看了很多教育的書(shū)，聽(tīng)了很多教育的課，可孩子還是不聽(tīng)話不懂事不愛(ài)學(xué)習(xí)？咋回事？因?yàn)槟阕x的書(shū)根本沒(méi)有做過(guò)批判性的思考，這也是中國(guó)家長(zhǎng)最最欠缺的問(wèn)題。
出生在中國(guó)的父母都經(jīng)歷過(guò)中國(guó)式的填鴨式教育，形成了拿來(lái)主義。中國(guó)教育更不會(huì)教你批判性的方法。而在國(guó)外，很小的時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)批判性思維方式去引導(dǎo)孩子問(wèn)問(wèn)題。
批判性思維是一種對(duì)思維方式進(jìn)行思考的藝術(shù)。這種思考的方法在美國(guó)風(fēng)靡至今。成為耶魯，牛津，斯坦福等世界名校最重視的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
如果想培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，那父母要先學(xué)會(huì)批判性的思考教育方式，找到一個(gè)適合教育孩子的方式。以言傳身教的方式讓孩子潛移默化的學(xué)會(huì)思考方法。
有批判性思維能力的父母對(duì)教育都有明確的目標(biāo)的。他們從不盲從任何市面上的教育書(shū)籍，他們清楚的知道培養(yǎng)孩子哪些特質(zhì)。
而且他們會(huì)利用優(yōu)秀的思維工具來(lái)提高教育質(zhì)量。他們會(huì)感知思維與感受相分離，所以對(duì)孩子不會(huì)有過(guò)激行為。
所以父母要通過(guò)了解分析思維的組成部分和相關(guān)知識(shí)和進(jìn)行練習(xí)。
下次再讀一本教育書(shū)籍的時(shí)候要先從以下問(wèn)題開(kāi)始
我培養(yǎng)孩子的主要目標(biāo)是什么？
這本書(shū)培養(yǎng)孩子主要目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)和書(shū)里目標(biāo)是否一致？是否有差異性? 這樣的目標(biāo)是否合理？
努力要完成什么？目前我在教育孩子有哪些問(wèn)題? 一一例舉出來(lái)。
如何試圖解決問(wèn)題？書(shū)里是否提出解決方案，方案是否可行? 可信？
這本書(shū)收集了哪些信息或數(shù)據(jù)？
獨(dú)特之處在哪里？
最基本的觀點(diǎn),概念和原理是什么?
學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域?qū)ξ业氖澜缬^的影響?
讀完之后回答這些問(wèn)題, 根據(jù)問(wèn)題采取必要的計(jì)劃與措施。
