【讀書變現訓練營】Day-01
【今日學習課程】：《如何使用教學工具“閱讀本”，重塑閱讀習慣，實現一年閱讀書籍50本》
【今日作業】：打印閱讀本，并拍照上傳。
1.想達到職業讀書人每天至少學習2個小時。
2.三個階段：撰稿人-至少讀20本書。職業讀書人-至少讀50本書。知識產品經理-至少讀100本書。
3.提高閱讀速度：利用教具，每分鐘達到800-1200字。
4.四個讀書方法：蘋果讀書法、主題閱讀法、費曼閱讀法、卡片閱讀法。
5.喬布斯：優秀者抄襲，偉大者剽竊。
6.提升寫作：多度多看經典文章，最好做到能朗讀背誦。帥小冰老師的21篇美文鑒賞。
7.知識付費行業：樊登讀書會→得到app→知乎、喜馬拉雅、十點等等。
8.搭建體系：撰稿人→職業讀書人→知識產品經理。難度不大，易飽和→科學加持寫作→重建底層思維世界。30天的訓練營至少達到第二階段。
9.彼得·德魯克—在2020年知識付費行業規模將達到20億元。? 在知識社會，傳統的老板和下屬關系將會消失。
10.從0開始搭建閱讀體系：①品鑒最美中文，回歸寫作初心。②通過教具閱讀本，一網打盡四大閱讀難題。③用費曼終極讀書法變身知識引擎，逆襲成為書神。
《Day?2?：硬核眼球科學訓練法，3倍提升閱讀速度，解鎖閱讀新世界》
今日作業：結合課程內容，制定一套適合自己的閱讀速度提升計劃并拍照上傳。
大多數人遇到的讀書問題：
1.不知道如何快速讀完一本書
2.不知道這么高效讀完一本書
3.讀完之后就忘記書里的內容
4.無法養成一個長期讀書習慣
查理芒格：我所認識的聰明人當中沒有一個不讀書的。
讀書是一項技能：
1.成為職業讀書人的第一道門檻。能否最短時間內，高效地讀完，讀透一本書。
2.閱讀和開車、游泳、打字一樣，都可以通過練習來提高水平。
3.受過訓練的人，比沒受過訓練的人閱讀至少快三倍以上，而且理解能力會更強。
快速閱讀的目標：達到900-1200字左右。
利用閱讀本，量化你的思維，看見自己的進步。
提升閱讀速度：
1.去掉聲讀→手眼協作法
2.減少眼球聚焦頻率→把讀書想象成一幅畫
3.尋找關鍵字→寫作，文章一段一段表達意思。閱讀→找一段話中間的關鍵詞（名詞、動詞）
閱讀速度計劃：
1.達到900-1200字每分鐘
2.用減少眼球聚焦頻率，以每十分鐘一組練習，計算速度。
3.用尋找關鍵詞，以每十分鐘一組練習，計算速度。
DAY3今日課程學習：
不知道怎么高效讀完一本書？
蘋果讀書法目標：一小時高效看完一本書，做完筆記復述出來。
講解：
1.準備階段10分鐘：
書名
你想在書中得到什么？
為什么你想要得到這個？
2.閱讀，做筆記40分鐘
帶著問題，用倍數閱讀法去書里找答案。
看到問題相關關鍵字、段落，記錄在表格中。
總共20格，隨時記錄關鍵字。
3.自我總結5分鐘
仔細瀏覽表格中的20個關鍵字
把20個關鍵字歸納成3-5個重點或一系列動作。
4.復述心得5分鐘
馬上復述給朋友聽你的閱讀心得。
如果身邊沒有就講給自己聽，可以手機錄音。
認知心理：
1.人類的工作記憶區只有5±2個組塊
別撿了西瓜掉了蘋果，撿到了蘋果，掉了橘子。
2.限定時間，更能提升大腦的注意力。
一次專注一個蘋果
5小時5遍＞5小時看1遍
適用于非虛構類書籍（工具書、認知類、視野類），除文學、小說、隨筆
康奈爾筆記法
《微習慣》
如何養成一個習慣？
1.在完成為目標之后，你很可能會繼續完成額外環節。
2.微習慣就是強迫自己每天做微不足道的積極行為。
3.有效果，易堅持。
4.如果想建立并強化特定的神經通路，我們就要不斷重復。
5.壓力越多，生活就越難改變。
6.重復就是大腦使用的語言。
7.改變習慣的兩個關鍵是重復和回報。
8.當你重復某個行為一段時間后，大腦就能完成這個過程。
9.當你疲勞時，掌握重復的部分就會接管大腦。
10.動力不可靠，所以不能充當建立習慣的策略。
11.意志力可靠，但前提是你沒有把它耗盡。
12.除非受到外力作用，否則靜止的物體總保持靜止。
13.一小步+想做的事=較高的進一步行動的可能。
14.我們的目標太小，根本不存在放棄的風險。
15.你不會被巨大的目標嚇破膽。
16.微小的勝利對一顆心灰意冷的心來說是巨大的。
17.在向目標前進你會愛上微習慣的毫無壓力。
18.僅僅一個俯臥撐，很容易實現。
19.行動是征服消極情緒的最佳武器。
20.邁出第一步會消滅恐懼。
DAY4
《撒哈拉的故事》。三毛因向往自由，而去了艱苦的撒哈拉。在自己生活困難的同時，還不斷幫助當地人，被她的溫暖所感動。她的文字間透露出對生活細膩的觀察，給人予力量和溫暖。她教會了生活在于細節，一餐飯、一杯茶、一次談話，種種細心體會了，幸福才會隨之而來。
《你也走了很遠的路吧》盧思浩的作品。盧思浩的文字很溫和，屬于中性的，既不晦澀難懂，也有一定的文采，讓人很容易讀下去。
他的書籍大多是描述自己的親身經歷以及周邊朋友們的經歷，故事比較真實，很有帶入感。
種種磨難并沒有把他打倒，反而成為他成長路上攀爬的階梯。因為他從來沒有忘記過自己的初心，內心想要的生活也從來沒有放棄過。
盧思浩對生活的熱愛，不斷的記錄思考，才成就了現在以寫作為生的他，更在寫作中實現了心中的自己。
《你只是看起來很努力》李尚龍的作品。書名看起來很雞湯，但作者以生活中的一個個小小的故事，講述自己對職場、親情、愛情、友情及個人成長的所感所悟，引人深思，給人力量。一本很好的書，感恩。
今日課程學習：
如何選書？
第一維度：貫穿一生的務虛大空間維度。
第二維度：產品經理，出版社人士眼光的務實維度。
梁文道：讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是在一切已知之外保留一個超越自己的機會，那么人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。
成為一個職業讀書人之前，先成為讀書人。
讀書人：獲得智力的樂趣，不可言喻的美，困頓中的平靜。
朱生豪：要是世界上只有我們兩個人多么好啊，我一定要把你欺負的哭不出來。
如何淘到好書？
一、讀文學經典、讀大師們的書、科幻小說、古文、西方文學經典《木心著》、《文學回憶錄》
二、讀人物傳記
