數(shù)碼信息時(shí)代或者說(shuō)電子時(shí)代的閱讀一個(gè)很明顯的特點(diǎn)是碎片化。具體表現(xiàn)是：一、閱讀時(shí)間的碎片化。二、閱讀內(nèi)容的碎片化。
現(xiàn)代人由于工作時(shí)間，業(yè)余應(yīng)酬等緣故，往往沒(méi)有大段的時(shí)間閱讀。所以閱讀的時(shí)間比較分散，可能是在候車的時(shí)候，也可能是在坐車的搖晃中。這就是時(shí)間的碎片化。
在自媒體時(shí)代，人人都可以發(fā)布信息，但又多是只言片語(yǔ)，往往不是長(zhǎng)篇大論，而且，在這樣一個(gè)微時(shí)代，大家也更樂(lè)意和傳播一些短小精悍的文字。這是閱讀內(nèi)容的碎片化。同時(shí)由于閱讀時(shí)間的碎片化，即使是大部頭的作品，也只能一小段一小段的閱讀，這也可稱為閱讀內(nèi)容的碎片化，或者叫離散化。
在傳統(tǒng)閱讀時(shí)代，各先賢留下了諸如“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，等讀書(shū)的至佳方法，而且?guī)缀跛械拈喿x指導(dǎo)書(shū)都是針對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀的，那么，在碎片化的閱讀時(shí)代，我們?cè)撛趺撮喿x呢？傳統(tǒng)的閱讀方式，閱讀經(jīng)驗(yàn)是否還有效果呢？
答案應(yīng)該是肯定的，只不過(guò)可能需要變通一下，而且需要借助于一些數(shù)碼時(shí)代的工具。
首先，使用電腦或者大屏幕的平板電腦閱讀是比較容易做各種筆記的，電腦上各種閱讀工具具有豐富的筆記工具，平板電腦屏幕夠大，能通覽全頁(yè)，也方便做記錄。但是更多情況下，更多人使用手機(jī)作為閱讀工具。在有限的屏幕上做筆記，特別是文字筆記是很不方便的。這樣就需要使用一些筆記工具，特別是具有電腦客戶端可同步的筆記工具，如有道云筆記，印象筆記，onenote之類的。在閱讀時(shí)可以隨時(shí)把喜歡的或者有感悟的文字復(fù)制或者截圖到筆記工具中，并且附上文字附注。
這樣即使是在顛簸擁擠的公交上都是可以實(shí)現(xiàn)的。
為何要使用云同步的筆記工具？因?yàn)樵谑謾C(jī)上編輯筆記是比較不方便的，云筆記工具可以把各種筆記同步到電腦上，這樣就可以在電腦上進(jìn)行修改，編輯，整理，而且這樣的過(guò)程也更是一種復(fù)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)為了不使各種筆記太過(guò)凌亂，讀者也必須學(xué)會(huì)整理筆記資料，進(jìn)行分類、總結(jié)等等，這也是對(duì)讀者閱讀整理分析能力的一種鍛煉。
竊以為，散文，雜文，消遣休閑類書(shū)籍使用手機(jī)還是比較合適的，因?yàn)樯⑽碾s文小品文這類文字本身比較短小，故事性很強(qiáng)的休閑類小說(shuō)等也便于記憶聯(lián)想和隨時(shí)中斷并隨時(shí)續(xù)接記憶。使用手機(jī)看一些學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的書(shū)籍還是不方便的，不是特別適合上下文的比較，通觀。而且這類書(shū)籍本身很費(fèi)腦力，也確實(shí)需要比較好的閱讀環(huán)境和整塊的閱讀時(shí)間來(lái)閱讀理解消化。
