這是第二次教師培訓，應該也是本年度最后一次培訓了，畢竟還有一個多月就要迎來2018年啦。感慨時間飛快，感嘆歲月蹉跎。
上次培訓后，我們幾個朋友還在討論，為啥都是男老師來給我們培訓，很期望有女老師來給我們做培訓，滿眼望進去幾百個老師幾乎都是女教師，所以更期望女老師給我們帶來更多榜樣的力量。
很欣喜這三天給我們做培訓的幾位魅力非凡的女老師，她們是那么遠，又那么近，看到她們，感覺到自己找到了前行的動力:做一位像她們一樣的好老師?？吹剿齻內绱藷釔劢逃聵I，如此熱愛自己的學生，如此熱愛生活，我深深的被她們打動了，希望自己能夠以她們為榜樣，砥礪前行，成為更好的自己。
從她們身上，我學到了以下幾點:
1.走進學生，用孩子的角度來看待問題
沒當老師前，就總聽朋友們吐槽老師，說的最多的就是老師都愛說教。以前沒有體會，自從當了老師后越來越往這個方向走了，總想說說孩子，總想教育他們多學習，懂禮貌，愛勞動，然而效果并不好。聽了老師講的故事，才明白，我們都是在進行著自認為為他們好的教育。真正的教育，是愛的教育，站在孩子的角度上來看待問題，解決問題。
2.走進家長，建立家校學習共同體
戴荔老師的家訪，家委會以及班級里的荔之風公共平臺，都是她鏈接家庭與學校的紐帶，她說走進學生的家里，才能看到不一樣的學生，才能和學生更加親近，也才能建立起家校學習共同體。
在和家長溝通方面，是我們所欠缺的，總覺得家長不夠重視學生的學習，可以留一些有反饋的任務，建立起更多的連接。
3.走進生活，和孩子一起成長
建設班級文化，建立自主型班級，讓學生參與班級的建設，更有歸屬感和認同感，最好能對外宣傳時有滿滿的自豪感。
對于一個新手班主任，我對于班級的管理方面需要好好的補課，一味地要求孩子熱愛班集體只是空談，必須要拿出來讓孩子們真心熱愛的事物才行。
4.保持讀書寫作的常態化
這是每一個來給我們做培訓的老師都一致給出來的建議——讀書寫作。來的每一個老師都出了不止一本教育專著，他們都在不停的學習成長。不僅要讀專業書，更要讀其他書。不僅要寫教育文章，更要寫日常反思。一句話:寫，就對了。
這件事看起來很簡單，卻是如此之難，難就難在不知道咋寫，就像我寫個心得就寫的支離破碎的感覺，當然也是寫的少，有了想法要立刻寫下來。
我總是拖延，回顧這幾天的講座，覺得學了很多，卻寫不出來，很大一部分是因為沒有及時記錄。
培訓后最大的感觸:原來做老師也可以如此有滋有味，我可以做到嗎？我要做些什么？我怎么才能做到？