名人自傳、官方認可版本、豆瓣高分版
大批量地讀同一類人，有主題地去讀。
三、讀一些有口碑的雜志《知中》
四、讀一些“解碼書”
《遙遠的救世主》、《天道》
二手購書平臺：多抓魚
DAY5
我認為2019熱門書籍會是大冰的《小孩》
推薦語：
《小孩》里愛不求回報，一種單純的付出，在付出愛的時候找尋真正的自我！
無論是什么樣的人，什么國界的人，什么膚色的人，還是什么病情的人，他們都需要一份真誠的愛，這樣的愛對于他們來說是沙漠中的綠洲，是一種希望……
每個人都曾是小孩，有的時候看起來生理上長大了，但是心里從未長大，他們只是將自己內心的小孩保護得太好啦！
而大冰筆下的小孩，每個人都是一個老小孩，雖然年紀很大，但是卻活出了小孩才有的灑脫，任性和希望……
大冰，小孩。一群小孩心里有大愛，所以才使得《小孩》超越小情小愛，藏匿一份大愛的使命感在其中！
也許想要去流浪，我們應該先做一個小孩，學會放下心中的雜念，做一個純粹的人！
今日課程學習：
一、如何選對一本適合做讀書產品的書？
硬思維
1.第三方數據。豆瓣、當當、京東、亞馬遜
2.投稿平臺風格喜好。相關平臺app了解平臺風格。
3.平臺是否有人寫過。到目標平臺搜搜，確保之前沒人寫過。
軟思維
1.熟悉的領域
2.感興趣的領域
3.互聯網上尋找
4.優質的出版社
如何在新出版的書籍里選出高價值讀物？
1.市場熱門品類
2.挑選出版社：中信、后浪、磨鐵
3.名人kol推薦：吳曉波、“書單來了”公眾號、獵豹傅盛、其他投資人
如何讓自己承保的選題一投必中？
最高效的方法：直接提交樣稿。
1.提練三到五個核心要點。
2.從封面、封底、腰封等尋找。
3.市場細分朋友，不同書寫給不同人。
4.讓你最印象深刻的地方。
DAY6
今天坐了一天的動車，在火車上寫了這篇復盤。
1.建立閱讀習慣，利用課堂上講的各種閱讀方法，找到適合自己的，去加快閱讀效率和速度。方法是死的人是活的，要靈活運用。
2.去各平臺看看聽聽，它們的撰書是一種什么調性，找到適合自己的平臺。
3.選書和看書先從自己的感興趣的類型開始，沒有興趣，很容易堅持不到最后。
4.對蘋果閱讀法有點疑問，開始就要提出問題，但對于第一次看一本書時，并不知道書中寫的什么，那又怎么提出問題呢？
5.現在還是做不到四十分鐘看一本書，還是要多讀多試，結合康奈爾筆記法，加快效率。
今日學習課程：《Day7 ：向大師偷藝，如何甄別頂級閱讀素材，一網打盡超一流作家》
今日作業：鑒賞一位你最喜愛的作家，說明理由（500字左右）
我最喜愛的作家是三毛。
我從前不喜歡看小說散文類書籍，一次一個朋友介紹說：“你去看看三毛的《撒哈拉的故事》挺好看的“，我不以為意的說了一句：“嗯，有時間看看”后面就一拖再拖，拖到忘了。
當有一天，她拿著一本書說：“這本書送給你，你看看，挺好看的”，是《撒哈拉的故事》，我心里不是滋味，以前說要看的拖到現在也沒看，現在還要別人送給我，從這以后我下定決心要看完它。
然而這一看卻一發不可收拾，打破了我對這類書籍的看法。書中寫的是三毛為了自由，為了想看撒哈拉，來到撒哈拉后發生的種種故事。
開始看的時候，很平淡的故事，沒什么稀奇的，但看了幾節后，我看到是三毛對生活細節的觀察，把這些細節寫得如此生動有趣，真情流露。
其中有一節叫啞奴。三毛不在意種族，不在對方是奴隸，不在意他身體有缺陷，和這個啞奴成為了朋友。三毛從未因為撒哈拉生活艱難而哭泣，而當這個啞奴被買走的時候，三毛哭的泣不成聲，哭的最傷心的一次。哭自己的無能為力，哭自己就算幫助啞奴獲得自由他也會越活越差。
這本書讓我改變很多，以前的我不怎么注重生活細節，現在的我會注意到父母的言行后面透露的感情，會注意到一個小孩真摯的笑容，會注意到一個老人看見子女后的燦爛微笑，會注意路邊的花花草草真的有生命。也正因為此，我買了單反，學了課程，我想從另一個角度去觀察他們，記錄他們，發現生活中的美好。
今日課程知識
1.卡片閱讀法是什么？
讀書卡片→字數300-500,300左右最佳
我見→直接摘錄原句（書中的某個觀點、金句、故事、寫作技巧、片段、立意）標出來源和出處，以便日后引用。
我思→當你看到這些內容時自己的想法
記憶基本機制：存儲與提取
存入容易，提取難
存入艱難，提取易
如何將卡片分類？
智：智識，較硬核的信息。《原則》《窮查理寶典》
慧：未必經過事實驗證，本身是道的層面。《道德經》《莊子》《勸學》
明：認可的別人的一些觀點。《見識》
聰：靈動的、美的、趣味的信息。段子、金句、張愛玲的書
好素材評判的標準
1.作者打破時間線。《歲月》《三體》《從前慢》
2.作者不列清單，只寫信息流。一流作者把文字變成一條河，如：張愛玲
3.作者善于用原型和“隱喻”。《尋李白》《做一個戰士》
4.真情。真善美的東西永遠最能擊穿人心。余秀華《我愛你》，毛主席《心之力》
今日 學習課程：《Day8 ：巧用主題閱讀AI式學習實現知識管理，讓你秒變知識引擎》
今日作業：鎖定一個月內要暴力突破的閱讀版塊，運用課程所講策略制作一個主題書單（不少于5本。包括書名、豆瓣評分、作者、至少3句推薦語）
《追風箏的人》
卡勒德·胡賽尼
豆瓣評分8.9
推薦語：
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國。
成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，阿米爾該如何抉擇？
故事如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸。
《把時間當朋友》
李笑來
豆瓣評分：8.4
推薦語：這本書從心智成長的角度來談時間管理，指出時間管理是成功的關鍵所在。作者引述自己從事的職業中所遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啟自己的人生成功之旅。
《正面管教》
簡·尼爾森
豆瓣評分：8.8
推薦語：
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績……如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力。?
