寫下這個題目是來源于課堂上，孩子們討論的一個話題“因為…所以…”大多時候“因為你讓我學，所以我學了。因為你有要求，所以我做了。因為你表揚我，所以我好好做”……很少有人會“因為我喜歡，所以我學了；因為我要研究，所以我花費時間關注；因為我要看自己可以到什么程度，所以我體驗和反思……”當我們把自己的生命都歸結于外在，都給到旁人的手里的時候，我們自己所做的事情都變做了任務和負擔！

學習就是這樣，曾幾何時我們學習是為了自己長本領，是為了更好的提升自己，就是為了做而做不帶任何目的享受過程，哪怕一遍遍重復，從重復中找到自己，找到自己的努力過程中對自己的認可……隨著一天天長大，身邊的人告訴我努力了就會成功，努力了會有結果，對結果的一次次獎勵和懲罰，讓我的關注點不在過程，而在得失，這件事到底可以讓我得到什么？一次次的嘗試和失敗讓我們將歸因放在了外面，放在了“你”的身上，開始在乎“你”的評價，你的關注，你的獎勵，你的懲罰，你的要求……

由我變你，由癡變癮。因為我而做的事情才有可能癡迷，用心。因為你而做的事情，就會變做癮，因為誘惑才努力，就如水中的魚兒面對誘餌上鉤一般，孩子們的癮大多在網絡游戲，等，只因被誘惑而上癮，對于需要付出辛苦的學習卻難以自控，難以付諸行動，只因自己習慣了被要求，被安排，甚至需要小皮鞭的督促才可以！

癡與癮的內涵差別在于你是否愿意做自己的主人，做自己的主人主動求知，用心于當下。讓別人做自己的主人，心不在焉，累并痛苦。

教育就是讓孩子成為自己的主人，遇見最好的自己！

當下的學習