舞蹈一詞對于我來說像是不相關的事物，嚴格的來說，藝術一類都和我不沾邊。但是童年里總是會冒出一些不切實際的想法。

隔壁家的誰誰誰又拿了第一名，誰誰誰多聽話，多懂事。這類話充斥在我腦海里，彷佛我是一無是處。人間廢物，當某件事物自己處于劣勢的時候，人往往會尋找下一件事物來彌補。我也不例外，印象中小學四五年級的時候，電視節目常出現有個小年輕唱歌的視頻，記得非常清楚叫“阿爾法”，唱的《你是我的玫瑰花》，“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的愛人是我的牽掛”。這個旋律至今難以忘記；正好，我的榜樣出現了，我開始拼命想象著變成下一個“阿爾法”，變成隔壁家長中的“誰誰誰”。讓咱爸媽也長長臉，當時沒有電子設備，每天拿本子在電視上抄歌詞，這也就是為什么這片段記得如此清楚，

光唱歌不跳舞怎么行呢，聯想到自己也不知道從哪里開始學起，就晚上偷偷摸摸躲在家后面回憶下電視的畫面開始瞎扭起來，到這里，記憶就中斷了，

恰逢年紀末尾，學校說是會來個大領導檢查，讓四五年級的學校開始排練迎接舞蹈，”好家伙，這不正合我意嗎。心想一定要抓住這個機會，好好表現一番“，每天下午三四節就和五年級的學生在操場跳舞，舞蹈老師也就是班主任臨時湊的，老師在前面表演了幾個節拍，下面的我們就開始重復，重復，重復。長大后我才知道那是東北扭秧歌，真是傻的可笑。為了未來，我用盡力氣使舞蹈變得優雅自然，反正一共就四個節拍，難不倒那里去。

經過幾天的重復，老師安排四五年級學校面對面排好，四年級跳 五年級評， 當時可謂是群魔亂舞，各自跳各自的，結束后 我對面的”評判員“和老師嘟囔著什么， 不用猜肯定是說我跳的不好啥的。? 這件事目前告一段路，后面也沒跳了。 又過了幾天 老師通知書領導不來檢查了，不用跳舞了，聽到這里，我的舞蹈啟蒙也中止了。哈哈哈哈

附上幾張圖片，圖一紅色著裝就是當年熟悉的味道， 圖二不忍直視