《非暴力溝通》
馬歇爾·盧森堡
豆瓣評分：8.4
推薦語：作為一個遵紀守法的好人，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關系。不過如果稍微留意一下現實生活中的談話方式，并且用心體會各種談話方式給我們的不同感受，我們一定會發現，有些話的確傷人！言語上的職責、嘲諷、否定、說教以及任意打斷、拒不回應、隨意出口的評價和結論給我們帶來的情感和精神上的創傷，甚至比肉體的傷害更加令人痛苦。這些無心或有意的語言暴力讓人與人變得冷漠、隔閡、敵視。
《小狗錢錢》
博多·舍費爾
豆瓣評分：9.0
推薦語：《小狗錢錢》主要內容：吉婭是一個普通的12歲女孩，一次偶然的機會，她救助了一只受傷的小狗，并給它取名叫“錢錢”。沒想到，錢錢居然是一位深藏不露的理財高手，它徹底改變了吉婭一家人的財富命運……“歐洲第一理財大師”博多·舍費爾用生動的理財童話，教會你如何從小學會支配金錢，而不是受金錢的支配；如何像富人那樣思考，正確地認識和使用金錢；如何進行理財投資，找到積累資產的方法，早日實現財務自由！?
DAY9
《我喜歡出發》汪國真
第一次讀這篇文章就被吸引了，給我的感覺是文字優美簡潔，內容富涵哲理。但是道理自己卻沒有細想，體會是一些大自然的山山水水比喻成人生路上的意義。
再次拿起來讀時感覺又不一樣了，此時更能感覺到文章的深刻和美。作者用出發來反比不能呆在原地不進步，到達了的地方都屬于昨天，我們不能被昨天美好的風景絆住而不前行。
看過了大山還有大海，看過了打開還有沙漠。人生路上永無止境，我要抱有一直重新出發的態度，來迎接萬事萬物。因為它們都有不一樣的美。
而這些未知的美中卻又充滿著坎坷、危險。但那又怎樣呢，打破平靜本身是另一種美，一種不安于現狀，敢于嘗試，破險而出的美。何況，我們還能在這種種磨難中學會勇敢、沉著、機敏等美德。
人生就是不斷磨練心智的過程，呆在原地不動永遠不能成長，所以要學會出發，喜歡出發，在路上不斷成長，才會不虛此生。
今日課程：
《費曼物理學講義》本質上是費曼個人對物理學的再發現。
費曼—凡我不能創造的，我就不能理解。
“你從頭讀，盡量往下讀，直到你一竅不通時再從頭開始，這樣堅持往下讀，直到你完全讀懂為止。”
核聚老師—心理學、教育學、哲學、認知神經科學、人工智能。
瑪利亞·蒙臺梭利《童年的秘密》包含心理學、生物學、精神分析學、教育學、人類學。
楊振寧—世界上只有兩種數學書：你讀不過第一句的，以及你讀不過第一頁的。
董遇教人學習兩句話：第一句，必先讀百遍（書讀百遍其義自見）。第二句，當以三余（冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余）
兩三百頁的專業書，不斷重復起碼一百遍。這本書的內容在你大腦里渾然一體。讓你頭疼的任何專業知識，專業技能都可以用這個方法攻克。
DAY10
艾賓浩斯遺忘曲線真是可怕，20分鐘忘記42%，嚇得我趕緊把之前學得知識在回顧一遍。
第一節課：用教學工具閱讀本，重塑閱讀習慣，實現一年閱讀50本書
撰稿人—至少20本書
職業讀書人—至少讀50本書
知識產品經理—至少100本書
閱讀目標：每分鐘800-1200字
第二節課：硬核眼球科學訓練法
1.去掉聲讀
2.減少眼球聚焦頻率，把書想象成一幅畫
3.尋找關鍵字
第三節課：蘋果閱讀法
1.準備階段——10分鐘
2.閱讀，做筆記——40分鐘
3.自我總結——5分鐘
4.復述心得——5分鐘
第四節課：選出人生好書
1.讀文學經典
2.讀大師們的書
3.科幻小說、古文、西方文學經典
第五節課：從新版書籍中選出高價值產物
1.市場熱門品類
2.挑選出版社：中信、后浪、磨鐵
3.名人kol推薦，書單來了公眾號
第六節課：甄別閱讀素材
卡片閱讀法——字數300-500，300左右最佳
我見——直接摘錄原句（書中的某個觀點、金句、故事、寫作技巧、片段、立意）標出來源和出處，以便日后引用。
我思——當你看到這些內容時自己的想法。
第七節課：主題閱讀
鎖定一個月內要暴力突破的閱讀板塊，運用課程所講策略制作一個主題書單，不少于5本。
第八節課：費曼讀書法
你從頭往下讀，盡量往下讀，直到你一竅不通時再從頭開始，這樣堅持往下讀，直到你完全讀懂為止。
DAY11
曾幾何時，越來越覺得自己的表達能力變差了，差到不能很好的闡述一件事，差到有一個很好的靈感，卻寫不出來。這種感覺很難受，我要改變。
我開始報班，報社群，向老師們學習，重新面對久違的寫作。
陌生
我：“你怎么變得這么難寫了，半天憋不出一句話。”
寫作：“你好意思說？你多久沒理我了？”
我：“恩，好幾年吧！”
寫作：“你看你，這么多年只知道看書。”
我：“我一直以為看書就夠了。”
寫作：“看書，只是傳遞知識，有轉化為你的思想嗎？”
我：“好像沒有，我有很多想表達的，卻寫不出來。”
寫作：“你太相信自己的大腦了，從不整理，而我是幫你整理的最佳助手。”
我：“是的，當我想要提取的時候很難想得到。我錯了，我需要你的幫助。”
諒解
寫作：“這樣吧，從今天開始每天寫500-800字的文章。”
我：“好的，能得到你的幫助，我做什么都行。”
我：“可是，我確實憋不出來，硬是要寫，會寫的很爛。”
寫作：“憋不出來，你要找原因啊。”
我：“什么原因啊，我不太懂。”
寫作：“你以前看書，就只是看看，自嗨，有沒有抱著寫作的態度看，比如作者邏輯結構，是如何開頭，結尾，哪里用金句。”
我：“確實，我從來沒想過呢。除了這個還有什么要注意嗎？”
寫作：“當你有意識的去注意這些之后，就開始仿寫，仿照你喜歡看的文章寫。然后不斷地練習，練習成習慣。最后融入自己的個性。”
我：“原來你有這么多講究，真是醍醐灌頂。”
