的小矛盾，等等。
雖然我們學的不好，但是我們一直積極！
一年級時候因為寫不好字，被老師留下，與她一起被留的女孩受不了這"打擊"，就一直哭。我家妞卻說："哭什么哭，又不是不讓你回家！"
雖說后來不被留了，但是她學習中的壞毛病還是會被老師批評的。
除了老師批評，就是我這個當媽媽的"虐待"！大多是因為作業(yè)。
有時候我會開玩笑地問她："妞，上學有意思嗎？"
她抿嘴笑："有意思呀！"
我試探性地繼續(xù)問："有啥意思呀！天天被老師批，媽媽罵的！要是我，早不想去學校了！"
她說："那也有意思。"
我更加疑惑了："有啥意思？"
她說："因為有人和我玩呀，有那么多朋友。"
這話，我從她上幼兒園聽到了現(xiàn)在。
別的孩子上學，以上學為第一目的。
我娃上學，以交朋友娛樂自己為第一目的。
別的孩子下課后，大多和同學在一起，我娃會跑到辦公室去："老師我能替您做點什么嗎？"
別的孩子放學后，見到老師就得躲著走，特別是學習成績不好的，但是我娃卻非常熱情地和老師打招呼，和老師有說有笑地走出校門。
每天放學，別的孩子出了校門就找自己的家長，我娃卻和這個寒暄和那個打招呼。
就像這次考試復習一樣，家長急得火上房，她那里悠閑自得地"謝老師。"
我想說："你考個好成績，就是對老師最大的感謝！"
作為媽媽，我總想從心理學的角度去分析孩子行為背后的心理動機，為此我有兩點擔憂，怕孩子因為成績自卑而去討好。
第一、排除性格外向因素，孩子為什么那么熱情呢？對同學、對老師都是如此。
第二、孩子送老師禮物，是懂得感恩還是因為自己學習不好，而內(nèi)心里需要被看到呢？
就這兩個問題，我和女兒聊了天。
我問："閨女，你為什么那么熱心喜歡幫助別人呢？"
孩子說："幫助別人我會快樂呀！"
我說："為什么會快樂呢？"
她說："就是會快樂。"
我說："是因為學習不如她們，幫助了她們才會獲得朋友，你才快樂嗎？"
她不假思索地回答："不是呀，那些學習好的都和我是朋友。而且，我也不是什么人都幫，比如說某某，她經(jīng)常欺負我。"
"噢，原來是這樣。那你幫助老師，給老師做禮物是希望老師對你好嗎？"繼續(xù)突破下一個心結。
閨女依然不假思索地說："不是呀，你想想看老師帶我們那么多人，多累呀，能夠回報點就回報點唄。"
好吧，聽到這里我釋然了。
去他娘的成績吧。
就像我的一個朋友說的：這是一種多么難得的品質呀！作為一個高三班主任，她給予的建議是：一個可以和他人和諧相處，也不和自己糾結的孩子，是非常難得的內(nèi)在品質。這樣的孩子在未來的學習和生活中不會產(chǎn)生心理問題。
好吧，暫時釋然。
關于學習成績，我和孩子還聊了一個問題："你覺得你是一個什么樣的學生？"
她說："差生。"心里飄過一絲涼！其實，你不差。
又問："你覺得你具備學習好的能力嗎？"
她說："嗯。"
我說："那為什么學不好呢？真實原因是什么呢？"
她說："不知道。"
我說："會不會就是你根本沒有想學好？"
她說："可能吧。"
談到這里，我確信她是一個清晰的孩子。知道自己能做什么，知道自己想做什么。
也許，我需要給孩子提供更好的環(huán)境和平臺，其它的就靜待花開吧。
也許，她就是安的那顆種子，那顆千年睡蓮的種子。
不，我應該相信她就是那顆珍貴的千年睡蓮的種子！而我，需要是安！因為只有安才使千年睡蓮種子開花。
反思一下，孩子這樣有主見，不也是自己所期待的嗎？從小做早期閱讀，陪伴孩子讀書，也許就是這樣潛移默化地影響了她吧。
看看娃印象深刻的書吧：
娃說："喜歡《羊群里的依依》，因為依依告訴她做自己。"
娃說："喜歡《重要書》，因為重要書告訴她我最重要是你就是你。"
娃說："喜歡《愛花的牛》，做一頭特立獨行的牛。"
原來，孩子所成為的樣子，難道不是是你一直期待并培養(yǎng)的樣子嗎？
誠意推薦《安的種子》，每個孩子一定都是顆千年睡蓮種子，但是作為家長的您，是本？是靜？還是安呢？
接下來，我將好好回顧大寶的早期閱讀之路，在養(yǎng)育二寶的過程中揚長避短。
并分享給育兒路上，喜歡并相信早期閱讀的家長們。
