李伊薩堅持分享第2天
? ? ? 走完親戚，回家路上，收到了校領導微信，詢問讀書情況，交一篇讀后感。瞬間，心情沉重，我，一個名副其實的理科生，不知為何，做了語文老師，更重要的是，近幾年，各種年終總結，學校學年計劃等，都由我代筆。每次寫文章，我能罵自己上百次，后悔當初為何不學文，為何不多讀書。好在我有一個還算優點的優點，就是不愿讓相信我的人失望。好吧，那就寫，可是，學校發的書我還沒看過，好吧，那就看。
? ? ? ? 到家后，馬上拿起那本書，玫瑰與教育，說起來好笑，放假前，劉校長在發書時，是兩本中選一本，我一直默念，一定要發玫瑰與教育。其實兩本書我都未曾耳聞，只是，被這本書的玫瑰二字所吸引，并且，這本書封面看起來更溫馨，所以，一直想要這本，當決定給我們發這本書時，我心里樂開了花，拿到書，心里一直想，玫瑰，玫瑰，里面內容是什么呀，是不是也像封面一樣，有各種溫馨的插圖呢？不曾想，打開書，倍感失望，里面就是簡單的白紙黑字，全是教育。哎，算了，不看了，直接就拿回家，將它丟棄在書桌上，再也沒動過。
? ? ? 今天，再次拿起它，要寫讀后感呀，不看寫什么呢，還是硬著頭皮看看吧，也許，教育與玫瑰真有什么間接的聯系呢，先是看了目錄，然后看序，看著看著，自己被書中輕松，俏皮的內容吸引了，原來挺有意思的。繼續往下看，當看到作者是以“玫瑰”為筆名寫文章時，不由自主笑了出來，原來我想多了，此玫瑰非彼玫瑰。不過，你還是成功的吸引了我的注意力。
? ? ? 原來，你認為的并非就是你認為的，所有的一切都需要親身體會才行。有句話這樣說：你不逼自己一把，永遠都不知道自己有多優秀。而我，更是需要逼迫自己的那一類，太貪玩兒，不懂規劃，非要他人提醒，才想到要去做，這就是我自身的最大缺點。談起優點吧，也挺多的，不一一列舉，低調做人，高調做事嘛。即使有時也會因為情緒的起伏而想過放棄，即使有時也會因為被誤解而沮喪，但好在，放棄前的那一刻，內心總會有一個聲音告訴自己：不能放棄，能不能做好，是能力的問題，做不做，則是態度問題。擺正心態，錯了也無妨，要有再來一次的勇氣。有時也會想，我可不要成為工作狂，我要成為一個充滿詩情畫意的姑娘，哈哈。也許，逼迫自己一陣子，我就由理科生，轉為了文科生，那樣的話，豈不是文理兼修了，感覺自己好幸運，遇到了那么多在背后逼迫自己一把的貴人，我不會在意自己的付出是否會有回報，更不會羨慕他人有多高的成就，畢竟，光鮮亮麗的外表下，肯定也有艱辛的付出，只需要努力前行，剩下的，交給時間就好。
先記一篇流水賬，寫的多了，就能上正軌了，要加油呀！