實踐
我：“按照你的方法，我開始看書，寫作。有時候看到書中開頭寫的很好，就仿寫，確實效果很好呢。”
寫作：“嗯，這時候你要注重文章的邏輯結構，別寫亂了。”
我：“可是，我老是會遇到沒有東西可寫的情況，看作者能舉出很多例子和故事，我沒那么多故事。”
寫作：“怎么會沒有，故事就在你身邊。你從小到大的經歷，你看過的書和電影，你見過的人，你去過的地方。只要你細心觀察周圍的點點滴滴，你會有無數的素材。”
我：“這樣啊，以前這些事都藏于自己的記憶中，并沒有細心觀察，體會。久而久之也隨風飄散了。”
寫作：“還有一點，寫文時你到底要表達什么觀點，你能給讀者帶來什么價值。這很重要，是你堅持寫下去的動力來源。”
我：“知道了，我會謹記你的教誨。我馬上就去踐行。”
寫作：“去吧，今天就說到這，多了你也消化不了，以后遇到什么問題再來討論。”
我：“好的，下次見到你時，我肯定會變得更好。”
我和寫作的對話，今天結束了。在未來，我還會遇到許多問題，但是我已經不那么擔心了。因為，坐下來寫時，就開心多了。
DAY12
卡片一
《從前慢》木心
我見
記得早先少年時。大家誠誠懇懇。說一句是一句。清早上火車站。長街黑暗無行人。買豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢。車，馬，郵件都慢。一生只夠愛一個人。從前的鎖也好看。鑰匙精美有樣子。你鎖了，人家就懂了。
我思
以前小時候，大家沒有太多玩的吃的，誘惑比較少，做人也比較誠懇。現在的生活選擇多了，吃的、玩的、職業、愛情，都有很多選擇。面對這么多的誘惑，有的人會變得貪婪，有的人會變戴起面具，有的人會還是和以前一樣誠懇善良。沒人能回到過去，但是我們能學習過去的誠懇，過去的專一。時間總是把精美的東西沉淀了下來，因為那些都是經過時間的磨練，偉人的思考，常人的生活而遺留下來的。
卡片二
《我愛你》余秀華
我見
巴巴地活著，每天打水，煮飯，按時吃藥。陽光好的時候把自己放進去，像放一塊陳皮。茶葉輪換著喝：菊花、茉莉、玫瑰、檸檬。這些美好的事物仿佛把我往春天的路上帶。
我思
作者把日常生活描繪的如此有詩意，深有感觸。打水，煮飯，吃藥來述說自己是巴巴地活著，多么有趣。平常曬太陽時候，比喻自己是塊陳皮，曬一曬變得更健康，更有味。而喝茶多數人都喜歡，卻不拘于只喝一種，各種茶葉輪換著喝，品味不同的味道，不同的生活。這種種的事物，讓作者想起了春天的美好。
卡片三
《從百草園到三味書屋》魯迅
我見
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
我思
菜畦、石井欄、皂莢樹，要是我們平常人會怎么寫。碧綠的菜園，圓圓的石井欄，很高的皂莢樹，紅紅的桑葚。多么沒有美感，魯迅的用詞卻美麗生動多了，就好像這些事物就在眼前。
后面的鳴蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀，更是活靈活現。平常的我們肯定會寫，蟬在那吱吱的叫著，黃蜂在花上采蜜，云雀翩翩飛舞著。差在哪呢？魯迅對這些動物先是用形容詞描寫，肥胖啊、輕捷啊，然后在用一系列動詞，長吟、伏，擬聲詞，低唱，彈琴。各種修辭，描寫的是如此生動，真實，富有感覺。
今日課程：
創作的頂級心法
能積微者，速成。
1.創作的第一步應該是積累卡片。
不要妄想一下子寫好一篇文章，應該思考該如何寫好一張卡片。
2.直接去對標頂級的思維
閱讀：費曼讀書法
創作：納博科夫卡片法
納博科夫卡片法
“我現在發現索引卡片真的是進行寫作的絕佳紙張，我并不是從開頭寫起，一章接一章地寫到結尾。我只是對畫面上的空白進行填充，完成我腦海中相當清晰的拼圖玩具，這兒取出一塊，那兒取出一塊，拼出一角天空，再拼出山水景物，再拼出——我不知道，也許是喝的醉醺醺的獵手”。
卡片法實操
極簡原則：“如無必要，不增實體。”
我見
在書上，其他地方看到特別好的句子，摘錄下來。寫清楚出處。
我思
對摘錄的話思考
壞習慣要用好習慣替代他。
想持續進步，養成習慣，每天踏踏實實寫出一張卡片就行。
“圖難于其易，為大于其細，天下難事必作于易，天下大事必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。”
DAY13
今日課程：
思維世界與寫作
費曼—凡我不能創造的，我就不能理解
思維世界是迷宮
憑經驗、情緒、本能和感覺做決定，下判斷，做預測，無法做到智、慧、聰、明。
通過寫作輸出
才算真正意義上理解你讀過的那些書、學習過的內容。
升級算法
做事的時候不要有想法，而是有算法。
想法，一個人一天能冒出上萬個
算法，對因果的一個預測
進步回路
學會一個東西→知道如何學會→別再忘記→學會一個東西
創作回路
能寫一張卡片→知道如何寫出→別再忘記
今日感想：小冰老師的這節課采用了進步回路的學習方法，這和核聚老師的考霸訓練營進步回路類似。
講的核心都是積微者，速成的道理。我們學會一個知識，知道如何學會的，然后不斷高頻回顧，記憶。以前的東西一定不能忘掉，不然久而久之，所有知識都會一點點的忘記。
我自己也開始把這個方法用到生活得方方面面，學習任何課程不能貪多，不能貪快，要經常問自己究竟學到了什么，而記憶下來是最不會欺騙自己的。
現在每天都會在手機上刻意的記錄點所見，寫下所思，對于寫作我是認真的，極致踐行。
馬上要考教師資格證了，也正是學習運用的好時機，期待自己能踐行這個第一性原理，搖身變成學霸。
DAY14
今日復盤
第二階段
day13：建立自己的創作回路
學會一個東西→知道如何學會→別再忘記→學會下一個東西
寫一張卡片→知道如何寫出→別再忘記→下一張卡片
