設計人:周國新
? ? ? ? ? ? 三單元后四首
? ? ? ? ? ? ? ? 一課時
【學習目標】
1.借助旁注和詩下解讀,粗懂詩意? 2.背誦并默寫每一首詩
【原文在線】
峨眉山月歌/李白
峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發清溪向三峽,思君不見下渝州。
江南逢李龜年/杜甫
岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景,落花時節又逢君。?
行軍九日思長安故園/岑參
強欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應傍戰場開。
夜上受降城聞笛/李益
回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉。
【導讀過程】
一、詩要讀起來:
1.試著把四首詩讀一遍,不認的字或讀不準的字圈出
2.邊讀詩句邊看旁注,讀準字理解詩句中的關鍵詞。
二、詩意試揣摩:
1.再讀一遍,邊讀邊思考:我讀的詩句寫的是啥?
2.把每首詩再讀一遍,然后讀讀詩下的解讀
三、詩句要抄寫:
1.集中精力,把每首詩抄寫一遍,不要抄錯一個字
2.和同學交換,認真仔細檢查是否抄寫有錯誤,有錯要訂正
四、背誦試著來:
1.嘗試背誦每一首詩,背不出處,翻開書再讀兩遍
2.嘗試背誦默寫每一首詩
3.和同學交換批改默寫結果,錯誤處訂正
五、背誦比起來
和同學比比誰背的順暢,誰背得準確,誰又會背又會寫。
【課堂鞏固】
1.任意選擇一首想象著詩意,用自己的話,寫寫詩中的情景
2.同學交換,推薦表揚優秀改寫作品
? ? ? ? ? ? ? 六單元后四首
? ? ? ? ? ? ? ? ? 一課時
【學習目標】
1.借助旁注和詩下解讀,粗懂詩意? 2.背誦并默寫每一首詩
【原文在線】課外古詩詞誦讀——
秋詞(其一)/劉禹錫
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
夜雨寄北/李商隱
君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時
十一月四日風雨大作(其二)/陸游
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
潼關 /譚嗣同
終古高云簇此城,秋風吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束,山入潼關不解平。
【導讀過程】
一、詩要讀起來:
1.試著把四首詩讀一遍,不認的字或讀不準的字圈出
2.邊讀詩句邊看旁注,讀準字理解詩句中的關鍵詞。
二、詩意試揣摩:
1.再讀一遍,邊讀邊思考:我讀的詩句寫的是啥?
2.把每首詩再讀一遍,然后讀讀詩下的解讀
三、詩句要抄寫:
1.集中精力,把每首詩抄寫一遍,不要抄錯一個字
2.和同學交換,認真仔細檢查是否抄寫有錯誤,有錯要訂正
四、背誦試著來:
1.嘗試背誦每一首詩,背不出處,翻開書再讀兩遍
2.嘗試背誦默寫每一首詩
3.和同學交換批改默寫結果,錯誤處訂正
五、背誦比起來
和同學比比誰背的順暢,誰背得準確,誰又會背又會寫。
【課堂鞏固】
1.任意選擇一首想象著詩意,用自己的話,寫寫詩中的情景
2.同學交換,推薦并表揚優秀改寫作品