所謂“牛人”,是能力高超的球員?是聲情書貿(mào)的演講象?還是文筆優(yōu)美的作家?在我的班級中,全都有。
我曾受邀和那明日之星的球員一起打球,一偶然的事情,讓所有人都不為之驚嘆。由于我們是在公用的小籃球場,少不了有人搶地盤,這次就和兩個明顯年長于我們的哥哥來了一場”地盤爭奪戰(zhàn)”。他作為我們的領(lǐng)頭羊一直在把程節(jié)奏,不斷地運球像是一個沒有感情的機器,堅決不讓對手碰球。在籃球半場上奔馳著,到籃球框旁直接一個上籃,一分拿下。正剛我們感到欣喜時,對手卻像變了個人,運球、傳球的意識和能力一下子提高,連跑起步來都變得有氣勢。趕在我們吃驚而放松警惕之時,他們一個搶斷直接奪走球權(quán)。后一氣呵成三步上籃,一分就這樣到手了,連反應(yīng)和防守的機會都沒有。面對這一分的失利,他更是燃起決心,拼了聲地搶球,可在對有幾乎沒有失誤的傳球下,很難將其搶斷,就這樣眼巴巴看著對手連得兩分。不過,我們不放棄,趁著對方失誤,把握時機,一舉奪回球權(quán),他繼續(xù)投球,中了!趕忙出線又上籃,又中了!最后一球,在他的奪命三分中結(jié)束。事后我們感嘆道這場比賽沒有他的話,必敗無疑。
那位演講家,曾經(jīng)在小學的朗讀比賽中摘得桂冠,最近的初中活動,他的表現(xiàn)也極為出。他的聲音渾厚而又敦實,清楚而又深情,在比賽中,他的一“向東方走,有個美麗地方叫中華!”硬氣!剛強!將中華民族兒女心中的自豪與驕傲濃濃的表達出來,把曾經(jīng)中華民族受過的痛又駁了回去,而且他在朗誦時,眼睛里透著自豪,身姿中滿是驕傲,他用他的話語,燃起所有人的心,讓所有人開始搖擺紅旗,為國、為族自豪!
而那位文人,主要是在文章中懷念他的古交,懷念曾經(jīng)的同學情 我記得他寫的是一個小女孩,她學習很好,是當時班上的學霸,而他們是因為一篇作文成為朋友的,他對那個女孩的形象描寫不多,多的是那個女孩對他幫助。他用優(yōu)美流暢的句子懷念曾經(jīng),感激她在語文上的指導,讓同學們體悟真正的友誼。
我們班的牛人真不少,他們個個成為我們學習的榜樣。