day12：納博科夫卡片法
“我現在發現索引卡片真的是進行寫作的絕佳紙張，我并不是從開頭寫起，一章接一章地寫到結尾。我只是對畫面上的空白進行填充，完成我腦海中相當清晰的拼圖玩具，這兒取出一塊，那兒取出一塊，拼出一角天空，再拼出山水景物，再拼出——我不知道，也許是喝的醉醺醺的獵手”。
我見
在書上，其他地方看到特別好的句子，摘錄下來。寫清楚出處。
我思
對摘錄的話思考
壞的習慣要用好的習慣替代它
day11：重回創作初心
去讀一流作家，超一流作家的文字。反復讀，天天讀，直到內化成你自己的氣質。
第一階段
第一節課：用教學工具閱讀本，重塑閱讀習慣，實現一年閱讀50本書
撰稿人—至少20本書
職業讀書人—至少讀50本書
知識產品經理—至少100本書
閱讀目標：每分鐘800-1200字
第二節課：硬核眼球科學訓練法
1.去掉聲讀
2.減少眼球聚焦頻率，把書想象成一幅畫
3.尋找關鍵字
第三節課：蘋果閱讀法
1.準備階段——10分鐘
2.閱讀，做筆記——40分鐘
3.自我總結——5分鐘
4.復述心得——5分鐘
第四節課：選出人生好書
1.讀文學經典
2.讀大師們的書
3.科幻小說、古文、西方文學經典
第五節課：從新版書籍中選出高價值產物
1.市場熱門品類
2.挑選出版社：中信、后浪、磨鐵
3.名人kol推薦，書單來了公眾號
第六節課：甄別閱讀素材
卡片閱讀法——字數300-500，300左右最佳
我見——直接摘錄原句（書中的某個觀點、金句、故事、寫作技巧、片段、立意）標出來源和出處，以便日后引用。
我思——當你看到這些內容時自己的想法。
第七節課：主題閱讀
鎖定一個月內要暴力突破的閱讀板塊，運用課程所講策略制作一個主題書單，不少于5本。
第八節課：費曼讀書法
你從頭往下讀，盡量往下讀，直到你一竅不通時再從頭開始，這樣堅持往下讀，直到你完全讀懂為止。
DAY15
鵲橋仙·纖云弄巧
秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。
金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
鑒賞：纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠無垠的銀河今夜我悄悄渡過。在秋風白露的七夕相會，就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻。共訴相思，柔情似水，短暫的相會如夢如幻，分別之時不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必、貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。
詩人先描述天空中變幻莫測的云彩和天上的流星，遙遠無垠的銀河，借景抒情，傳遞出一種相思的情景。
然后筆鋒一轉，寫到人間平凡的夫妻，利用對比的方法，把牛郎和織女的一年一次的甜蜜相會和人間貌合神離的夫妻進行對比，雖然牛郎織女一年相會一次但遠遠勝于那些天天在一起卻精神境界不在一起的夫妻。
兩人相會了，感情如水一般柔情，時間是如此短暫，都不忍去看那鵲橋，感情如此深切，感動了千千萬萬的讀者。
最后抒寫出詩人對待感情的看法，如果兩個人真的相愛，要經得起長久時間的考驗，即使終年天各一方，也比朝夕相伴庸俗情趣可貴得多。
相比于現代的感情，很多都敵不過異地的考驗，是人不靠譜，還是感情不夠深，亦或是外界誘惑選擇更多了。秦觀的這首詩我們應該多深刻解讀，來抵御種種的考驗。
DAY16
說實話這一路走過來，自己平平淡淡沒有過什么高光成功的事件。
從在學校開始成績就平平淡淡處于中等，畢業后也是家人安排進了國企。在國企的生活可以說典型的混日子，工作簡單，圈子小，經常在外地。
一雜眼畢業五年，感覺自己不能在這樣下去了。最近半年開始瘋狂地報班，不斷地學習，想找尋自己的人生方向。可是隨著班報的多了，自己時間卻有限，學不了那么多東西，而且什么都想學，會造成什么都學不好。所以現在不斷地做減法，減少想學的東西。專注于讀書寫作領域。自己內心是想進入教育行業的，也在準備考教師資格證。
經過最近半年的學習，我得出的經驗是，人真的不能太貪，找到一兩個自己現在想做的領域，堅持下去。其實沒人知道這一輩子自己最終會做什么，最終的定位誰都不知道。你只要把當下你想做的事做好，做到極致，下一步的美好自然會呈現。
你現在想寫作，就一心一意的寫，別被外在的誘惑所動搖，更別又想學這個又學那個，弄得一個都沒做好。只有把一件事做到比大多數人好，你才上了另一個更高的平臺。在那個平臺，都是脫穎而出的人，你的視野也會變。到時候哪怕發現自己有其他想法，你會因為這個平臺的資源變得更容易實現。
用李善友教授的話就是，你要擊破一個領域的閾值，你才能擺脫低水平的重復，看到更廣闊的世界。
DAY17
今日課程：
什么是好風格？
1.能看到好風格，但不能搬到自己身上。
“學我者生，似我者死”
2.寫作上，模仿風格“東施效顰”
問題在于聯系的方式不對
建議：從古典風格開始練起
寫作的目的：呈現不偏不倚事實
表達特點：清楚，簡潔
常見寫作誤區
1.濫用元話語
2.大談專業不說主題
3.模糊詞匯
4.陳詞濫調
5.抽象的名詞和概念
6.僵尸名詞
7.不關心讀者
DAY18
今日課程：
什么事書評？
看完一本書，針對這本書寫出一篇評論文。
書評怎么寫？
目標
讀者
頭腦風暴
組織
寫初稿
修改
第一步：明確目標
針對某本書發表自己的見解
不僅是好書要推薦，你覺得不怎么樣的書也可以批評或者吐槽
第二步：站在讀者角度思考
如果你是讀者，你希望看到什么？
1.信息??
