從古至今，有很多約束兒女、弟子的規(guī)矩，《弟子規(guī)》《二十四孝圖》，規(guī)矩很多，細(xì)致到每一個行動細(xì)節(jié)。
而反向要求父母或尊長的規(guī)矩，卻籠統(tǒng)而模糊，在中國兩千多年封建專制文化的統(tǒng)治下，我們接受的教育是對尊長對強權(quán)的無條件服從。
其實這是違背人性的。
因為從關(guān)系的雙方來看，不管什么關(guān)系，生命和生命之間是應(yīng)該是平等的，對雙方的要求應(yīng)該是對等的。絕不能權(quán)威凌駕于人性之上，用專制綁架道德。
尤其是在改革開放的今天，要建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，共筑中國夢，需要培養(yǎng)有獨立人格的公民，更呼喚“人性化”的教育。
所有的教育，最終會走向“人性”，這是歷史發(fā)展的趨勢。“己所不欲勿施于人”，是孔子思想的核心。孔子的思想歷經(jīng)兩千多年還煜煜生輝，就是因其人性化的理念。長期以來“天下無不是的父母”的教育，是對孔子思想的曲解，是封建統(tǒng)治者借用孔子的帽子來維護(hù)自己的統(tǒng)治。
學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，讓我們懂得教育的科學(xué)規(guī)律:只有自我嚴(yán)格要求自己的父母，才能培養(yǎng)出律己的孩子，才能引領(lǐng)孩子健康成長。
其實國外的很多先哲，早就闡釋了親子的相處之道。
讀讀紀(jì)伯倫的詩歌《你的孩子其實不是你的孩子》，深刻透徹，振聾發(fā)聵。
你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。
他們通過你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達(dá)到的明天。
你可以拼盡全力，變得象他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會后退，也不在過去停留。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)。
懷著快樂的心情，在弓箭手的手里彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。
如果每個父母都能認(rèn)識到自己和孩子的關(guān)系，意識到日常的言行舉止在影響教育著孩子，開始自覺學(xué)習(xí)《父母規(guī)》，堅持100天，內(nèi)化于心，外化于行，改變，從自己開始，從此刻開始！
那我們的教育就有了最得力的助手，家校合力，勢必推動學(xué)校教育教學(xué)更快更好的發(fā)展。
