寶兒媽媽問我能不能托寶兒，當然能。感謝這些信任我們的家長。
佳佳外婆跟我說，佳佳的假期作業還有好多沒做。寶兒媽媽說寶兒也有很多作業未完成，劉同學媽媽說要每天讀一單元英語，完成作文。確實，當務之急是要督促孩子把寒假作業完成。離開學還有七八天的時間了，這幾個孩子的作業確實要抓緊了。和張老師商量了一下，多給孩子們完成作業的時間吧。一年級的樂樂非常好，自己的作業做完了，還認真地完成我們另外給她布置的作業。有幾個大孩子反而不愛寫作業。
“老師，我要先寫媽媽給我布置的作業。”悅悅總是有借口推脫老師布置的任務。
“老師，這個作業我可以回家寫的，我可以先玩嗎？”搞了半天，悅悅既沒完成老師的任務，也沒做好媽媽布置的作業。老師嘆氣抬頭看天。
“陽陽，你認真完成你的作業，好嗎？”
“好?！?/p>
佳佳的態度很好，總是很快地答應你。
“哎呀，佳佳，這么長時間你才寫了這么一點？”
佳佳寫作業磨功了得，一節課過去了，進展慢得像蝸牛爬。
學與玩，孩子除了學習還要帶他們玩一玩。在一天的學習當中老師會安排孩子們進行游戲活動。那些作業磨蹭，進展緩慢的孩子要不要帶著一起玩呢？
“老師，我也想玩。”
“可是你的作業還沒完成啊？”
看著他們從祈求到垂頭喪氣，老師真想答應他們。佳佳的作業確實是太多了！年前已經完成了《寒假生活》和其他一些作業，年后又多了厚厚一本數學課本配套練習冊。一問原因原來期末數學考得不好。多練多做是好事，如果帶著疲憊和應付的態度去做，還不如不做。
從思維習慣和反應靈敏度來看，佳佳的數學其實并不差，差的是興趣和做事認真的態度。前兩天我們講了個印度人算11*11～19*19的乘法口訣，小家伙領會得特別快，一下子把老師講的方法記住了，練習時正確率百分之百，讓大家刮目相看。
興趣是最好的老師，有了興趣，再養成做事認真的習慣，什么功課學不好？！佳佳書寫潦草，完成作業時經常不走心，就算他再有悟性，再做更多的習題，未必能考出好成績。
我想對孩子說，孩子，只要你做事認真，好學多問，你一定行！其實讓孩子提高學習成績最重要的途徑是興趣和好習慣的培養。與其補課，不如補習慣，與其題?？嗑殻蝗缬柧毱渌季S習慣和意志品質。
有個家長，慕名而來，送孩子來學習，來了一段時間，覺得效果不顯，失望而歸。習慣的養成，意志品質的培養，知識框架結構的建立是有過程的。孩子領悟度不一，矯正壞習慣時間的長短不一，都制約著孩子進步的快慢。所以鼓勵與堅持是多么的重要。
張老師難過地對我說，某某孩子這次考得不好，不來了。我問她：你對他們用心了嗎？
“老師，我要回家！”郝弟弟睜著圓溜溜的眼睛望著我。托班的孩子就郝弟弟最小，夾在大孩子中間確實無聊。我蹲下身子握著郝弟弟的手說：“郝弟弟呀，爸爸媽媽還沒下班呢?！?/p>
托班的孩子父母工作一般都比較忙，有的孩子早上七點多送來，晚上六七點才回去，一整天都在這里渡過，把他們照管好，是多么的重要！
玉玉媽媽來接孩子了。一整天的時間里，玉玉總是在拖延那篇作文。
“應該讓他自己承擔做事拖延的后果，你先回家吧”我和玉玉媽媽這樣說。
玉玉媽媽回去了，玉玉終于完成了作業。晚上八點鐘，玉玉被媽媽接回了家。第二天，玉玉按時完成任務準時回家。
孩子的差異性也體現了我們的老師，我們的家長在時間和耐心上的角逐。
很奇怪，剛買的印有“歡迎光臨”的新地墊放在店門口不見了。門口那個破舊的還在。
“不以善小而不為，不以惡小而為之。”孩子們在誦讀經典。
這是一個讓人難過的世界。
這是一個讓人無力的世界。
這也是一個充滿希望的世界。