讀者是對本書感興趣：書評要透露更多有趣、有用、值得進一步閱讀的信息。
讀者對本書沒有興趣：書評要寫出對讀者有價值的信息，勾起他們閱讀的欲望。
想幫助讀者排雷：寫清楚你討厭這本書的原因。
2.態度
勇敢地公開表示出你的態度
第三步：運用頭腦風暴鎖定要表達的內容
目的：從不同的角度去思考：哪些內容該說，哪些內容不該說，表達式沒內容，該如何表達。
時間：使用蘋果閱讀法或卡片閱讀法進行閱讀時，將本書中有價值、有用的部分記錄并羅列出來。
第四步：組織文章，謀篇布局
開頭：加上書中的基本信息，包括讀者、標題、出版信息、圖書類別等。
中間：和讀者講述書中最精彩的部分，逐步對內容進行深入的說明。
結尾：直接自己的觀點，并告知讀者這本書值不值得閱讀，表明自己的看法。
第五步：寫初稿
想說的話按照一定的組織架構全本寫出來
好文字都要改出來的，要快寫慢改。
對于想表達的內容，要有取舍。
一邊寫一邊改，產生焦慮，質疑自己。
第六步：修改
所有步驟當中最重要的一部分
只有經過修改的文章才會杜絕最基本的錯誤。
理想的修改狀態：
寫完初稿后，將文章放下一兩天，再來修改。
可調節的實際修改狀態：
讓自己和文章分開一小段時間。
DAY19
六大影響力是很好的和讀者產生共鳴的方法。
第一，互惠原理
寫文案或者書評要站在讀者的角度思考來寫，要能影響讀者，給讀者帶來益處。
第二，承諾一致
人人都有言行一致或顯得言行一致的愿望。寫書評或文案盡量要自己先做到，再去分享給讀者。
第三，權威法則
人們有一種天然地服從權威的心里。寫的文案或書評里采用一些金句能更好的說服讀者。
第四，社會認同
社會認同心里也就是從眾心里，這是社會的普遍現象。寫東西的時候，要符合大多數人口味。
第五，喜好法則
即比較偏好心里，去拿一些差書和好書相比，寫出書評，讓讀者更好的了解到差距。
第六，稀缺法則
對于失去某種東西的恐懼更能激發人的行動力。找一些冷門的書籍，來寫文案或書評，更能吸引讀者。
對于我以后盡量圍繞這六個原則去寫自己的書評或撰書稿，有時候不能完全都囊括這六個的話，也可以圍繞其中幾個來寫。最重要的是真的能給讀者帶來收益，不管是金錢還是思考，站在讀者角度來寫，是作為寫作者展現自己價值最基本的素養。
DAY20
今日課程：
深耕精讀文章定位
真實公號解析1：兩百萬粉絲的公號。
大爆款：《人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡》
步驟：
1.核心主筆定好選題
2.編輯部幾個人分頭翻書，查閱資料。
3.把素材進行組合
解析2：一位語文老師的單打獨斗
一篇寫一個主題詩人，很有自己的風格。
王維《沒想到你是這樣一個王維》
王勃《您過獎了，我只是一個天才而已》
李清照《上輩子識暖男，下輩子斗渣男》
解析3：只寫一類讀書產品的公號
用戶思維“與你有關，對你有用”
每周寫一篇6000字左右的深度書評，適當結合一些當下的熱點。
公號：書單狗
只寫一種讀書產品：書單
打造自己讀書類ip的三條路徑：
1.按照某種特定的文化需求來定位。
2.按照某個主題，持續地寫。
3.按照某個讀書產品類型，結合自己的生活體驗，持續地寫。
寫精讀文章內容關鍵
兩個最重要的心法：1.去清單? ?2.重密度
1.去清單
寫作時列清單或寫一堆排比句，從智、趣、美的角度來說，是一種比較平庸的創作手法。
列清單的時候，會讓你的讀者覺得很緊張。
2.重密度
密度越大越有價值，你要讓你的書評和精讀文章有密度。
啟示：①卡片閱讀發? ?②讀高密度的書
DAY21
今日復盤：
DAY18
什么是好風格？
1.能看到好風格，但不能搬到自己身上。
“學我者生，似我者死”
2.寫作上，模仿風格“東施效顰”
問題在于聯系的方式不對
建議：從古典風格開始練起
寫作的目的：呈現不偏不倚事實
表達特點：清楚，簡潔
常見寫作誤區
1.濫用元話語
2.大談專業不說主題
3.模糊詞匯
4.陳詞濫調
5.抽象的名詞和概念
6.僵尸名詞
7.不關心讀者
DAY19
什么事書評？
看完一本書，針對這本書寫出一篇評論文。
書評怎么寫？
目標
讀者
頭腦風暴
組織
寫初稿
修改
第一步：明確目標
針對某本書發表自己的見解
不僅是好書要推薦，你覺得不怎么樣的書也可以批評或者吐槽
第二步：站在讀者角度思考
如果你是讀者，你希望看到什么？
1.信息??
讀者是對本書感興趣：書評要透露更多有趣、有用、值得進一步閱讀的信息。
讀者對本書沒有興趣：書評要寫出對讀者有價值的信息，勾起他們閱讀的欲望。
想幫助讀者排雷：寫清楚你討厭這本書的原因。
2.態度
勇敢地公開表示出你的態度
第三步：運用頭腦風暴鎖定要表達的內容
目的：從不同的角度去思考：哪些內容該說，哪些內容不該說，表達式沒內容，該如何表達。
時間：使用蘋果閱讀法或卡片閱讀法進行閱讀時，將本書中有價值、有用的部分記錄并羅列出來。
第四步：組織文章，謀篇布局
開頭：加上書中的基本信息，包括讀者、標題、出版信息、圖書類別等。
中間：和讀者講述書中最精彩的部分，逐步對內容進行深入的說明。
結尾：直接自己的觀點，并告知讀者這本書值不值得閱讀，表明自己的看法。
第五步：寫初稿
想說的話按照一定的組織架構全本寫出來
好文字都要改出來的，要快寫慢改。
對于想表達的內容，要有取舍。
一邊寫一邊改，產生焦慮，質疑自己。
第六步：修改
所有步驟當中最重要的一部分
只有經過修改的文章才會杜絕最基本的錯誤。
理想的修改狀態：
寫完初稿后，將文章放下一兩天，再來修改。
可調節的實際修改狀態：
讓自己和文章分開一小段時間。
DAY20
深耕精讀文章定位
真實公號解析1：兩百萬粉絲的公號。
大爆款：《人生緣何不快樂，只因未讀蘇東坡》
步驟：
1.核心主筆定好選題
2.編輯部幾個人分頭翻書，查閱資料。
3.把素材進行組合
解析2：一位語文老師的單打獨斗
一篇寫一個主題詩人，很有自己的風格。
王維《沒想到你是這樣一個王維》
王勃《您過獎了，我只是一個天才而已》
李清照《上輩子識暖男，下輩子斗渣男》
解析3：只寫一類讀書產品的公號
用戶思維“與你有關，對你有用”
每周寫一篇6000字左右的深度書評，適當結合一些當下的熱點。
公號：書單狗
只寫一種讀書產品：書單
打造自己讀書類ip的三條路徑：
1.按照某種特定的文化需求來定位。
2.按照某個主題，持續地寫。
3.按照某個讀書產品類型，結合自己的生活體驗，持續地寫。
寫精讀文章內容關鍵
兩個最重要的心法：1.去清單? ?2.重密度
1.去清單
