動畫片里的教育理念 教育價值 擊中我們的教育痛點：
想象力 ：孩子們天生的想象力其實并不差。遺憾的是，我們的教育經常去破壞它
獨立性：幸福的獲得，除了靠孩子自己的勤勞、善良和智慧之外，并沒有更好的魔法 家長一句話 忍住 別插手
社交能力：識別情緒、理解溝通、分工協作等多項社交技能。面對孩子的同伴沖突，大人要淡定忍住，讓孩子們自己去解決。
親近自然的能力：無數的研究表明，孩子童年時與大自然有多親近，長大后感知和獲得幸福的能力就有多高。讓生活、學習和游戲都在大自然中展開，是我在小七的童年階段考慮教育方向時的首要條件。
鳥蛋如何孵化成小鳥、毛毛蟲如何蛻變成蝴蝶、母雞每天給小七下一個雞蛋、各種蔬菜瓜果如何生長…這些知識，是封閉的教室里學不會的珍貴體驗。
自我價值認知：我們的教育很擅長“教”孩子學習各種各樣的知識或技能，因為這非常具有實用性。而我更愿意讓小七自己去發現。我堅信認識世界是從認識自己開始的。一個人最終能夠擁有多大的世界，在于他的內心擁有多么強大的自己。
教育的最終目的，就應該是引導和鼓勵孩子發現和肯定自我價值，然后堅定不移地去成就和自我實現。如果離開了這一點，會再多的技能和知識，也都只能是一種“空心人教育”。
這種自內而外的自我認可，不會讓孩子習慣性地依賴外界的鼓勵和評價。否則孩子長大后，一旦失去了外界的認可，很難從自己的內心深處獲得力量和自我認同。
陪伴教育： 參與媽媽的生活和工作 適當放手 讓孩子去承擔責任 一舉兩得 很好地鍛煉孩子，培養孩子的自信心和責任心，也能讓孩子更加理解父母。
精彩的風景，永遠在少有人走的路上。大眾摩肩接踵的景點，一眼就能看完。我是堅持要把工作和生活融合在一起來過的，小七是我生活的一部分，也是人生事業的重要組成。
在所有陪伴的日子里，給她溫柔 肯定 耐心 足夠的關注，她自然會成長為內心充盈的人。
一個完整的人，內在沒有空洞。她不需要去執著追求別人的認可，眼神澄亮，內心通透。不一定需要有多大的成功，但我相信她定會活出自我。
如此，便已足矣。
做媽媽的，我不需要把自己未完成的夢想寄托在孩子身上，有夢，我會自己去追。一邊扎根真實生活，一邊不忘記想飛的翅膀，我們各自精彩，都活出幸福生活的模樣。
