計算機器與智能》閱讀心得
《計算機器與智能》是A.M.Turing在1950年創作的一篇論文，它向我們闡述了一種非定義式的研究方法，為我們揭開人工智能這層神秘的面紗。在文章中，他詳細的闡述了“模仿游戲”這一特殊的博弈游戲。利用這個游戲為我們描述“機器能否思考”這一重大問題。為繼續這一游戲，他為我們一一反駁了當時反對這一觀點的八大主流意見或看法。然后從正面著手為我們將這個故事娓娓道來。由于社會發展水平所限制，圖靈未能在這些領域看到機器戰勝人類這一成果，然而他思想的種子卻在一代又一代計算機人的心里扎下了根，深藍、Alpha Go等一系列戰勝人類的事情還將繼續發生。
- 模仿游戲：
為回答“機器能否思考”這一問題，圖靈向我們介紹了兩種方法。一種給出“機器”、“思考”的定義。然而這一方式是十分危險的。我們很可能就會用蓋普勒調查那樣的統計方式來得出“機器能否思考”這個問題的結論和意義，這樣做顯然是十分荒謬的。為此他沒有給出這樣一個定義，構想了一個游戲圖靈測試（圖一） 思考游戲中用一個機器擔當A角色，詢問者C判斷錯誤的評論是否發生變化。囿于筆墨限制，“圖靈測試”不在這里詳細介紹。
收獲 問題轉化思想：
當一個問題從正面解決并不方便闡述時，我們可以考慮將這個問題轉化為另外一個問題，從其他方面著手解決當前問題。這一方法的經典案例有費馬大定理的證明。
- 對新問題的評論
思考：研究問題的結果、意義。
一、 我們思考或構建一個“思維機器人”的價值和意義是什么，我想讓機器人能夠向人一樣思考，作為人類思想的延伸，去輔助/替代我們做一些事的價值或許會比我們思考機器人是否像人的外貌更有價值。
二、 不要糾結于當下，或許我們的構想暫時并不能在當下實現，但是在將來的某一天或許就能實現了，囿于身體所限，我們并不能遨游于神州大地的各種地方，但是我們的思維可以翱翔整個宇宙。
三、 明白自己的局限性，在這里圖靈也向我們闡述了“圖靈測試”可能面臨的批評和問題。
- 游戲中的機器
一、 明確我們的研究目標，這里圖靈構想的是我們是否可以制造這樣一臺機器來實現這一功能而不是現在的機器是否已經達到了目標/水平。
二、 本文價值，這里并不是為了向各位詳細的介紹《計算機器與智能》這一論文的詳情，而是記錄我在閱讀本文的一些所思所想。
所以文章中并不會完全和A.M.Turing的論文相同，否則直接閱讀《計算機器與智能》這一論文就好了。
- 數字計算機
一、 數字計算機的組成：存儲器、執行單元、控制器
二、 順序、選擇、循環
三、 實驗小游戲—參見附錄
四、 在這里我看到一臺電腦的基本組成結構以及操作習題的運行原理。
五、 計算機發展史：
- 數字計算機的通用性
描述離散和連續：
ML監督學習的分類和回歸，以及深度學習的一種思考方式，將連續問題離散化。
只要知道了某個時刻足夠精確的狀態信息，就可以足夠精確的預測未來的一切狀態。
（存儲空間、計算速度、合適指令）
- 主要問題的對立觀點
a) 來自神學的反對意見
b) 所謂“鴕鳥政策”式的異議
c) 來自數學的異議
d) 來自意識的論點
e) 來自能力限制的論證
f) 洛夫萊斯夫人的異議
g) 來自神經習題連續性的論證
h) 來自行為變通性的論證
i) 來自超感官知覺的論證
- 學習機器
Wecan only see a short distance ahead,but we can see plenty there that needs tobe done.