寫作時列清單或寫一堆排比句，從智、趣、美的角度來說，是一種比較平庸的創作手法。
列清單的時候，會讓你的讀者覺得很緊張。
2.重密度
密度越大越有價值，你要讓你的書評和精讀文章有密度。
啟示：①卡片閱讀發? ?②讀高密度的書
DAY22
今日課程：
造一款屬于自己的產品
信息＋模式＝人本質
“凡我不能創造的，我就不能理解”
整個學習中沒有創造的過程→達不到真正的理解
不理解→越學思維越混亂→ 焦慮→惡性循環
學習的最高標準
“以教為學”
理解一件事物最好的方式是把它創造出來。
任何一個真心想要學習的人，必須是個知識產品經理。
“解決一切已經被解決的問題”
不用想東想西，我在前面遇到問題，我總結出的方法，我解決的問題，你先去解決就好。
案例：《十二堂讀書變現課》
講解原因：1.一直持續有學員在支持和購買
2.目前7000多份幾本書零差評
3.確實有很多學員，因為這門課程有了實際意義上的改變（閱讀/寫作/生活/工作）
第一步：定義你的ip使用
“你的使命到底是什么？即如何使用你的生命？”
第二步：升級
1.梳理你自己的核心優勢
2.等到那個可以技術爆炸的機會
積累到一定程度+以前的知識儲備+以前的經驗+以前的各項技能。
閱讀和寫作
第一個版塊：五種閱讀方法。
第二個板塊：頂級創作心法、技法、模板、閱讀本、21篇美文
第三步：悟道—好產品是強勢文化
《遙遠的救世主》
第四步：造物
學會一個東西→知道如何學會→別再忘記
要么更好，要么不同，造產品沒有第三條路可走。
1.關注你自己的能力圈和護城河
2.多看一看外圍，研究市面上知識付費產品的形態。
3.多考慮用戶的基數，要用戶基數足夠大。
4.對行業已經有足夠的了解。
DAY23
今日課程：
創作心法只有一個：搞清楚什么是自然語言
自然語言=口語化=音頻語言
第一個心法：交付
前傾45度的表達欲
評書類
第二個心法：線性
一個有開始，有中間和有結尾的信息流。
起點：讀者心中已有的信息基礎。
終點：你要對用戶交付的信息。
聽書稿屬于總—分—總結構
總：介紹書、介紹作者、介紹好處
分：在書中摘取3-5個分論點進行論述
總：整本書再次總結
聽書稿創作技巧
第一個技巧：有難到易，即把很復雜的理論給說簡單。
把一些大詞變成容易聽懂的小詞
第二個：由高到底
告訴大家簡單現象背后隱藏的很牛的東西
第三個：從已知到未知
先從別人的心里抓一個已知，告訴他只知其一不知其二，再引到新的知識點上，從無到有形成新的交付。
第四個：是非落差
你以為是這樣，其實換一個角度，沒準會這么看這件事。把讀者過去的認知給翻轉。
DAY24
我對由書變課的理解：
對于這個快速發展的時代，很多人都變得很忙，以至于他們沒有時間讀書。所以把書變成簡單精華的課程，顯得尤為重要，也符合市場的需求。
一本書拆成5-6課，每個部分1000-3000字，各有一個小主題，可以快速的抓取書中對讀者有用，并且感興趣的部分。每個小主題都讓讀者有所收獲，節省了讀者的時間，又讓讀者了解了書中對生活有用的部分。簡單實用，是一種很好的由書變課的方法。
另一種，直接用一節課來講述一本書的核心內容，并且講的有意思，能吸引讀者。就如同樊登讀書會，樊登每次用一節課，大概一個小時來講述書中的核心內容，有時候也加入自己的看法，這也是能讓讀者快速知道一本書講的是什么，適不適合自己，有沒有用，都可以讓讀者去了解判斷。
前者適合每天能抽取可能十幾分鐘的時間來聽課，后者更適合有一段閑余時間大概一個小時候左右來聽課。面對的讀者不一樣，但都是很好的聽課方法，這兩種我自己都挺喜歡的。
今日課程：
1.也稱為共讀稿，領讀稿。
2.使用自然語言來進行創作。
拆書稿
將一本書拆成5-10部分，每個部分1000-3000字，各有一個小標題。
聽書稿
用一篇5000-10000字的文章，講清楚一本書的核心內容，并且兼得有意思。
虛構類
《了不起的蓋茨比》
非虛構類
《見識》
DAY25
書單課=聽書稿+主題書單
造產品的心法“極致的簡潔源于隱藏的秘密”
生產一款產品的時候你的第一使命服務用戶。
“用戶是這世界上最無情的人”
產品一：讀書會“讀、寫、說”主題書單課
研討平臺要求
課程策劃商務對接
出主題書單
簽合同、派發任務
學會鏈接
不要單打獨斗，要盡量完成六個鏈接
1.和老師的鏈接
2.和課程的鏈接
3.和自己的鏈接
4.和班委的鏈接
5.和同伴的鏈接
6.和外部的鏈接
產品二，為女性用戶，特別是媽媽群體打造一款書單課
產品二主題“柔與韌”
版塊一理財困局：主要是點破認知貧困
版塊兒認知突破：升級一些理財觀念
版塊三技能提升：提升實操技能
版塊四柔韌前行：一些女性的自傳
DAY26復盤
DAY22
造一款屬于自己的產品
信息＋模式＝人本質
“凡我不能創造的，我就不能理解”
整個學習中沒有創造的過程→達不到真正的理解
不理解→越學思維越混亂→ 焦慮→惡性循環
學習的最高標準
“以教為學”
理解一件事物最好的方式是把它創造出來。
任何一個真心想要學習的人，必須是個知識產品經理。
“解決一切已經被解決的問題”
不用想東想西，我在前面遇到問題，我總結出的方法，我解決的問題，你先去解決就好。
案例：《十二堂讀書變現課》
講解原因：1.一直持續有學員在支持和購買
2.目前7000多份幾本書零差評
3.確實有很多學員，因為這門課程有了實際意義上的改變（閱讀/寫作/生活/工作）
第一步：定義你的ip使用
“你的使命到底是什么？即如何使用你的生命？”
第二步：升級
1.梳理你自己的核心優勢
2.等到那個可以技術爆炸的機會
積累到一定程度+以前的知識儲備+以前的經驗+以前的各項技能。
閱讀和寫作
第一個版塊：五種閱讀方法。
第二個板塊：頂級創作心法、技法、模板、閱讀本、21篇美文
第三步：悟道—好產品是強勢文化
《遙遠的救世主》
第四步：造物
學會一個東西→知道如何學會→別再忘記
要么更好，要么不同，造產品沒有第三條路可走。
1.關注你自己的能力圈和護城河
2.多看一看外圍，研究市面上知識付費產品的形態。
3.多考慮用戶的基數，要用戶基數足夠大。
4.對行業已經有足夠的了解。
DAY23
創作心法只有一個：搞清楚什么是自然語言
自然語言=口語化=音頻語言
第一個心法：交付
前傾45度的表達欲
評書類
第二個心法：線性
一個有開始，有中間和有結尾的信息流。
起點：讀者心中已有的信息基礎。
終點：你要對用戶交付的信息。
聽書稿屬于總—分—總結構
總：介紹書、介紹作者、介紹好處
分：在書中摘取3-5個分論點進行論述
總：整本書再次總結
聽書稿創作技巧
