今天，潛能營(yíng)的每日一問(wèn)：看完昨天的獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式，你覺(jué)得格局小的人容易遇到什么困難和挫折？問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要目的，是讓我們進(jìn)行思維訓(xùn)練，提前演習(xí)，預(yù)防自己變成困境中的人。
剛好，永澄老師今早7：11分在后宮群里發(fā)了一份聊天記錄，講的是群里的伙伴@風(fēng)雨陽(yáng)光的事例，要求大家看后談感受。
她有什么樣的格局？
永澄老師給我們講了個(gè)身邊榜樣的格局。
永澄老師說(shuō)：風(fēng)雨陽(yáng)光姐，我覺(jué)得特別認(rèn)可特別認(rèn)可她，我決定未來(lái)有我的好處，就要給陽(yáng)光姐一份！不管到什么時(shí)候。究竟發(fā)生了什么事情導(dǎo)致了這一點(diǎn)呢？
永澄老師分6點(diǎn)進(jìn)行了描述，而且有圖有真相：
1.她獨(dú)立一個(gè)人運(yùn)作我的在行，形成運(yùn)作流程，并且，我完全不需要費(fèi)心；
2.她說(shuō)要跟我學(xué)一個(gè)東西，可以把我所有給她說(shuō)的東西全部都認(rèn)真學(xué)會(huì)，然后去實(shí)踐、去應(yīng)用；
3.我平時(shí)回復(fù)信息很慢，但是她不厭其煩地給我安排、調(diào)整，跟學(xué)員調(diào)整時(shí)間，還給我提出各種意見(jiàn)和建議；
4. 她提供了兩份文檔給我，一份是在行操作的復(fù)盤文檔，成為我司復(fù)盤學(xué)習(xí)的典范資料；一份是她為我重新規(guī)劃的在行運(yùn)作思考，用黃金思維圈從假設(shè)入手，一點(diǎn)點(diǎn)深入，將近1萬(wàn)字的分析報(bào)告，又成為我司的學(xué)習(xí)文檔。
5.她從開始和我一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，遇到太多太多困難，但是從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，都是自己反復(fù)去對(duì)照我的各種文章里面的內(nèi)容，反復(fù)思考，只有自己真是想不通的時(shí)候，才會(huì)問(wèn)一句；
6. 我其實(shí)并不完美，距離完美還有9分的差距，越是靠近的人越會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，但是陽(yáng)光姐從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲矣袉?wèn)題，而放棄我，但是其他人會(huì)！她會(huì)想盡一切辦法給我提出意見(jiàn)和建議，告訴我要注意身體、告訴我要如何調(diào)整課程，告訴我要如何優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)力。
你看她給我的安排，所有都拍好了，直接讓我選擇就好了
你看她的建議，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲沂莻€(gè)老師而放松，她會(huì)一直告訴我哪里有問(wèn)題
你看她的優(yōu)化，她會(huì)持續(xù)更新自己的工作流程
可能，我們就是沒(méi)有見(jiàn)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你看到了，你也會(huì)知道自己可以怎么做。
看完故事后，老師要我們回答4個(gè)提問(wèn)：
1. 她的價(jià)值是什么：
2. 她使用的杠桿是什么：
3. 她是如何創(chuàng)造財(cái)富的：
4. 你可以學(xué)到什么？
我的感受：
價(jià)值：積極主動(dòng)地踐行利他主義，在服務(wù)他人中提升自己。眼中有事、腦中想事，能用高效的方法解決問(wèn)題。
杠桿：聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)模型，用自己的資源增加可能性，如用自己時(shí)間、工具、技能、知識(shí)方法，關(guān)聯(lián)交換更大的平臺(tái)和資源
創(chuàng)造財(cái)富：成為大腿的插件而不是掛件，做利他人之事、借他人之勢(shì)，反思優(yōu)化，改變自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)：因上努力的榜樣，一切因上的努力都是先利他后利己，這是創(chuàng)造財(cái)富的必由路徑。利他的因必結(jié)利已的果。因?yàn)槔拍軐?duì)事不對(duì)人，以把事做好為第一性原理，不因懼怕而退縮。寬以待人，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)做好自己；積極主動(dòng)，不做伸手黨，先自己主動(dòng)解決問(wèn)題，最后才請(qǐng)教，勤于總結(jié)復(fù)盤，持續(xù)更新精進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)就是：
積極主動(dòng)做運(yùn)營(yíng)，刻意練習(xí)長(zhǎng)技能。
利他主義心中滿，作品聲音打動(dòng)人。
吞下委屈，喂大格局
我是一切的根源，要想改變一切，首先要改變自己！
受得了多大的委屈，做得了多大的事；受得了多大詆毀，就能承的住多大贊美；耐得住寂寞，才能守得住繁華。
如果能把每次的羞辱和傷害，視作你轉(zhuǎn)變所需的營(yíng)養(yǎng)珍饈，絕對(duì)能喂大你的格局。否則事過(guò)境遷后，別人只會(huì)記得你爆發(fā)的情緒，卻不記得原因，徒留給別人你容忍力不夠的印象。
在職場(chǎng)上，我們都沒(méi)有避免受屈辱的選擇權(quán)；然而當(dāng)屈辱來(lái)臨時(shí)，你也毋須懼怕。只要你能訓(xùn)練自己，每次受傷害時(shí)，都有脫胎換骨的能力，就必定能在職場(chǎng)上破繭而出，而你所吞下的屈辱和傷害，也才值得。
誰(shuí)能吞下更多委屈，誰(shuí)就擁有說(shuō)話權(quán)利。當(dāng)你格局打開以后，便能承擔(dān)比別人更重要的任務(wù)，上司對(duì)你的信賴度提高，你所說(shuō)的話也將更有分量。
相聚潛營(yíng)，提升格局
相聚潛能營(yíng)，多是初相識(shí)，牛人大咖多，我要做什么？
聯(lián)系秋葉老師提出的激發(fā)輸出、激發(fā)鏈接、激發(fā)成長(zhǎng)“三大”標(biāo)準(zhǔn)，要做到“六有”，與大家共勉！
第一：有用。能帶給人家實(shí)用價(jià)值。
第二：有料。跟你相處能打開眼界，放大格局。
第三：有量。能傾聽(tīng)別人的想法并發(fā)表有價(jià)值的見(jiàn)解。
第四：有容。能充分認(rèn)可別人的價(jià)值、欣賞別人的特色。
第五：有趣。能帶給人家愉快的心情，和你在一起不悶。
第六：有心。知道用真心交朋友、擁有正能量。
