當今社會，越來越多的父母開始注重孩子在美學、體能等各方面的發展，各種興趣班、培訓班應運而生，更多的父母面臨的不是“要”還是“不要”的問題，而是如何選擇和取舍，我的感受是，在孩子的興趣班規劃上，除了尊重孩子的意愿這個最大前提下，要用以終為始的思路來分析。

何為以終為始呢？《高效能人士的七個習慣》中的定義是這樣的：

以終為始：由個人最重視的期許或價值觀來決定一切。

• 你希望在蓋棺定論時獲得的評價，才是你心目中真正渴望的成功。
• 牢記自己的目標或者使命，就能確信日常的所作所為是否與之南轅北轍，而且每天都朝著這個目標努力，不敢懈怠。
• 若能先定目標，你的洞察力會大大改善。

簡而言之，就是先確定這件事的目標，然后再分別確定做法和節奏。

決定能完成一場馬拉松賽跑的因素，除了動作的標準以外，還要注意和諧的節奏和心態。

所以，父母如果想要給孩子報興趣班，首先要捫心自問這個興趣班的目標是什么。

蓋房子，地基深，才能蓋高樓，如果沒有這個牢固的地基，那高樓一定是不穩的。這讓我想起劉墉老師說的：“許多習畫的學生，起初只為消遣，日久之后，由于表現甚佳，興趣愈來愈濃，則會有做專業藝術家的想法。當他們提出這個理想時，我總會建議他們從頭檢討，把過去所有學過的一枝一葉都來個深入的反省，有不夠的就從基本再入手、再加強。因為當你學畫只是做消遣時，不論老師對你，還是你對自我的要求，都不會太嚴格；但是而今你計劃以藝術為終身職業，則各方面的要求和條件都得改變。”

這段話讓我在規劃孩子興趣班的思路上深受啟發。

比如，讓孩子學習英語，我的目標是讓他掌握一門語言能力，即能夠發揮語言真正的作用：交流和閱讀。

那么支撐這座高樓的地基就是：持續的、系統化的語言學習，并且能夠學以致用。有了這個目標的引領，在安排孩子學習時間和精力上，會占有比較大的比例。

同樣，我認為孩子也應該培養一定的藝術細胞，有助于他的審美能力和創造能力。但是，我認為他從事藝術相關職業的機率是比較小的，那美術興趣班、音樂興趣班的等，就會選擇性的體驗一下就好，那分的的時間里精力都將是比較邊緣化的，而不是最重要的學習時間。

這樣自目標而確定時間、精力和關注度，會讓我和孩子都能更加合理的安排自己的學習。

在學習心態調整和保持上，父母和孩子要以心印心。

孩子在學習的路上，不會波瀾不驚，不會一帆風順，相反猶如爬山一般，有上坡下坡，有坦途坎坷，有馬力全開的時候，也會有懈怠甚至想要放棄的時刻，但每一個時刻，都是成長的時刻，一步一步的扎扎實實地成長，才能最終到達目標。

在這個過程中，父母最大的作用是將自己的心態頻率調制跟孩子同頻，感受到并接受孩子的成就感，給予鼓勵和認可，同樣，感受到并全然接受孩子在學習上的挫敗感和想要放棄的想法，同頻共振之后才會找到更為智慧的解決方法，此時此刻，那個目標更像是燈塔，而非壓在胸口的大石頭。

其實，我認為最好的示范，則是跟孩子一樣，選擇自己喜歡的興趣班，給自己培養一個興趣愛好。