? ? ? 一年前一個偶然的機會，我在參加海量閱讀培訓學習時，知道了韓老師的大名。當時只是聽說這個老師十分了不得，帶著孩子讀了許多經典，而且卓有成效。這正是作為語文老師的我一直想干又沒干成的事。我一氣將韓老師幾乎所有書籍全部購回，想慢慢研讀，從中找到適合自己的教學方式。
? ? ? ? 當翻開這本《讓孩子踏上閱讀快車道》時，我一下震撼了。韓老師的教育思路太新穎了。如:兩周教完教材，天天寫教學博客，每周給家長一封信......這些都是我不敢想象的事，韓老師居然全都在做，而且做得非常成熟。相比之下，頓時覺得自己太渺小，太缺乏教育情懷了。我必須跟著韓老師的海讀步伐，必須帶著孩子進行課內海讀，讓班里的孩子也變成“個個是播音員，個個是小天才”。有韓老師的引領，有海讀實踐群的指導和幫助，我相信，我也能行！
? ? ? ? 韓老師的書文字樸實，正像她的上課風格一樣。但是，這樣的一名普通老師，卻可以掀起一場語文教學改革的風暴，影響到全國，這絕不是偶然！我覺得是因為韓老師有著非凡的勇氣，持久的毅力還有她的教學點子接地氣，不僅理念先進豐富，而且可操作性強。比如，在第一章，我十分欣賞和贊同韓老師的一個觀點:簡簡單單教語文，讀才是硬道理等等。書中精華不勝枚舉，只用用心研讀，才能成為自己的智慧。
? ? ? 最后，希望自己能在團隊的引領下，成長為像韓老師一樣的老師。