第一個技巧：有難到易，即把很復雜的理論給說簡單。
把一些大詞變成容易聽懂的小詞
第二個：由高到底
告訴大家簡單現象背后隱藏的很牛的東西
第三個：從已知到未知
先從別人的心里抓一個已知，告訴他只知其一不知其二，再引到新的知識點上，從無到有形成新的交付。
第四個：是非落差
你以為是這樣，其實換一個角度，沒準會這么看這件事。把讀者過去的認知給翻轉。
DAY24
1.也稱為共讀稿，領讀稿。
2.使用自然語言來進行創作。
拆書稿
將一本書拆成5-10部分，每個部分1000-3000字，各有一個小標題。
聽書稿
用一篇5000-10000字的文章，講清楚一本書的核心內容，并且兼得有意思。
虛構類
《了不起的蓋茨比》
非虛構類
《見識》
DAY25
書單課=聽書稿+主題書單
造產品的心法“極致的簡潔源于隱藏的秘密”
生產一款產品的時候你的第一使命服務用戶。
“用戶是這世界上最無情的人”
產品一：讀書會“讀、寫、說”主題書單課
研討平臺要求
課程策劃商務對接
出主題書單
簽合同、派發任務
學會鏈接
不要單打獨斗，要盡量完成六個鏈接
1.和老師的鏈接
2.和課程的鏈接
3.和自己的鏈接
4.和班委的鏈接
5.和同伴的鏈接
6.和外部的鏈接
產品二，為女性用戶，特別是媽媽群體打造一款書單課
產品二主題“柔與韌”
版塊一理財困局：主要是點破認知貧困
版塊兒認知突破：升級一些理財觀念
版塊三技能提升：提升實操技能
版塊四柔韌前行：一些女性的自傳
DAY27
今日課程
學員一：
《透過小說看英語》
建議改進的地方：可以把小說書單給列出來，可能更增加讀者的吸引。也可以對英國小說予以分類，以適應不同人群的需要。
學員二：
《0基礎，簡單故事課》
建議改進的地方：可以在課程宣傳中增添一兩副簡畫故事，讓想學習的同學們更形象的看到簡畫的魅力。
學員三：
《分銷手冊，靠分銷也能月入8000》
需改進的地方：在課程中增加一些現實學員的例子，讓想學習的老鐵有更強的代入感，使得課程更有說服力。
學員四：
《學會有效閱讀，提高作文分數》
改進的地方：中學生需要閱讀寫作，小學生，職場人士也都需要，擴大人群的方式可以考慮考慮。
學員五：
《資源人力資源總監，教你3步搞定心怡offer》
可以例舉現實各種類型0ffer的實例，讓產品更鮮明，有吸引力。
學員六：
《8堂課帶你理財入門，逃離死工資》
課程中有基金和保險，可以嘗試增加股票和證券等投資產品的課程。
學員七：
《兒童教育主題的系列聽書產品》
課程是從理解孩子，贏得孩子，成就孩子三個方面去講，也可以從尊重孩子，讓孩子開心快樂等方面去講。
學員八：
《手把手教你DIY日本留學》
是不是每個人都適合去日本留學，針對不同學員應該先分析他的情況，再來考慮。
學員九：
《文筆鑒賞：不一樣的解析，帶你領略文字的美》
文學可以考慮分種類，或者不同的時代，讓學員能更好的選擇自己感興趣的方面。
學員十：
《一聽就懂，一輩子有用的健康課》
健康課可以試試分年齡段或者針對哪類人群更好，讓想學習的同學能更好的篩選
DAY28
我自己參加了一些讀書會的活動，對這方面還是有一點了解點。要是自己開讀書會我覺得可以找到這些共同的學習的小伙伴一起執行。
首先找到志趣相投，想閱讀的同學，把他們邀請過來體驗，前期不以盈利為主，應該先推廣開來，吸引流量，讓別人真正感受到在這里能學到東西。這個是針對社會上的人。
其實針對大學生也可以舉辦大學生成長閱讀讀書會，現在的大學生和我們以前一樣，有很多進入大學的新生，不知道如何度過大學四年生活。有的玩游戲，有的談戀愛，更有的沒有方向渾渾噩噩，所以舉辦大學生讀書會是有市場的。而書籍可以選擇一些對大學成長有幫助的書籍。如《微習慣》、《把時間當做朋友》等等。
最后一類算數寶媽了，不管在哪，現在的寶媽絕對是好學的大部隊。她們想提升自己，然后教好自己的孩子，和另一伴有更好的相處，和領導或同事有良好的人際關系。可以針對這幾個方面，辦幾類不同的讀書會，育兒呀，職場啊，親密關系等等。
做讀書會
“知識經濟的大幕即將拉起”
知識付費行業的本質：
知識付費僅僅是一個開始，人人都有機會，自上到下，自下而上這是一次學習的革命。
啟動線下讀書會章法
1.自己盤算下自己的線下資源有哪些
先自己做個100個付費用戶出來
2.自己要有一些真本事，至少懂得閱讀和寫作。
怎么讀書，怎么選書，寫作技法。
3.執行環節，建議要借力打力。
君子善假于物，不要自己單打獨斗。
DAY29
今日課程：
品牌線上讀書會實戰思路
線上，是思維世界的圈地戰爭，品牌就是圈地用的旗幟。
第一個角度：個人ip
代表：樊登讀書會、吳曉波書友會
第二個角度：提煉某種精神
代表：趁早讀書會
模式：以“趁早”精神為核心主打女性勵志主題。
口號：我定義我? ?我擔當我? ?絕不放棄學習? ?絕不放棄好看
代表：后院讀書會
slogan：歲月如書，后院讀過
精神：尋找塑造一種生活方式，從功利的事務中超脫出來，從狹小的人際圈子中掙脫出來，把知識與生活結合起來。
第三個角度：服務某個群體
推薦此角度：你只要能服務好某類精準用戶就好，你最了解那個群體的痛點和需求。
具體操作步驟：內容不再在前面的課程里，記憶是殘酷的，你還記得多少？
我覺得比較適合第三個角度，服務于大學生群體。以大學生個人成長為主題，舉辦線上讀書會。這個時代，我看到了很多大學生好學，也愿為自己投資。諸如演講類的很多大學生都會去報，而大學生線上讀書會更好能幫助他們成長。
口號可以是，我要改變，我要成長，我要讓自己變優秀。
當今的大學生，課本上的知識遠遠不能滿足他們的成長需求，要讓他們接觸更多課本知識外的東西，讀書會是一種很好的選擇，抱團成長，告別個人自制力不足。實現愿意學習成長的同學一起同行。
DAY30
“柔與韌”讀書會
主題：女性主題的讀書會，以女性為主的學習型組織。
萌芽：波伏娃《第二性》的啟發
“柔與韌”精神代表：19世紀的英國女作家伍爾芙，通過寫作變得十分富有，親自為自己建立一棟樓。
帥小冰使命：讓一部分人先讀起來。
拓展新的使命：為更多女性賦能
找到志同道合的合伙人：嗚小丫
柔與韌定位
“至美莫過于柔，至強莫過于韌”
定位：不是圍繞某一個人，是以眾創的模式豐富一種姿態和精神。
愿景：
幫助更多具備柔韌物質的女性，像伍爾芙一樣打破觀念束縛和局限，用雙手創造，變得精神獨立，物質充盈。
口號：從me到we，讓我們的鏈接創造更多的價值。
slogan：書山有路，柔韌前行。
僅以本文記錄帥小冰讀書訓練營3期2班206別鬧等巴士呢成長故事
