所謂“牛人”，是能力高超的球員？是聲情書貿(mào)的演講象?還是文筆優(yōu)美的作家?在我的班級中，全都有。

我曾受邀和那明日之星的球員一起打球，一偶然的事情，讓所有人都不為之驚嘆。由于我們是在公用的小籃球場，少不了有人搶地盤，這次就和兩個明顯年長于我們的哥哥來了一場”地盤爭奪戰(zhàn)”。他作為我們的領(lǐng)頭羊一直在把程節(jié)奏，不斷地運球像是一個沒有感情的機器，堅決不讓對手碰球。在籃球半場上奔馳著,到籃球框旁直接一個上籃，一分拿下。正剛我們感到欣喜時，對手卻像變了個人,運球、傳球的意識和能力一下子提高，連跑起步來都變得有氣勢。趕在我們吃驚而放松警惕之時，他們一個搶斷直接奪走球權(quán)。后一氣呵成三步上籃，一分就這樣到手了，連反應(yīng)和防守的機會都沒有。面對這一分的失利，他更是燃起決心，拼了聲地搶球，可在對有幾乎沒有失誤的傳球下，很難將其搶斷，就這樣眼巴巴看著對手連得兩分。不過，我們不放棄，趁著對方失誤，把握時機，一舉奪回球權(quán)，他繼續(xù)投球，中了！趕忙出線又上籃，又中了!最后一球，在他的奪命三分中結(jié)束。事后我們感嘆道這場比賽沒有他的話，必敗無疑。

那位演講家，曾經(jīng)在小學的朗讀比賽中摘得桂冠，最近的初中活動，他的表現(xiàn)也極為出。他的聲音渾厚而又敦實，清楚而又深情，在比賽中，他的一“向東方走，有個美麗地方叫中華！”硬氣！剛強!將中華民族兒女心中的自豪與驕傲濃濃的表達出來，把曾經(jīng)中華民族受過的痛又駁了回去，而且他在朗誦時，眼睛里透著自豪，身姿中滿是驕傲，他用他的話語，燃起所有人的心，讓所有人開始搖擺紅旗，為國、為族自豪！

而那位文人，主要是在文章中懷念他的古交，懷念曾經(jīng)的同學情 我記得他寫的是一個小女孩，她學習很好，是當時班上的學霸，而他們是因為一篇作文成為朋友的，他對那個女孩的形象描寫不多，多的是那個女孩對他幫助。他用優(yōu)美流暢的句子懷念曾經(jīng)，感激她在語文上的指導，讓同學們體悟真正的友誼。

我們班的牛人真不少，他們個個成為我們學習的榜樣。